【正文】 437 超市評(píng)價(jià)系統(tǒng)留言模塊界面第 21 頁 共 41 頁 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 概念設(shè)計(jì)與邏輯設(shè)計(jì) 441 超市管理系統(tǒng)的概念模型與邏輯模型第 22 頁 共 41 頁 物理設(shè)計(jì) 442 超市管理系統(tǒng)的物理模型第 23 頁 共 41 頁5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的任務(wù) 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)是通過一系列迭代過程，把信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)模型轉(zhuǎn)變成為可以交付測(cè)試的信息系統(tǒng)，其重心是實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的軟件。還可以查看銷售員的表現(xiàn)，給予優(yōu)秀的員工獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)商品從庫存中移出，到賣場(chǎng)中，庫存需要減少商品數(shù)量。 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)采用的是 B/S 的體系結(jié)構(gòu)。前置條件：在執(zhí)行庫存用例之前，訂貨的用例必須實(shí)現(xiàn)，就是必須所訂的貨已經(jīng)到位。更新修改商品是能夠修改已輸入的商品信息；備選流是當(dāng)?shù)卿浭r(shí)會(huì)跳轉(zhuǎn)到失敗頁面，提示用戶返回，重新輸入。 （3）其他方面特殊要求：可以實(shí)現(xiàn)顧客與超市的交流，進(jìn)行留言，評(píng)價(jià)。系統(tǒng)做完之后，進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成功，系統(tǒng)才是可行的?？偟膩碚f，系統(tǒng)的目的就是使超市提高盈利能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，便于管理。使用系統(tǒng)進(jìn)行管理和工作。分工清晰，明確了各自的職責(zé)。本系統(tǒng)因?yàn)闀r(shí)間原因，沒有實(shí)現(xiàn)所有功能，只有一半的功能，但是實(shí)現(xiàn)的功能是切實(shí)可行的，能使用的，可以幫助使用者實(shí)現(xiàn)輕松管理。在準(zhǔn)備后之后，要進(jìn)行系統(tǒng)建模，安裝 rational rose 軟件，使用其畫出各種系統(tǒng)分析圖，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，之后編寫代碼。四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)： [1]：西安電子科技大學(xué)出版社，2022[2]. 清華大學(xué)出版社，2022[3]謝星星. 。成果形式（1）課程設(shè)計(jì)說明書（原則上不少于6000字） 。課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生用所學(xué)的管理信息系統(tǒng)開發(fā)的理論和方法來解決實(shí)際問題，通過設(shè)計(jì)增強(qiáng)綜合應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及工作打下基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)是在課程學(xué)完之后進(jìn)行的，設(shè)計(jì)時(shí)間為兩周。 三、本次課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的主要內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求等） 設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)題目規(guī)定的信息系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。（2）軟件。按照做系統(tǒng)的步驟，首先進(jìn)行需求分析，了解并熟悉超市每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作過程，在進(jìn)行在超市的實(shí)際觀察后，在網(wǎng)上也搜索相關(guān)信息，了解每一個(gè)部分的分工，整理思路，理清該如何做。但主要還是自己的設(shè)計(jì)理念和思想，在分析和欣賞了別的系統(tǒng)后，我主要的定位是簡(jiǎn)單，方便，功能適中，能合理有效的完成輔助超市管理的任務(wù)。每一個(gè)模塊即每一個(gè)子系統(tǒng)都只有相對(duì)的人員才能登陸，進(jìn)行管理。以往的形式是工作人員手動(dòng)記錄，記錄容易丟失，操作人員較多，繁瑣。智能的評(píng)價(jià)系統(tǒng)可以更好地了解員工的工作表現(xiàn)。