現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我在外頭／母親呵在里頭 而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭／大陸在那頭 詩(shī)歌的意境 表情達(dá)意 營(yíng)造氛圍 形象 ——— 意象 ——— 意境 形象：具體的事、物 意象： 意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。 在詩(shī)歌中顧城表達(dá)了人對(duì)于遠(yuǎn)近的哲理思考，人和自然，人和人的關(guān)系。 這種關(guān)系充滿(mǎn)了一種辨證的距離、 一種美和對(duì)愛(ài)的得失的痛苦。 3．修辭手法的運(yùn)用 ＊排比、反復(fù)，一唱三嘆，余味無(wú)窮。如：《感覺(jué)》 教我如何不想她 （劉半農(nóng)） 天上飄著些微云， 地上吹著些微風(fēng)。 啊！ 西天還有些兒殘霞， 教我如何不想她？ 感覺(jué) 天是灰色的 路是灰色的 樓是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰之中 走過(guò)兩個(gè)孩子 一個(gè)鮮紅 一個(gè)淡綠 （顧城） 鮮紅：活力、熱情 淡綠：希望、未來(lái) 詩(shī)歌的生命 —— 情感 ＊ 詩(shī)歌能在最短的時(shí)間內(nèi)感動(dòng)讀者，是因?yàn)楹迷?shī)能“ 以情感人 ” ＊ 抒情詩(shī)以表達(dá)感情為專(zhuān)職，敘事詩(shī)則在敘述故事中滲透出感情，敘事詩(shī)人是懷著激情來(lái)歌唱?jiǎng)尤斯适碌摹? 甚至日光。 每一陣風(fēng)過(guò) 我們都互相致意， 但沒(méi)有人 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。 這才是偉大的愛(ài)情， 堅(jiān)貞就在這里： 愛(ài) —— 不僅愛(ài)你偉岸的身軀， 也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。 尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處漫溯， 滿(mǎn)載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。 ?例 1． 打把唐朝的傘去接你 巷口的風(fēng)很古典 緣被吹拂得纏綿而絮叨 若只不小心悄悄經(jīng)過(guò) 緣何在六月的柳色里 打把唐朝的傘去接你 于是，夜色也有了粉嫩的氣息 我說(shuō)，正適合籬笆下的親吻 ? 與你的距離 或只一個(gè)眼神 我卻必須攀上最遠(yuǎn)古的目光 作一場(chǎng)異域的出發(fā) 波斯的商人很精明也很好心 粉藍(lán)的傘適合窩藏傳奇 于午夜，我巡十里繁華 與我有關(guān)，無(wú)關(guān)的夜色 打把唐朝的傘去接你 ? 打把唐朝的傘去接你 若你是女神倒也罷了 在古舊的巷口我可以臨摹你笑容 要一個(gè)愛(ài)情的春天 可偏就似那無(wú)涯的柳絮 天明之后，我唐朝的傘 只藏了一個(gè)關(guān)于 夜色的傳奇 （作者：紅茶） ? 例 2．（組詩(shī)） 菊 18
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