江蘇省宿遷市宿城區(qū)20xx-20xx學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期第一次質(zhì)檢試卷（含解析） 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 進行分析解答即可． 【解答】 解：鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體． 故答案為：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體． 【點評】 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 25．如圖所示． （ 1）該圖進行的是 操作． （ 2）在此操作中玻璃棒的作用 是 ，濾紙的邊緣要 液面（填 “ 高于 ” 或 “ 低于 ” ），這主要是因為 ． （ 3）該操作用于凈水，可除水中 雜質(zhì)，如需要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行 （填“ 吸附 ” 或 “ 蒸餾 ” ）． （ 4）我們在生活中可以用 和 代替濾紙和玻璃棒來完成此操作． （ 5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？ ． 【考點】 水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用． 【分析】 過濾可以把不溶于水的固體除去，在過濾過程中要注意玻璃棒的作用，蒸餾可以得到幾乎純凈的水，生活中的一些物品可以用于過濾．過濾時要注意一貼、二低、三靠．一貼是指 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣．三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁，據(jù)此結(jié)合題意分析解答． 【解答】 解：（ 1）由圖中可知，進行的是過濾操作； （ 2）玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中，濾紙邊緣要高于液面，這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中，達不到過濾的目的； （ 3）過濾可以把不溶于水的固體除去，蒸餾可以得到幾乎純凈的水； （ 4）生活中的紗布可以代替濾紙，筷子可以代替玻璃棒來進行過濾； （ 5）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小 孔，而液體可以通過濾紙上的小孔．凡是不經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果等．例如濾紙破損、過濾時液面高出濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不干凈都會導(dǎo)致過濾后濾液仍然渾濁； 故答案為：（ 1）過濾； （ 2）引流；高于；若高于濾紙邊緣，液體會沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達不到過濾的目的； （ 3）不溶性；蒸餾； （ 4）紗布；筷子； （ 5）濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器不干凈． 【點評】 解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾操作中需要的儀器和過濾操作的注意事項、原理等方面的知識 ，才能對問題做出正確的判斷． 26．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：水 二氧化碳 氧氣 ． 【考點】 化學(xué)式的書寫及意義． 【分析】 根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏）化學(xué)式的書寫方法進行分析解答即可． 【解答】 解：水的化學(xué)式為： H2O； 二氧化碳的化學(xué)式為： CO2； 氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角 寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為： O2； 故答案為： H2O； CO2； O2． 【點評】 本題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵． 27．實驗室中的化學(xué)藥品很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，因此使用要注意安全．不要用 直接拿取藥品，不得將 湊到集氣瓶口聞氣體氣味，不得 任何藥品的味道． 【考點】 實驗操作注意事項的探究． 【分析】 根據(jù)實驗室藥品取用的 “ 三不 ” 原則，進行分析解答即可． 【解答】 解：實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保 證安全，要做到 “ 三不 ” 即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道． 故答案為：手；鼻孔；嘗． 【點評】 本題難度不大，了解實驗室藥品取用的 “ 三不 ” 規(guī)則即可正確解答本題． 28．連接橡膠管和玻璃管時，應(yīng)先把玻璃管 ，然后稍稍用手把玻璃管旋轉(zhuǎn)插入．復(fù)雜裝置的連接順序是 ． 【考點】 儀器的裝配或連接． 【分析】 根據(jù)連接橡膠管和玻璃管的方法，組裝復(fù)雜裝置的正確順序一般按照 “ 自下而上，從左到右 ” 的原則，據(jù)此進行進行解答． 【解答】 解：連接橡膠管和玻璃管，應(yīng)先把玻璃管潤濕，然后 稍稍用手把玻璃管旋轉(zhuǎn)插入． 實驗室里組裝一套較復(fù)雜的儀器，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右． 故答案為：潤濕；自下而上，再從左到右． 【點評】 本題難度不大，掌握連接橡膠管和玻璃管的方法、組裝裝置的正確順序的原則（ “ 自下而上，從左到右 ” ）是正確解答本題的關(guān)鍵． 三、我會探究．（ 4分） 29．小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示： （ 1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 ． （ 2）凈化后的水是硬水還是軟水？我認為可用 來檢驗． （ 3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采用 法． 【考點】 水的凈化；硬水與軟水． 【分析】 （ 1）過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味； （ 2）可以用肥皂水檢驗硬水和軟水； （ 3）加熱煮沸可以降低水的硬度． 【解答】 解：（ 1）小卵石、石英砂的作用是過濾．活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)，故填：過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)． （ 2）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水． （ 3）要降低水的硬度，生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度． 故答案為： （ 1） 過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)； （ 2）肥皂水； （ 3）加熱煮沸． 【點評】 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷． 四、我會分析．（共 2分） 30．請你談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣學(xué)好化學(xué)呢？ 【考點】 學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法． 【分析】 牢記化學(xué)學(xué)科研究內(nèi)容，知道化學(xué)是學(xué)習(xí)什么的一門學(xué)科． 【解答】 解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩．所以我們要注重基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù) 習(xí)；持之以衡，突破自我，從而學(xué)好化學(xué)． 故答案為：我們要注重基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)；持之以衡，突破自我，從而學(xué)好化學(xué)． 【點評】 知道化學(xué)學(xué)科研究的對象，學(xué)習(xí)了化學(xué)后如何服務(wù)于社會．熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么．
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