在建立好模型和數(shù)據(jù)庫后，開始進(jìn)行系統(tǒng)的制作，更具具體功能，具體實(shí)現(xiàn)代碼。（2）性能要求：可以快速方便的使用自己所需的板塊。報(bào)損商品是在庫存中減去損壞商品。特殊需求：設(shè)置了免費(fèi)特殊的功能，可能有的供應(yīng)商加強(qiáng)與超市的合作，對(duì)超市特別多贈(zèng)送商品，這一部分是不算支出的。 類圖 31 超市管理系統(tǒng)類圖第 9 頁 共 41 頁 序列圖 321 系統(tǒng)分析過程時(shí)序圖 322 售貨過程時(shí)序圖第 10 頁 共 41 頁 323 庫存管理過程時(shí)序圖 協(xié)作圖 331 庫存管理過程協(xié)作圖第 11 頁 共 41 頁 332 系統(tǒng)分析過程協(xié)作圖 333 售貨過程協(xié)作圖第 12 頁 共 41 頁 活動(dòng)圖 34 員工登錄活動(dòng)圖 狀態(tài)圖 351 商品入庫狀態(tài)圖第 13 頁 共 41 頁 352 管理員修改員工信息狀態(tài)圖 353 商品銷售狀態(tài)圖第 14 頁 共 41 頁 構(gòu)件圖與部署圖第 15 頁 共 41 頁4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法 系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)是為實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)需求模型所規(guī)定的功能和性能要求，考慮信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)境，通過對(duì)信息系統(tǒng)分析模型的綜合分析和細(xì)化，確定出信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)模型。 詳細(xì)設(shè)計(jì)在庫存管理系統(tǒng)中，訂貨管理系統(tǒng)中所訂購的商品最終會(huì)進(jìn)入到商品庫存中，當(dāng)庫存商品中有商品損壞而無法再出售時(shí)，庫存管理員需要將商品添加到報(bào)損商品表中，予以處理。統(tǒng)計(jì)超市盈利的情況。適當(dāng)?shù)奶砑雍蛣h除，管理基本信息。images/39。images/39。 ResultSet rs = null。 String pna = (ProdutName)。 String sn= (SupplierNumber)。+pna+39。+pui+39。+sn+39。+goo+39。+pna+39。 (table border=39。 (th商品名稱/th)。(th供應(yīng)商編號(hào)/th)。(td)。(/td)。(td)。第 26 頁 共 41 頁 (sn)。 (/td)。(/tr)。img src=39。images/39。 }catch(SQLException sqlEx){} rs = null。39。39。hui39。 int i=0。String pn=(proname)。+pn+39。+pn+39。+pn+39。 } ()。){=39。} onblur=if(==39。=39。 Statement stmt = null。 conn=(jdbc:=SuperMarketMIS,sa,)。+pn+39。+pn+39。+pn+39。 %form action= method=post table trth編號(hào)/th th商品名稱/thth商品編號(hào)/thth 單位/thth商品數(shù)量/thth 供應(yīng)商/thth 入庫時(shí)間/thth 庫存人員/thth修改/th /tr % while(()){ % tr td% (i+1)。 }庫存管理系統(tǒng)商品修改的功能代碼第一頁：% String pn0=(pn0)。 String pn4=(pn4)。background:url(39。background:url(39。 Statement stmt = null。stmt=()。 String pqu= (ProdutQuantity)。String sql=update StoreInList set ProdutNumber=39。,ProdutQuantity=39。,GetInTime=39。 where ProdutName=39。+pna+39。 (table border=39。 (td商品名稱/td)。(td供應(yīng)商編號(hào)/td)。(/tr)。(pnu)。(/td)。(td)。(or)。 (/td)。39。(img src=39。 }finally{ if(rs != null){ try{ ()。顧客可以留言和打分。6）統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)中，可以查看留言統(tǒng)計(jì)，點(diǎn)擊即可，查看員工的得分，需要輸入員工的員工號(hào)即可。本學(xué)期學(xué)習(xí)了如何使用 Rational Rose 畫用例圖、時(shí)序圖、活動(dòng)圖等。在做課設(shè)的過程中，當(dāng)然遇到了很多問題。第 36 頁 共 41 頁參考文獻(xiàn)[1] Web ::清華大學(xué)出版:2022[2] ::版年份:2022[3] 基礎(chǔ)與 ROSE ::清華大學(xué)出版:2022[4] ::年份:2022[5] 課程設(shè)計(jì)..出版地:::2022