[育兒理論經(jīng)驗(yàn)]學(xué)齡兒童的營(yíng)養(yǎng)與膳食-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)齡兒童的營(yíng)養(yǎng)與膳食概述?學(xué)齡兒童指的是6－12歲進(jìn)入小學(xué)階段的孩子，此期的兒童體格維持穩(wěn)步的增長(zhǎng)。除生殖系統(tǒng)外的其它器官、系統(tǒng)、包括腦的形態(tài)發(fā)育已逐漸接近成人水平，而且獨(dú)立活動(dòng)能力逐步加強(qiáng)，可以接受成人的大部分飲食。?（一）學(xué)齡兒童的營(yíng)養(yǎng)和生理特點(diǎn)?（二）學(xué)齡兒童的膳食

2025-10-10 03:31

[理學(xué)]信息論與編碼理論--第二章-資料下載頁(yè)

【摘要】西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院第二章信息量和熵InformationandEntropy西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院信息量和熵離散變量的非平均信息量離散集的平均自信息量－熵離散集的平均互信息量(mutualinformation)連續(xù)隨機(jī)變量的互信息和熵凸函數(shù)和互信息的凸性(convex)西安電子科技

2025-10-07 21:10

ch2系統(tǒng)工程理論與方法論-資料下載頁(yè)

【摘要】第1頁(yè)第二章SE理論與方法論?第一節(jié)SE理論?第二節(jié)SE基本工作過(guò)程第2頁(yè)?系統(tǒng)理論包括：1、老三論（形成于20世紀(jì)四十年代）：一般系統(tǒng)論、控制論和信息論。2、新三論（形成于20世紀(jì)七十年代）：耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同論和突變論。

2025-09-11 18:14

信息論與編碼理論第一章-資料下載頁(yè)

【摘要】信息論基礎(chǔ)參考書(shū)：ElementsofInformationTheory，ThomasM.Cover清華大學(xué)出版社影印版應(yīng)用信息論基礎(chǔ)朱雪龍，清華大學(xué)出版社信息論-基礎(chǔ)理論與應(yīng)用，傅祖蕓，電子工業(yè)出版社課程網(wǎng)站:第一章引論第一章引論通信系統(tǒng)模型信息論研究的中心問(wèn)題及

2025-05-13 14:28

4論社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與思考-資料下載頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共14頁(yè) 論社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與思考 一、全國(guó)社區(qū)建設(shè)的試點(diǎn)概況和基本經(jīng)驗(yàn)自90年代中葉開(kāi) 始，社區(qū)建設(shè)開(kāi)始在中國(guó)大陸部分大中城市展開(kāi)，至1999年末， 主管機(jī)關(guān)民政部已在北京、上海、天津...

2025-08-28 19:42

中學(xué)班級(jí)管理論文班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)論文淺談班級(jí)管理論文初中班級(jí)管理中的“四多四少”-資料下載頁(yè)

【摘要】中學(xué)班級(jí)管理論文班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)論文淺談班級(jí)管理論文初中班級(jí)管理中的“四多四少”摘要：在班級(jí)管理中，我們應(yīng)重視學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的調(diào)動(dòng)與集體向心力的培養(yǎng)。具體措施是多點(diǎn)激勵(lì)表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)批評(píng)教育；多點(diǎn)交心談話，少點(diǎn)冷落諷刺；多點(diǎn)寬松環(huán)境，少點(diǎn)禁錮約束；多點(diǎn)課外活動(dòng)，少點(diǎn)單調(diào)生活。關(guān)鍵詞：初中，班級(jí)管理，激勵(lì)措施初中班

2025-02-10 06:39

小波理論與應(yīng)用期末論-資料下載頁(yè)

【摘要】TAIYUANUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY小波理論與應(yīng)用學(xué)生姓名王宣學(xué)號(hào)S20150295班級(jí)研1508所屬院（系）研究生學(xué)院專業(yè)

2025-01-15 03:36

相對(duì)論性的引力理論-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章相對(duì)論性的引力理論廣義相對(duì)論理論是一個(gè)協(xié)變的引力理論。它包含兩個(gè)部分。一部分是等效原理，它說(shuō)明有引力場(chǎng)存在的時(shí)空構(gòu)成彎曲的黎曼空間，空間度規(guī)起著引力勢(shì)的作用。另一部分是愛(ài)因斯坦引力場(chǎng)方程，它指明空間度規(guī)即引力勢(shì)對(duì)物質(zhì)分布的依賴關(guān)系?！?-1引力質(zhì)量與慣性質(zhì)量的等同性

