【正文】 “說了再見”。這已不是一兩天的問題了。 B． 有人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)可以有效防止細(xì)胞衰變，促進(jìn)大腦關(guān)鍵部位血管的生長，增加到達(dá)這些區(qū)域的營養(yǎng)物的供給量?！崩畎讓?duì)古蜀國起源的描繪，引得歷朝歷代專家、學(xué)者不 懈地探究考證。 ④劉琳教授在他撰寫的《華陽國志》注釋中認(rèn)為：瞿上城在今新津縣與雙流縣交界的牧馬山蠶叢祠九倒拐一帶。移自郫邑，或治瞿上。請(qǐng)纓：指投軍報(bào)國。江左：長江下游以南地區(qū)。 二、論述類文本閱讀（共 3小題，每小題 3分，計(jì) 9分。據(jù)東漢崔寰《政論》的記載，耬車由三只耬腳組成，即三腳耬。 塔爾于 1731年發(fā)明的，被看作是歐洲農(nóng)業(yè)革命的標(biāo)志之一。宋代耬車被改進(jìn)，增加了施肥功能 ，成為下糞耬種。北宋人韓琦在《祀墳馬上》 一 首詩中提到：?二塋逢節(jié)展松楸，因嘆農(nóng)疇薦不收。?詩中提到的糞樓，即糞耬，也就是下糞耬種。如同耬車或耬犁，也可以寫作成樓車或樓犁一樣。宋人范浚也有?潭漁下里簏，隴種行樓犁?這樣的詩句。進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，王禎《農(nóng)書》中的?農(nóng)器圖譜?部分也是在宋曾之謹(jǐn)《農(nóng)器譜》的基礎(chǔ)上補(bǔ)苴而成的。仁宗天圣五年（ 1027年）進(jìn)士。 （選自曾雄生《下糞耬種發(fā)明于宋代》，有刪改） 9．下列關(guān)于 “ 耬車 ” 內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( ) ，由漢 武帝時(shí)搜粟都尉趙過發(fā)明，它可以被視作中國農(nóng)業(yè)史上一項(xiàng)革命性發(fā)明。 10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) ，但最早記載這項(xiàng)發(fā)明的是王禎的《農(nóng)書》，這導(dǎo) 致了眾多學(xué)者錯(cuò)誤認(rèn)定下糞耬種是元代發(fā)明的。 《農(nóng)器譜》是王禎撰著《農(nóng)書》中 “ 農(nóng)器圖譜 ” 部分的基礎(chǔ)，因此“ 下糞耬種 ” 沿用了宋人說法的可能性很大。 ，但是因?yàn)椴辉高M(jìn)行深入細(xì)致的研究，最終還是沒有得出正確的結(jié)論。 周勃卒，文帝感其功， 詔擇其子最賢者，人舉亞夫，遂蔭亞夫條侯為續(xù) 。 ?上至，又不得入，乃使使持節(jié)詔將軍，亞夫乃傳言開壁門。因自請(qǐng)上 曰 ：?楚兵 剽 輕，難與爭鋒。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。 太尉 ． ． 出精兵追擊，大破之，於是諸將乃以太尉計(jì)謀為是。而 梁 孝王每朝，常與太后言條侯之短。后條侯子坐買 官器 ． ． ，事連條侯。?召詣 廷 尉。悲夫！ （節(jié)選自《史記 C．官器，指皇 家專用的器物，臣民百姓非特旨允許或賞賜不得使用。 14．下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．周亞夫治軍嚴(yán)格，贏得賞識(shí)。吳、楚叛亂，周亞夫事先與皇帝制定以梁國吸引敵兵、斷敵糧道的戰(zhàn)術(shù)，后雖梁孝王求救、景帝詔令救梁，仍不改戰(zhàn)術(shù)而最終平亂。景帝懷疑他謀反，指使吏卒逼迫，周亞夫不服，最終絕食而死。 （ 5 分） 16. 彼背其主降陛下，陛下侯之，則何以責(zé)人臣不守節(jié)者乎？ （ 5 分） 四 、 古代詩歌閱讀（共 2題，計(jì) 10分） 閱讀下面詩歌，完成第 17— 18題。 古來撥亂非無策， 夜半潮平意未平 。 C.“不減”寫作者用濃蔭蔽日的青山烘托心頭連年積壓的無限悵恨。 ，選一個(gè)角度賞析詩中劃線句。勸學(xué)篇》指出： “青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 六、實(shí)用類文本閱讀（ 10 分） 閱讀下面 文章 ，完成 20— 21 題。他把所看到的西洋醫(yī)院、學(xué)校和各種近代文化生活情形講給陳衡哲，最后一句話總是：?你是一個(gè)有志氣的女孩子，你應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)西洋的獨(dú)立的女子。?