人教版小學(xué)語文五年級下冊期末測評試卷參考卷-預(yù)覽頁
【正文】 4．攻無不 克 ① 能 ② 克服，克制 ③ 戰(zhàn)勝 ④ 消化 5． 神 機妙算 ① 神話中的人物 ② 特別高超或出奇，令人驚異的 ③ 精神，精力 ④ 神氣 6．手 疾 眼快 ① 疾病 ② 痛苦 ③ 痛恨 ④ 急速 7．面不改色 ① 顏色 ② 神色 ③ 種類 ④ 情景 8．安 居 樂業(yè) ① 住 ② 住的地方 ③ 在（某種位置） ④ 當(dāng) 9．花團錦 簇 ① 聚集 ② 聚集成的團或堆 ③ （量詞）用于聚集成團成堆的東西。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿久立四望，又想（ ）。 從這以后，楚王不敢不（ ）晏子了。這 個國家最初的（ ）和（ ），和（ ）有著密切的關(guān)系。 三、閱讀理解與習(xí)作 材料一： 醫(yī)生的心思 威廉 ?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。 唯有一個病人，令格里辛格難忘。 “何時？ ” “昨天早晨。 “費用？ ”病人最后起身問 道。 3．概括第一自然段的意思。 秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜（慕 幕）降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。 材料三： 街頭藝術(shù)家 在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式 的街頭藝術(shù)家時，我還以為他是個“機器人 ”呢！ 那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動也不動。行人好奇地攏了過去，很快地， “機器人 ”搶走了那個街頭畫家的生意。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。 1．用橫線畫出具體說明街頭藝術(shù)家外貌像 “機器人 ”和 “橡皮娃娃 ”的語句。 ”一個小孩說道。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。 （ 3）道格拉斯雖然長得矮小，但老師認(rèn)為他長大以后會成才，所以通過牽手去安慰
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