教學(xué)案例：乘法分配律-資料下載頁

【摘要】課題：乘法分配律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解乘法分配律的意義。2．掌握乘法分配律的應(yīng)用。3．通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。教學(xué)重點：乘法分配律的意義及應(yīng)用。教學(xué)難點：乘法分配律的反應(yīng)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片、投影儀。

2024-11-23 12:23

乘法分配律ppt(2)-資料下載頁

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊觀察下面每組的兩個算式,它們有什么樣的關(guān)系?(18+7)×618×6+7×620×(15+9)20×15+20×9==兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結(jié)果不變。（a

2024-11-21 23:49

乘法分配律練習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】四年級數(shù)學(xué)第三單元——練習(xí)課（a+b）×c＝a×cb×c+這就是乘法分配律。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘。兩個數(shù)分別與這一個數(shù)相乘，再相加。=1、我會填：（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿＿×６８×（

2025-07-26 01:27

乘法分配律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法分配律教學(xué)設(shè)計. 四年級《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過探索乘法分配律中的活動，學(xué)生進一步體驗探索規(guī)律的過程，初步學(xué)習(xí)體會提出猜想的方法及類比，說理，舉例論證的方式，發(fā)展...

2024-10-17 12:49

乘法分配律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法分配律教學(xué)設(shè)計 《乘法分配律》教案 教學(xué)目的： 。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點： 乘法分配律的意義和應(yīng)用。教學(xué)難點： ...

2024-10-17 12:56

乘法分配律教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法分配律教學(xué)反思 《乘法分配律》課后反思---------明溪縣第二實驗小學(xué)：黃根明 《乘法分配律》是本章的難點，它不是單一的乘法運算，還涉及到加法運算。教材對于這部分內(nèi)容的處理方法與前...

2024-10-17 12:55

乘法分配律教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 乘法分配律教學(xué)反思 乘法分配律教學(xué)反思 　　身為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的...

2025-04-03 21:08

乘法分配律練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】乘法結(jié)合律練習(xí)題（1）axb=_____x_____（2）(axb)xc=ax(_____x_____)（3）35x______=46x_______（4）45x5x4=45x(______x_____)（5）125x32x25=(125x______)x(_____x_______)（6）400x______x8=400x(15x8)

2025-03-26 23:33

nknaaa乘法分配律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計咸陽市秦都區(qū)中華路小學(xué)張楠【教材依據(jù)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元第五節(jié)課。1、設(shè)計思路1、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，通過仔細研讀教材和教參，本節(jié)課的設(shè)計理念如下:通過教師的一系列的設(shè)疑、提問，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們邊想、邊學(xué)、邊練，通過這一過程，讓學(xué)生明白、了解乘法

2025-08-05 01:08

應(yīng)用乘法分配律簡便計算-資料下載頁

【摘要】應(yīng)用乘法分配律簡便計算經(jīng)增河教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握乘法分配律，并將之靈活應(yīng)用于簡便計算；2、掌握簡便計算的一般思維方法；3、體驗運算定律在解決實際問題中的價值，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：應(yīng)用乘法分配律進行簡便計算。教學(xué)難點：靈活掌握簡便計算的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，課堂練習(xí)題小頁。教學(xué)過程：一、

2024-11-23 11:31

乘法分配律練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】.乘法結(jié)合律練習(xí)題（1）axb=_____x_____（2）(axb)xc=ax(_____x_____)（3）35x______=46x_______（4）45x5x4=45x(______x_____)（5）125x32x25=(125x______)x(_____x_______)（6）400x______x8=400x(15

2025-07-26 10:08

數(shù)學(xué)乘法分配律講解練習(xí)-資料下載頁

【摘要】“乘法分配律”講解練習(xí)a×（b+c）=a×b+a×c?……正著用，過程取名“展開”將括號外邊的數(shù)a，分別與括號里邊的兩個數(shù)b和c都相乘，再相加。先算乘法（能湊整）再算加法。a×b+a×c=a×（b+c）……倒著用，過程取名“提取”將兩個乘法算式中相同的因數(shù)a提取，再將剩下的兩個數(shù)b和c相加。先算小括

2025-04-04 04:22

課題：乘法分配律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】課題：《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材第62—63頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、在解決問題的基礎(chǔ)上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意義，能用字母表示出乘法分配律。2、進一步體驗探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)解決實際問題的能力。3、在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和抽象概括能力。教學(xué)重點：在解決問題的過程中探索并掌握乘法分配律的意義。

2024-11-24 17:53

數(shù)學(xué)乘法分配律、簡便計算-資料下載頁

【摘要】個性化一對一教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)生姓名年級四任課老師授課時間1、教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律、簡便計算2、教學(xué)重、難點：簡便方法的靈活選擇3、教學(xué)過程：乘法分配律特別要注意“兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加”中的分別兩個字。類型一：（注意：一定要括號外的數(shù)分別乘括

2025-04-07 02:41

乘法分配律說課稿(5篇)-資料下載頁

【摘要】乘法分配律說課稿(5篇) 乘法分配律說課稿第1篇： 一、教材分析 （一）教學(xué)資料在教材中的地位和作 本課的教學(xué)資料是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)這些定律進行一些簡便計算的...

2024-12-03 22:08

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