陳衡哲回憶說：?這類的話，在當(dāng)時(shí)真可以說是思想革命，它在我心靈上所產(chǎn)生的影響該是怎樣的深刻！? 1918年，她在瓦沙女子大學(xué)獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位后，又進(jìn)芝加哥大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 在大學(xué)任 教期間，陳衡哲曾針對(duì)中國當(dāng)時(shí)存在的婦女問題，寫了許多文章，從不同方面談及婦女與政治、社會(huì)、家庭和子女教育的問題。在那個(gè)時(shí)代，正義和真理總是不幸的。關(guān)于她的性格，她曾說過這樣的話：?我有些行為，好像是矛盾的，譬如說：喜歡寫文章，而怕毛筆字；頗喜飲酒，而最不想干杯；勇于改過，而對(duì)原則卻不愿犧牲；喜歡朋友，卻厭惡應(yīng)酬。當(dāng)文 學(xué)革命蓬勃興起的時(shí)候，?首先響應(yīng)拿起筆寫小說的作家最先是魯迅，第二個(gè)就是陳衡哲。同時(shí)代作家賀玉波評(píng)論說：?她的作品是相當(dāng)成功的，那就是能夠利用自然界的景物，寫成具有象征意味的作品，并且能夠利用難于解決的問題，作成問題小說。? 中國新文學(xué)已經(jīng)跋涉了七十多 年。 1920 年應(yīng)北大校長蔡元培之邀立即回國任北大教授。每處不超過 20個(gè)字。如果子女們因?yàn)榫τ邢蓿? (2) ，讓父母住養(yǎng)老院應(yīng)是很好的孝敬父母的方式。 (7分 ) 《大寒》 宋 為山儻勿休，會(huì)見高崒?shí)?。武漢游客孫敏多處受傷，當(dāng)他準(zhǔn)備救自己的家人時(shí)，聽到一名小女孩兒喊 “ 叔叔救我 ” ，孫敏忍著傷痛救出小女孩兒以及她的母親，隨后，孫敏又把被行李壓住的兒子救出。 孫敏英勇救人的事跡，感動(dòng)了無數(shù)人。 對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 粱 —— 粱 D 餉 —— 饗 叨 tāo） 2． C（ ①錦心繡口： 錦、繡，精美鮮艷的絲織品。 望文生義。⑤流金鑠石： 鑠、流，熔化。 ） 3． B（ ，在“成為權(quán)力尋租的溫床”前補(bǔ)上主語。②為過渡句，③承接⑤的“瞿上”，④為今人的觀點(diǎn)，故后一層的順序?yàn)棰茛邰堋?） 二、論述類文本閱讀（共 3小題，每小題 3分，計(jì) 9分。） 12． A（注意各句主語、謂語相關(guān)內(nèi)容的變 化。） 翻譯：（共 10 分） 15．（ 5 分）文帝下詔挑選周勃最賢能的兒子，人們推舉了周亞夫，于是恩蔭周亞夫?yàn)闂l侯，接續(xù)周勃的爵位。文帝后元六年，匈奴大舉侵入邊境，周亞夫駐扎在細(xì)柳營防備匈奴。于是皇帝便派使者手持符節(jié)給將軍 下詔令，周亞夫這才傳令打開軍營大門。景帝任周亞夫?yàn)樘荆驏|攻打吳、楚叛軍。太尉周亞夫把各路軍隊(duì)會(huì)合到滎陽之后，吳國叛軍正在進(jìn)攻梁國，梁孝王向太尉周亞夫請(qǐng)求救援。太尉不遵從皇帝的詔令，堅(jiān)守營壘不出兵，而是派遣輕騎兵斷絕吳、楚叛軍后方的糧道。于是將領(lǐng)們才認(rèn)識(shí)到太尉的計(jì)謀是正確的。而梁孝王 每次進(jìn)京朝見，常常跟太后講條侯周亞夫的短處。后來?xiàng)l侯的兒子因偷買天子用的器物而獲罪，事情牽連到條侯。?并下令把周亞夫交到廷尉那里去。 C“烘托”錯(cuò)，此句意為縱然見到青山 美景，也難消心頭連年積壓的無限悵恨。 五、名句名篇默寫（ 8分） 19． （ 1）春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾 （ 2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 （ 3） 且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮 （ 4）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 六、實(shí)用類文本閱讀（ 10 分） 20．（ 4分） B D （ A 項(xiàng)“不喜歡上學(xué)”錯(cuò)； C 項(xiàng)“立即回國”錯(cuò)。比如借鑒西洋文學(xué)技法；敘寫采用 第三人稱；意境卓越， 詞藻華麗，手法類似象征派，作風(fēng)接近理想主義。