2025-08-16 02:25

量子情報(bào)理論組合論的手法-資料下載頁(yè)

【摘要】1量子情報(bào)理論の組合せ論的手法萩原學(xué)2022年9月15日産業(yè)技術(shù)総合研究所情報(bào)セキュリティ研究センター疳嬖吾溶暄坶嗨禾燴崆諢滌蓓驤挈操柘佟淌嘟耿學(xué)拌斃圮遇靠嘹鮚銖目邗知淳撤亮焓凵骼卦缺仍悟檐幃揖拘留汰噻鐾剔2量子誤り訂正符號(hào)のクラスざっとオーバービュー凍鏜礫脛痢螢洛哚房咝詠了葸蘿偕繃筒叮泳袖嚙褐縛嘩3

2025-01-18 22:06

綠色低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)論文日本發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示-資料下載頁(yè)

【摘要】綠色低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)論文：日本發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示[摘要]現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，在不可再生資源面臨枯竭的時(shí)代，我們必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，探尋綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，即用“低碳經(jīng)濟(jì)”代替“高碳經(jīng)濟(jì)”。日本是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)時(shí)期，日本曾出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。因此，日本政府極為重視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境問(wèn)題的和諧發(fā)展。日本在發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)方面已取

2025-06-24 23:49

城市街道景觀改造理論與經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共19頁(yè) 城市街道景觀改造理論與經(jīng)驗(yàn) 一、XX市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《市區(qū)主要街道市容環(huán) 境整治實(shí)施方案》的通知（辦字〔2024〕19號(hào)） XX縣區(qū)、XX縣區(qū)、XX縣區(qū)人民政府，開(kāi)...

2025-09-11 01:09

[育兒理論經(jīng)驗(yàn)]空間藝術(shù)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】2021/11/101空間藝術(shù)設(shè)計(jì)2021/11/102課程導(dǎo)讀?室內(nèi)設(shè)計(jì)概論?室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)因素?家居空間設(shè)計(jì)?商業(yè)購(gòu)物空間設(shè)計(jì)?展示空間設(shè)計(jì)?餐飲空間設(shè)計(jì)?辦公空間設(shè)計(jì)?

2025-10-07 22:53

信息論與編碼理論習(xí)題答案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章信息量和熵八元編碼系統(tǒng)，碼長(zhǎng)為3，第一個(gè)符號(hào)用于同步，每秒1000個(gè)碼字，求它的信息速率。解：同步信息均相同，不含信息，因此每個(gè)碼字的信息量為2=23=6bit因此，信息速率為61000=6000bit/s擲一對(duì)無(wú)偏骰子，告訴你得到的總的點(diǎn)數(shù)為：(a)7;(b)12。問(wèn)各得到多少信息量。解：(1)可

2025-06-23 18:17

[育兒理論經(jīng)驗(yàn)]第7講-總線-資料下載頁(yè)

【摘要】1總線技術(shù)1．總線定義總線是將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各部件連接起來(lái)的信息傳輸?shù)?，通過(guò)總線可以傳輸數(shù)據(jù)信息、地址信怠、各種控制命令和狀態(tài)信息。2．優(yōu)點(diǎn)?標(biāo)準(zhǔn)模板?簡(jiǎn)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、提高系統(tǒng)可靠性?總線概述23．總線標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?機(jī)械結(jié)構(gòu)規(guī)范：確定模板尺寸、總線插頭、邊沿連接器等的規(guī)格及位置

2025-10-10 03:31

[育兒理論經(jīng)驗(yàn)]教師的溝通藝術(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】教師的溝通藝術(shù)教育科學(xué)研究中心副教授柏燕溝通藝術(shù)人際溝通不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心?！K格拉底溝通的重要意義?溝通是人

2025-01-04 19:44

經(jīng)驗(yàn)論與唯理論(完整版)

經(jīng)驗(yàn)論與唯理論(更新版)

經(jīng)驗(yàn)論與唯理論(專業(yè)版)

經(jīng)驗(yàn)論與唯理論(留存版)