【摘要】WORD資料可編輯實驗報告學生姓名:學號:指導教師:實驗地點:實驗時間:一、實驗室名稱:霍爾效應實驗室二、
2025-05-14 03:55
【摘要】第一篇:二階效應在各個規(guī)范中的理解與區(qū)別 關于“二階效應”的總結【《砼規(guī)》,《抗規(guī)》,《高規(guī)》】 “二階效應”分為“重力二階效應P-Δ”和“撓曲二階效應P-δ” 重力二階效應P-Δ:在地震等水平...
2025-11-07 04:18
【摘要】 實驗十七 半導體材料的霍爾效應霍爾效應是磁電效應的一種,這一現象是霍爾(,1855—1938)于1879年在研究金屬的導電機構時發(fā)現的。后來發(fā)現半導體、導電流體等也有這種效應。這一效應對金屬來說并不顯著,但對半導體非常顯著。利用這一效應制成的各種霍爾元件,廣泛地應用于工業(yè)自動化技術、檢測技術及信息處理等方面?;魻栃茄芯堪雽w材料性能的基本方法。通過霍爾效應實驗能測定半導體材料的
2025-08-03 06:23
【摘要】《物流管理概論》課程設計課程設計題目:牛鞭效應在啤酒游戲中的運用專業(yè)班級:10級物流管理班小組名稱:曙光小組小組成員:張棟張靜張斌
2025-08-05 09:45
【摘要】霍爾效應測量螺紋管磁場大學物理實驗物電學院普物教研室【實驗目的】1、解霍爾效應原理及霍爾元件有關參數的含義和作用。2、測繪霍爾元件的VH-Is,VH-IM曲線了解霍爾電勢差VH與霍爾元件控制(工作)電流Is,磁感應強度B及勵磁電流和IM之間的關系。3、學習利用霍爾效應測量感應強度B及磁場分布
2025-04-30 13:10
【摘要】自適應在分層教學中的應用南山實驗荔林中學部郝秀鑾孫夏林張婧一、何為自適應?統(tǒng)計研究表明:以美國為代表的發(fā)達國家正掀起基于網絡的適應性學習系統(tǒng)理論研究及實踐開發(fā)的熱潮。我校自2008年5月開始在中央電教館的指導下,進行了《數學自適應》課題的探索和實驗,到現在已經基本上形成了一套行之有效的做法。學生對此積極性很高,取得了一定成績。那何為自適應?簡單來
2025-08-04 16:49
【摘要】楊氏彈性模量的測定實驗人: ,學習一種測量長度微小變化的方法:光杠桿鏡尺法.[目的]1.測定金屬絲的楊氏彈性模量.2.掌握光杠桿鏡尺法測定長度微小變化的原理,學會具體的測量方法.3.學習處理實驗數據的兩種方法:圖解法和逐差法.[原理]1.金屬絲受外拉力作用,會有伸長,且遵從虎克定律,有其中,Y:楊氏彈性模量mg:外力
2025-07-21 18:04
【摘要】線性霍爾效應傳感器IC線性傳感器芯片-特點和優(yōu)點???????線性傳感器擁有很寬的磁場工作范圍,關鍵性指標是在其規(guī)定的工作溫度范圍的靈敏度和線性度。線性霍爾器件幾乎不受環(huán)境因素的影響,例如振動,潮濕,灰塵或油膜,環(huán)境照明等。一些應用領域?電流傳感?電源感應(電能計量)?磁(偏)傳感應用
2025-08-16 18:57
【摘要】AAS已被普遍應用。ICP也已發(fā)展成為或正在成為適用很廣的常規(guī)分析方法,它能同時測定多個元素,具有快速、準確、簡便的制備土壤微量元素的全量分析待測液的方法有堿熔法和酸溶法。堿熔法所用熔劑的種類很多,碳酸鈉是常用的熔劑。碳酸氫鈉、碳酸氫鉀,或者二者的等分子量混合物也是常用的熔劑,其熔點較碳酸鈉和碳酸鉀低,一般用于測定硼、氟、氯等易揮發(fā)性元素。為了保證熔融完全,熔劑的用量至少是試樣重量的4倍以土
2025-01-15 02:18
2025-08-22 16:20
【摘要】變溫霍爾效應摘要:本實驗利用范德堡法測量變溫霍爾效應,在80K-300K的溫度范圍內測量了碲鎘汞單晶霍爾電壓隨溫度變化,而后對數據進行了分析,做出lnRH-1/T圖,找出了不同溫度范圍的圖像變化特點,分析結果從而研究了碲鎘汞的結構特點和導電機制。關鍵詞:霍爾效應半導體載流子霍爾系數一、引言對通電的導體或半導體施加一與電流方向垂直的磁場,則在垂直于電流和磁場方向上有益橫向電位
2025-07-24 08:43
【摘要】?aò?£o????D§ó|êμ?鱨??′ó?§±?(ר)??
2025-05-14 03:28
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2025-03-09 22:26
【摘要】摘要在石油測井中,地層電阻率測量是測井解釋評價油氣儲藏的主要依據,感應測井是重要的電阻率測量方法。隨著石油勘探的進一步深入,對測井的要求也越來越高,要求能進行精細測量,以便分析復雜的侵入地層。20世紀90年代,國外幾大測井公司相繼推出了陣列感應成像測井儀?!熬盼濉逼陂g,中國石油天然氣集團公司組織開展了陣列感應成像測井技術的研究和開發(fā)工作,陣列
2025-08-10 17:53
【摘要】1從“心”開始,譜寫“新序曲”——淺談心理效應在小學品德起始課中的運用元通小學朱玲霞內容摘要:一個優(yōu)秀的思想品德教師應該是一個出色的心理學家,運用心理學中一些現成的理論來指導思想品德課堂教學,就猶如一位遠航的船長有了指南針,可以駕著自己的航船乘風破浪,而不必擔心偏離航向。本文嘗試將心理學中的一些效應運用于小學思想品德起始課
2025-06-03 12:57