【正文】 二年內(nèi) 年 產(chǎn)銷凈增 100 余萬輛，在世界汽車工業(yè)發(fā)展史上十分罕見。 （ 2）隨著我國汽車市場服務貿(mào)易大門的敞開和近年來現(xiàn)代化汽車高新技術的不斷采用，國內(nèi)的汽車市場出現(xiàn)了新的走勢，出現(xiàn)了新的變化，汽車運用行業(yè)正向著規(guī)模化、集約化、連鎖化的方向發(fā)展。 專業(yè)人才的社會需求預測分析 我國汽車行業(yè)從業(yè)人員整體知識水平不高、生產(chǎn)力水平相對較低。 （ 3）山東省僅交通行業(yè)的運輸企業(yè)計 210家，車隊 497個，加上其他行業(yè)的運輸企業(yè)及車隊，預計需汽車 電子 技術專業(yè)畢業(yè)生 2020名以上。 當前汽車 行業(yè) 從業(yè)人員法律意識淡薄，技術素質(zhì)不高，這已經(jīng)成為制約汽車 行 業(yè)發(fā)展的瓶頸。工人文化程度偏低，初中、高中、高職比例分別為 %、 %、 10%，而發(fā)達國家為 20%、 40%、 40%。 從專業(yè)開辦的外部環(huán)境來看，近幾年 我國的高職得到了長足的發(fā)展，國家對高職的重視程度也在逐年加強，人們對高職的認識也在逐漸加深，為高職的進一步發(fā)展提供了廣闊的空間。專業(yè)課教師已具 有較豐富的汽車教學經(jīng)驗，又從其他學校引進了技術過硬的汽車專業(yè)雙師型人才，教師中有兩名是當?shù)仄嚧笮迯S的技術指導，長期從事汽車實踐、科研和教學工作。 吳學新研究員長期從事車輛制造技術管理和企業(yè)管理 工作，在山東車輛制造行業(yè)中著有著較為廣泛主的影響； 苑章義、張清棟兩位副教授長期擔任曲阜中魯汽車大修廠、華泰汽車大修廠、兗州龍橋汽修廠、鄆城汽修廠的技術顧問，為汽修廠解決了許多技術難題，大大地提高了企業(yè)的知名度和經(jīng)濟效益。 學院擁有汽車校外實習基地 20余個，能接受汽車課程的所有綜合實習、畢業(yè)實習和生產(chǎn)實習。 綜上所述，無論是從外部還是內(nèi)部，無論是學院的硬件還是軟件，均具備了開設《汽車 電子 技術》專業(yè)的基本條件。從整體情況看，教師學歷水平均為本科以上，年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教師中副高以上職稱占 68%，講師占 23%，雙師型占 60%以上，近年來有 10名中級職稱以上教師，到汽車大修廠進行專業(yè)實習 ，積累了較豐富的實踐經(jīng)驗。 二、 實驗實訓設施 具有完整的實踐教學基礎設施，學院在汽車 電子 技術專業(yè)方面已經(jīng)擁有：電工學實驗室、電子技術實驗室、金工實訓室、機械原理實驗室、機械零件實驗室、液壓與氣動技術實驗室、金相實驗室、測量實驗室、以及 汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣、汽車修理、汽車運用、汽車鈑金、汽車故障診斷、汽車檢測、汽車拆裝、汽車新技 術、汽車空調(diào)、汽車烤漆、汽車駕駛模擬等二十一個專業(yè)實驗室，另外 多媒體教室和現(xiàn)場課等多處輔助設施，教學設備總值達 200多萬元，實驗，已具備較強的汽車工程專業(yè)實踐教學能力。 目前 15 門專業(yè)課、專業(yè)基礎課均有相應高職高專教材，可滿足教學計劃及 課程設置的需要。 附件三 山東水利職業(yè)學院 汽車電子技術 專科專業(yè)教師基本情況 序號 姓名 年齡 學 歷 (何年何月何校專業(yè)畢業(yè) ) 職稱 1. 李新民 47 碩 士， 1988年 6月畢業(yè)于曲師大英語專業(yè) 教 授 2. 于立國 39 本科 1986年 7月畢業(yè)于山師大經(jīng)濟政治專業(yè) 高 講 3. 