單片機(jī)技術(shù)培訓(xùn)課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 計(jì)思維和專(zhuān)業(yè)表達(dá)能力較弱，喜歡動(dòng)手。 四、課程實(shí)施 教學(xué)資源 總體方案 10% 資料準(zhǔn)備 10% 操作實(shí)施 30% 模擬仿真 項(xiàng)目公共考核點(diǎn) 20% 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 10% 考核 分值 詳細(xì)方案 20% ———— 技能考核 四、課程實(shí)施 工作與職業(yè)操守 30% 團(tuán)隊(duì)合作 20% 組織協(xié)調(diào)能力 10% 交流表達(dá)能力 10% 考核 分值 學(xué)習(xí)態(tài)度 30% ———— 職業(yè)素養(yǎng)考核 四、課程實(shí)施 期末考試成績(jī) 60% 實(shí)驗(yàn) 20% 平時(shí)作業(yè) 10% 考勤 5% 考核 分值 平時(shí)表現(xiàn) 5% ———— 期末考核 四、課程實(shí)施 5 程序設(shè)計(jì)、仿真調(diào)試 3 單元電路搭建 2 焊接、調(diào)試、維修 4 整體電路設(shè)計(jì) 1 器件的認(rèn)識(shí) 1 職業(yè)能力 五、 課程建設(shè)與特色 單片機(jī)開(kāi)發(fā)平臺(tái) 五、 課程建設(shè)與特色 教學(xué)理念的先進(jìn)性 從傳授知識(shí)的教育理念向注重能力、技能培養(yǎng)的教育理念轉(zhuǎn)變。 六 、存在的問(wèn)題與改革的思路 課程改革思路 1 2 3 4 教師應(yīng)該多與企業(yè)聯(lián)系，掌握最新的科學(xué)技術(shù)，并用于教學(xué)。
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