【摘要】興化楚水實驗學校高三化學備課組化學實驗方案設計的類型?制備實驗方案的設計?性質實驗方案的設計?物質檢驗實驗方案的設計?………第一節(jié)制備實驗方案的設計在設計物質制備的實驗方案時,要使實驗過程達到和保持某種狀態(tài)、發(fā)生某種特定變化,并得到理想結果,就必須注意對實驗條件進行嚴格、有效的控制。
2025-10-31 03:17
【摘要】第一篇:高考化學實驗專題知識點 在學習中,每個人都是平等的,只要你有你的努力,你有你的理想,你所做的就不會被泯滅。因為知識是不會背叛你的,你所掌握的都已經在腦海里了,這是誰也搶不走的。下面小編給大家...
2025-10-12 14:06
【摘要】第一章從實驗學化學第1講化學實驗基本方法輕松學教材一、常用儀器的分類和使用方法(1)可直接加熱的儀器①試管用于少量物質反應的反應器、收集氣體等,加熱前外壁無水滴。試管夾夾在距管口的處,加熱時液體體積不超過試管容積的,給固體加熱時,試管口應略向下傾斜。1313
2025-01-08 13:52
【摘要】 化學實驗基礎 ,正確的是( ) ,Fe電極為負極 【解析】選B。NO2易溶于水且和水反應,不能用排水法收集,應用排空氣法收集,A錯誤;符合原電池裝置,鐵為負極被氧化,石墨為...
2025-04-05 05:50
【摘要】第十章化學實驗基礎一、常見儀器的使用1.(1)下列是中學化學實驗中常見的實驗儀器。下列實驗中,上述儀器被正確選用的是。①用B量取mL稀硫酸②乙酸乙酯與飽和Na2CO3溶液的分離常用A③干燥氨氣需用G或H④粗鹽提純需用F和D⑤酸堿中和滴定需用E(2)下列有關實驗的敘述正確的是
2025-01-08 13:59
【摘要】專題九化學實驗基礎課前基礎探究菜單課堂優(yōu)化探究隱藏高考總復習SJ化學山東金太陽書業(yè)有限公司實驗思維探究課時演練探
2025-01-09 13:35
【摘要】糖類1.復習重點1.葡萄糖的分子結構特點、重要性質及鑒定方法;2.蔗糖、麥芽糖的結構特點、性質異同;3.食品添加劑的應用;淀粉、纖維素的性質和用途。4.高考重點是葡萄糖的結構和性質。2.難點聚焦一、糖類的組成和分類:1·組成:也稱碳水化合物?如何理解?是不是碳與水組成化合物?2·通式:Cn
2025-07-21 17:31
【摘要】實驗五多媒體應用實驗主講教師郭松濤Email:高校計算機基礎教育系列課程實驗五多媒體應用實驗實驗二音頻軟件的使用1.實驗目的(1)掌握Windows系統(tǒng)的聲音控制屬性設置;(2)掌握各類聲音文件的播放及其相互轉換的方法;(3)掌握各類聲音文件的格式轉換等方法。
2025-02-12 00:48
【摘要】。。..。。..關于高考化學的命題規(guī)律和趨勢的探討——在2022年華普組稿會議上的發(fā)言合肥一中特級教師張玨如,對知識的分析能力的考查,以及對知識的整合、理解和綜合運用能力的考查。。穩(wěn)在,不脫離教材,平穩(wěn)過渡;變在,題型
2025-01-09 16:48
2025-01-08 13:35
【摘要】高三實驗總復習基礎知識一、儀器的使用一、儀器的使用1.反應器和容器(1)可直接加熱類:試管,坩堝,蒸發(fā)皿(2)隔網可加熱類:燒杯,燒瓶,錐形瓶(3)不能加熱類:集氣瓶,試劑瓶,滴瓶啟普發(fā)生器一、儀器的使用
2025-01-08 14:02
【摘要】理綜化學——實驗篇江蘇呂寅一、裝置氣密性檢查操作。凡涉及氣體制備、收集和氣體反應的儀器裝置,都要進行這一操作。操作檢驗所依據的原理為:通過氣體發(fā)生器和附設的液體構成密封體系,依據改變體系壓強時產生的現(xiàn)象(如氣泡的產生、水柱的形成、液面的升降等)來判斷儀器裝置是否密封。但由于不同實驗儀器裝置的差異,檢驗所采用的操作與方法也有所區(qū)別:①
2025-11-04 15:19
【摘要】高中化學專題復習酸堿鹽之間反應的特例一、酸與堿之間一般發(fā)生中和反應生成鹽和水,但也有例外,因為酸與堿之間還可以發(fā)生的氧化還原反應如:Fe(OH)3+6HI=2FeI2+I2+6H2O,3Fe(OH)2+10HNO3=3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O,Cu(OH)2+HCOOHCu2O↓+CO2↑
2025-08-20 20:58
【摘要】考點2化學實驗基本操作一、選擇題1.(10陜西)11.在一次化學實驗操作考核中,某班同學有如下幾種操作和應急措施,其中不正確的是【B】A.酒精燈失火用B.將NaCl倒入量C.研磨聞氣味鑒D.分離溶液中析濕抹布撲蓋筒中配制溶液別銨態(tài)氮肥出的KNO3晶體2.(10揭陽)6.下列有關化學實
2025-06-21 08:50
【摘要】kNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNBCkNB
2025-04-16 12:06