秦秉一 39 本科， 1985年 7月畢業(yè)于曲師大化學專業(yè) 高 講 4. 王玉富 38 本科， 1989年 7月曲阜師范大學體育專業(yè) 高 講 5. 趙紅革 33 碩士， 1992年 7月曲阜師范大學數(shù)學專業(yè) 講 師 6. 時德青 35 碩士， 1990年 7月聊城師范學院歷史教育 高 講 7. 靳兆榮 53 本科， 1975年 8月河海大學水動專業(yè) 副教授 8. 任吉森 49 本科， 1983年 7月河海大學 農(nóng)水專業(yè) 副教授 9. 李永敏 50 本科， 1982年 7月葛州壩水電學院工程機械專業(yè) 副教授 10. 者建侖 50 本科， 1981年 7月華北水電學院水動專業(yè) 副教授 11. 袁益民 39 本科， 1983年 7月華中理工學院水力機械 副教授 12. 吳學新 46 本科， 1982 年 7 月畢業(yè)于山東理工大學拖拉機汽車制造專業(yè) 研究員 13. 張志光 38 本科， 1985年 7月江蘇農(nóng)學院機電排灌專業(yè) 副教授 14. 苑章義 42 本科， 1983年 7月山東理工大學機械化專業(yè) 副教授 15. 吳廣祥 40 本科， 1986年 7月山東理工大學電力與自動 化專業(yè) 高講 16. 李敬福 38 本科 1992年 7月中國農(nóng)業(yè)大學機械加工專業(yè) 高講 17. 張清棟 42 本科， 1982年 7月山東理工大學機械化專業(yè) 高講 18. 高曉萍 33 本科， 1992年 7月吉林林學院木材加工專業(yè) 工程師 19. 孔彪 26 本科 2020年 7月山東理工大學汽車載運專業(yè) 助講 20. 魏學良 30 碩士， 2020年 8月華中理工大自動控制專業(yè) 講師 21. 李學營 29 本科， 1996年 7月河海大學機制專業(yè) 講師 22. 張美榮 30 本科 1995年 7月山東理工大學機械制造專業(yè) 講師 23. 劉世良 26 本科 2020年 7月山東理工大學機械制造專業(yè) 講師 附件四 《汽車 電子 技術》教學計劃 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的分析和解決汽車維修中實際問題的能力，熟練掌握汽車維修技術，懂得本專業(yè)的基礎知識和專門知識，并對本專業(yè)領域的科技發(fā)展有一定了解的高等技術應用性人才。 (三 )素質(zhì)結(jié)構(gòu) 堅持黨的基本路線，熱愛祖國，思想品德好，遵紀守法，具有良好的社會公德； 掌握科學 的鍛煉身體的基本知識和基本技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣，講究文明衛(wèi)生，不斷增強身體素質(zhì)； 具有一定的美育知識，掌握一定音樂、文娛技能，有良好的心理素質(zhì)和較強的自控和適應能力； 懂得人生哲學，具有良好的職業(yè)道德，積極參加社會實踐，具有實踐觀念，競爭觀念和實事求是，理論聯(lián)系實際的科學態(tài)度和工作作風。實踐課時占總學時的 ﹪。 （三） 課程 教學 基本要求 公共課 馬克思主義哲學 主要是進行辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理的教育，幫助學生掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想道德修養(yǎng)主要是進行社會主義道德教育、中國傳統(tǒng)道德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生高尚的理想情操和良好的 道德品質(zhì)。