高三化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 和水氣進(jìn)入 U形管中 偏高 把反應(yīng)中的 CO2全部導(dǎo)入 U形管中 判斷反應(yīng)中的 CO2是否全部排出，并被 U形管中的堿石灰吸收 %10044 )(106 ??a bd典例精析 請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}： (7)還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 典例精析 請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}： (7)還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 【 提出假設(shè) 】 該反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可能是 CO或者 CO2或是 CO和CO2的混合物 。 典例精析 試回答下列問題： (1)按上圖連接裝置 ， 如何檢查核裝置的氣密性 ？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)廣口瓶?jī)?nèi)盛放的試劑為 ________， 其作用為 ________。冷卻至室溫 ， 稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為 g。 (5)有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論 ， 認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善 ， 你認(rèn)為應(yīng)作何改進(jìn) ？ ______________________________ ___________________________。 典例精析 【 例 2】 某校研究性實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (夾持裝置已略去 )。 ③ 氣體點(diǎn)燃前，需要驗(yàn)純。 (2)該裝置還可用于制取并收集少量其他氣體。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： 飽和醇的質(zhì)量 金屬鈉的質(zhì)量 量氣管第一次讀數(shù) 量氣管第二次讀數(shù) ① g g(足量 ) 30 mL 366 mL ② (足量 ) 30 mL 198 mL 已知該飽和醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 92。 (3)由題給數(shù)據(jù)知每 mol醇與足量鈉反應(yīng)產(chǎn)生 mol氫氣 ， 可知因此每個(gè)醇分子中含 3個(gè) — OH；又由相對(duì)分子質(zhì)量92得 ， 分子中烴基相對(duì)分子質(zhì)量為 41；再由商余法可得烴基化學(xué)式為 — C3H5；所以醇的分子式為 C3H8O3， 為丙三醇 。該裝置既可以用于制取和收集某些氣體，又可用于檢驗(yàn)氣體的性質(zhì)。 H2O MnO水 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 排盡錐形瓶中的空氣 典例精析 變式 2 某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置既可以用于制取和收集某些氣體，又可用于檢驗(yàn)氣體的性質(zhì)。 Ⅲ 是 一個(gè)尾氣處理或氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置 。 。 例如： 制取在空氣中易水解的物質(zhì) (Al2S AlCl Mg3N2等 )及受潮的物質(zhì)時(shí) ， 往往在裝置末端連接一個(gè)干燥管 ， 以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入 。 方法指導(dǎo) 一、 性質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì) ， 要分析題給條件 ， 弄清反應(yīng)原理 ， 選準(zhǔn)反應(yīng)物 、 明確生成物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?， 繪好 (或連接好 )儀器裝置 、 明確操作過程 、 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。 ② 整體裝置連接順序：氣體發(fā)生 →除雜 →干燥 →主要實(shí)驗(yàn) →尾氣處理 方法指導(dǎo) 一、 性質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì) ， 要分析題給條件 ， 弄清反應(yīng)原理 ， 選準(zhǔn)反應(yīng)物 、 明確生成物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?， 繪好 (或連接好 )儀器裝置 、 明確操作過程 、 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。 方法指導(dǎo) 一、 性質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì) (1)檢查氣體的純度 。 (3)冷卻問題 。 (5)具有特殊作用的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置 。 方法指導(dǎo) 二、 物質(zhì)含量測(cè)定基本原理 (1)測(cè)量氣體的體積 將待測(cè)物質(zhì)或雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體 ， 測(cè)定反應(yīng)放出氣體的體積大小 ， 從而求得物質(zhì)含量 。 方法指導(dǎo) 二、 物質(zhì)含量測(cè)定基本原理 將待測(cè)物質(zhì)或雜質(zhì)轉(zhuǎn)化難溶于水的沉淀 ， 測(cè)定生成沉淀的質(zhì)量 ， 從而求得物質(zhì)含量 。 滴定法的關(guān)鍵 是準(zhǔn)確判斷滴定終點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)緩級(jí)通入氮?dú)?， 過一段時(shí)間后 ， 加熱反應(yīng)管 a，觀察到管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng) ， 并有熔融物生成 。 高考回放 根據(jù)以上敘述回答問題： (1)元素 Z是 _____。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________。 (3)反應(yīng)管 a中 ， 由于 C具有還原性 ， 在加熱時(shí)首先與 MO發(fā)生反應(yīng)生成 M和 CO或 CO2： MO+C M+CO↑， 2MO + C 2M + CO2↑， 加熱時(shí) ， 生成的 CO也能與 MO反應(yīng)： MO+CO CO2在加熱時(shí)也會(huì)與 C反應(yīng)： CO+C 2CO。L?1的 KMnO4溶液滴定 ， 達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗了 mL KMnO4溶液 。 請(qǐng)回答下列問題： (2)在滴定實(shí)驗(yàn)中不能選擇 ____式滴定管 ， 理由是 KMnO4是_____________________________。 不一定準(zhǔn)確 不一定準(zhǔn)確 如果鐵片中存在與稀硫酸反應(yīng)并能生成氫氣的其他金屬 ，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高；鐵片中存在與稀硫酸反應(yīng)而溶解 、 但不產(chǎn)生氫氣的鐵的氧化物 ， 會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低；如果上述情況均不存在 ，則結(jié)果準(zhǔn)確 如果鐵片中存在與稀硫酸反應(yīng)而溶解的其他金屬 ， 生成的金屬離子在酸性溶液中能被高錳酸鉀氧化 ， 會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高；如果鐵片中存在與稀硫酸反應(yīng)而溶解的鐵的氧化物 ， 生成的Fe3+在酸性溶液中不能被高錳酸鉀氧化 ， 會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低；如果上述情況均不存在 ， 則結(jié)果準(zhǔn)確 高考回放 【 解析 】 本題依托新課程的分組實(shí)驗(yàn)探究理念 ， 以鐵單質(zhì)與酸的反應(yīng) 、 Fe2+與 KMnO4反應(yīng)為內(nèi)容 ， 考查了學(xué)生對(duì)氧化還原方程式配平 、 儀器使用的注意事項(xiàng) 、 基本化學(xué)計(jì)算 、 實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的分析和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等能力 。 高考回放 (3)方案一： 根據(jù) Fe~H2關(guān)系可得： n(H2)=580 mL 10?3/ LL?1= mol m(Fe)=5n(KMnO4) g18
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