【摘要】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結構單位。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官,按照一定的次序結合。許多形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成結構單位。組織器官系統(tǒng)細胞動物體或人體體結構和功能的基本單位動物體或人體分化細胞怎樣
2025-11-12 03:25
【摘要】粗準焦螺旋粗準焦螺旋鏡臂鏡柱目鏡鏡筒轉換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座小結?物像是倒像,上下顛倒,左右相反?放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)?放大倍數(shù)越大,細胞越大,個數(shù)越少,光線越暗;放大倍數(shù)越小,細胞越小
2025-10-31 22:16
【摘要】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結構層次教案一、教學目標。識別植物體的幾種主要組織。:細胞、組織、器官、個體。,培養(yǎng)學生的空間想像能力。。二、教學重點::細胞,組織,器官,個體。,從整體到部分認識植物體,從而使學生的空間想像能力得到提高。教學難點:植物的各種組織均由分生組織分化形成。三、學生準備
2025-11-10 09:25
【摘要】第二單元生物體的結構層次第二章細胞怎樣構成生物體第三節(jié)植物體的結構層次重難點解析1.植物的輸導組織與機械組織的功能不同:輸導組織:運輸水、無機鹽和有機物,起運輸作用。機械組織:起支撐和保護作用。2.動植物體結構層次的異同:(1)相同點:都有細胞、組織、器官層次。(2)
2025-06-15 02:18
【摘要】植物體的結構層次教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書《生物學》(人民教育出版社)七年級上冊第二單元第三章第二節(jié)。本節(jié)課是學生在已掌握了《動物體結構層次》一節(jié)的基礎上,在理解了組織、器官等概念的基礎上來學習《植物體的結構層次》,要求學生能全面地認識由六大器官構成的植物體是一個統(tǒng)一的整體,以及植物體的幾
2025-04-17 04:17
【摘要】第三節(jié)植物體的結構層次注意觀察開動腦筋看圖討論綠色開花植物都有哪些結構?小組討論植物每一種器官的主要功能是什么?根莖葉花果實種子輸送水分和無機鹽等物質(zhì)繁殖后代進行光合作用制造有機物吸收水分和無機鹽花
2025-11-12 02:20
2025-06-15 17:28
【摘要】第二節(jié)植物體的結構層次①人的生長發(fā)育是從什么結構開始的?②動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成的?③什么是組織?④什么是器官?①人的生長發(fā)育是從什么結構開始的?②動物體的結構層次從微觀到宏觀是怎樣構成的?③什么是組織?④什么是器官?受精卵。細胞→組織→
2025-11-15 21:05
【摘要】?(人)的結構層次??什么是器官?溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結締組織多個細胞各種器官消化運動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人體
2025-11-21 12:44
【摘要】第二單元整合專題 臨時裝片的制作制作臨時裝片時一定要注意正確的順序和操作方法。正確地選取材料、蓋蓋玻片、染色是制作臨時裝片的關鍵。制作臨時裝片的注意事項如下。(1)基本步驟:擦片→滴液→取材→蓋片→染色→觀察。(2)觀察口腔上皮細胞時應滴生理鹽水,目的是維持細胞的正常形態(tài);為
2025-06-17 12:38
【摘要】第二單元生物體的結構層次第二單元復習1.下列是有關顯微鏡使用的敘述,前一項是操作,后一項是目的,其中正確的是()A.轉動轉換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡B.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小C.調(diào)節(jié)細準焦螺旋——使看到的物像更清晰D.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小C2
2025-06-15 17:27
2025-06-12 13:58
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第三節(jié)植物體的結構層次?答:受精卵。?器官組織細胞系統(tǒng)答:課前回顧一株綠色開花植物是由那些器官組成的?每一種器官的主要的功能是什么?根莖葉花果實種子輸送水和無機鹽等物質(zhì)
2025-06-13 08:35
【摘要】第二單元第二章第三節(jié)植物體的結構層次溫故而知新動物體是怎樣形成的?受精卵分裂分化組織(四種)上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結締組織器官(很多種)系統(tǒng)(八大系統(tǒng))動物體運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖八大系統(tǒng)溫故而知新什么是組織?什
2025-06-05 21:57
2025-06-13 08:37