通過學習和訓練，使學生達到《國家體育鍛煉標準》的有關規(guī)定，培養(yǎng)良好的自我鍛煉能力和運動習慣。 專業(yè)課 機械制圖與 AutoCAD：主要講授正投影圖示空間物體和制圖基本知識及有關國家標準。 電工與工業(yè)電子學 ：主要講授電磁學基本知識；交、直流電路、電動機、發(fā)電機及安全用電知識；交直流放大電路和三相橋式整流電路的基本原理和電路分析方法。 主要講授黑色金屬的性能、牌號及應用； 學習金屬材料及常用非金屬材料的工藝性能，金屬與合金的成份、組織、結(jié)構(gòu)與性能之間的關系和熱處理的方法，正確選材及金屬切削的基本知識。要求學生掌握汽車工作原理和使用特性。 汽車電子技術 ： 主要講授汽車發(fā)動機電子控制技術、汽車電控自動變速器、汽車電控四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、汽車電控懸架系統(tǒng)、汽車電控轉(zhuǎn)身系統(tǒng)、汽車制動防抱死系統(tǒng)和防滑系統(tǒng)、安全氣囊技術等，覺得汽車電子控制技術的構(gòu)造、使用維護與檢查調(diào)整基本技能 。 汽車電氣設備 ：主要講授汽車電器設備、電氣線路及空調(diào)系統(tǒng)的組成及工作原理。本課程實驗 成績單列。 選修課 演講與口才 ：主要講授演講及口語表達的基本知識與技巧，通過學習，使學生掌握演講稿的寫作方法和社交口語表達技巧，能夠較為自如地地公開場合發(fā)表演講，在交際中嫻 熟地運用社交口語。掌握一定的公 關技巧，養(yǎng)成健 康良好的公關習慣。 美術鑒賞 ：主要講授書法、繪畫、雕刻、印章等美術門類藝術器的基本知識與鑒賞技巧。 目的是培養(yǎng)學生攝影技術基本技能。使學生能熟練撰寫各類報告、總結(jié)、請示、通知、個人小傳、各類匯報等應用文，并特別強 化語言表達能力的培養(yǎng)，提高學生的演講水平。 市場營銷學： 了解 市場營銷的含義，市場營銷學性質(zhì)和研究對象，市場營銷觀念及其發(fā)展。 了解 市場營銷計劃的內(nèi)容、市場營銷部門的組織形式，以及市場營銷實施和控制的過程。 現(xiàn)代企業(yè)管理： 主要講授企業(yè)常用的現(xiàn)代管理與技術經(jīng)濟的基礎知識，包括管理概論、工程經(jīng)濟基礎、營銷管理、生產(chǎn)過程組織、網(wǎng)絡計劃技術、質(zhì)量管理、技術創(chuàng)新、價值工程、工業(yè) 產(chǎn)權(quán)等，具有較強的科學性、理論性和實用性。 1 創(chuàng)造學 ：創(chuàng)造學是一門橫斷性學科。 1 大學生就業(yè)指導 ：主要講授市場經(jīng)濟條件下人才的概念及市場經(jīng)濟對人才的要求，職業(yè)理想與職業(yè)道德，職業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)造意識，職業(yè)品質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力，就業(yè)政策與就業(yè)觀念，擇業(yè)原則與擇業(yè)決策，求職技巧與求職程序等基本知識，培養(yǎng)學生樹立正確的就業(yè)觀、合理 選 擇職業(yè)、進行自主創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)與能力。掌握車頂?shù)牟鹦秾W會廂式貨 車廂的改裝與內(nèi)飾 了解座椅 ， 坐墊的制作與安裝知識。 六、主要實訓環(huán)節(jié) 計算機應用基礎實習 （ 1周） 對學生進行計算機基本操作訓練，學會計算機文字錄入方法，熟悉計算機語言及文字表格處理，能熟練地應用計算機完成一般的文檔處理。要求通過裝配體（ 15個零件左右，不包括標準件）的 測繪，掌握裝配體的測繪方法，繪制裝配圖和部分零件圖。 拆裝和駕駛操作結(jié)束時，分別對每個學生進行現(xiàn)場技術考核，并分別定出拆裝和駕駛的實習成績，最后，由實驗室負責人再根據(jù)學生實習中的其他表現(xiàn)，結(jié)合上述成績寫出每個學 生的實習總成績。 通過設計進一步鞏固和加深所學機械零件的基本知識，培養(yǎng)學生獨立設計的能力，掌握基 本的設計方法及有關工程手冊、技術資料的運用方法。 汽車電氣檢測實習 （ 2周） 要求學生能正確地組裝汽車電氣各另部件，正確地檢測其性能，能熟練的使用萬用電表和借用蓄電池來判斷電氣件的好壞，掌握各汽車電氣件在整車上的位置和相互間的關系，并初步了解汽車電氣總電路。 汽車綜合診斷實習 （ 2周） 在系統(tǒng)學習汽車結(jié)構(gòu)的基礎上，運用已學知識，對汽車使用中出現(xiàn)的各種故障進行綜合分析，結(jié)合工作原理進行 檢測和診斷，尋找故障出現(xiàn)的部位和原因。 七、教學計劃的編制說明 教學計劃編制的依據(jù) 為了制定出既符合高等職業(yè)教育規(guī)律又適應市場經(jīng)濟對高等專業(yè)技術應用型專門人才的需要，學院組織全省各地相關的汽車 行 業(yè)技術專家召開了教學計劃研討會，研討會采用主持人確定課題與會者集體討論的方式進行，由會議記錄員對每個與會代表的發(fā)言進行了認真記錄，并利用休息的短暫時間對與會教師的意見和建議進行簡單整理分析，并立即將整理結(jié)果拿到會議上進行進一步討論，會議共進行了二天時間，收集了大量來自生產(chǎn)第一線專家對于 教學 計劃的意見和建議，為制定出合理的教學計劃奠定了堅實的基礎。 ⑶ 為滿足學生根據(jù)自己實際情況、個人愛好，公共選修課共開設 10 門，分五個學期進行，要求學生每學期必須選擇其中的二門。 D14直流放大電路和三相橋式整流電路分析方法。 者建侖：主編高職教材 《 水利學 》發(fā)表論文 5篇。 張清棟： 參編國家統(tǒng)編中專教材《汽車拖拉機》，發(fā)表論文 3 篇。 1 劉世良： 發(fā)表論文 6篇。 主要專 業(yè)基礎課配備講師 2 人，主要專業(yè)課配備講師 1人。 教授、副教授占教師總數(shù)的 10％以上（?？朴薪淌诨蚋苯淌谌谓蹋Ｄ挲g結(jié)構(gòu)合理。 有較多數(shù)量的專業(yè)開辦費（本科專業(yè)文科 10萬，理工科25 萬；?？茖I(yè)文科 10萬，理工科 20萬）或辦學條件較好。 圖書資料缺口較大。 5 √ 教學實習 有穩(wěn)定的教學實驗基地。 教育計劃與培養(yǎng)目標脫節(jié)；，課程設置不夠合理。 和已設專業(yè)有一定的聯(lián)系，能少部分使用原師資，儀器設備、圖書資料。 人才需要調(diào)查認真積極，預測基本合理 進行了人才需要調(diào)查論證，預測合理。生源遍及山東、河南、河北、江蘇、安徽、 陜西、遼寧、山西等八個省。學院配有專、兼職相結(jié)合的教師隊伍，素質(zhì)較高，教師人數(shù)與專業(yè)設置相適應。學院現(xiàn)有研究生 7 人，有30 余名教師正在攻讀碩士學位。學院現(xiàn)有水利、土木建筑、電子、計算機、經(jīng)濟管理、機械等六大類共計 32個校內(nèi)實驗、實訓場所。 2020－ 2020 學年度普通高等學校?？茖I(yè)設置備案表 主管單位：山東省水利廳 （蓋章） 填表日期： 2020年 9月 20日 學校名稱 專業(yè) 代碼 專業(yè)名 稱 (全稱 ) 修業(yè) 年限 學位授予部門 所在院 /系名稱 理工專業(yè)標識 專業(yè)設置評定委員會意見 主管部門意見 備注 山東水利職業(yè)學院 汽車 電子 技術 3 機械與