北師大版四年級(jí)下冊(cè)說課標(biāo)說教材知識(shí)樹-預(yù)覽頁
【正文】 評(píng)價(jià) 重視對(duì)所學(xué)知識(shí)實(shí)際意義的評(píng)價(jià) 重視操作過程的評(píng)價(jià) 重視探索能力的評(píng)價(jià) 四年級(jí)下冊(cè) 評(píng)價(jià)建議 教師評(píng)價(jià) 課堂表現(xiàn) 學(xué)習(xí)興趣 作用評(píng)價(jià) 能力評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)愛好 自信心 同伴評(píng)價(jià) 家長評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)建議 基礎(chǔ)知識(shí) 和基本技能 發(fā)現(xiàn)問題 和解決問題 北師大版小數(shù)四年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)真思考 自主學(xué)習(xí) 合作探究 大膽發(fā)言 藝術(shù)性 面積大小比較、 畫高、面積計(jì)算、 公式推導(dǎo) 能否探索出 解決問題的 有效方法 能否 表達(dá) 解決問 題的 過程，并嘗 試解釋所得結(jié)果 能否從 現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn) 和提出數(shù)學(xué)問題 評(píng)比＋評(píng)語 作業(yè)和測(cè)評(píng) 因人而異 數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)過程 多 鼓 勵(lì) 少批評(píng) 數(shù)學(xué)周記 我的數(shù)學(xué)故事 一個(gè)手勢(shì) 課程資源的開發(fā)與利用 三、說建議 北師大版小數(shù)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 課程資源的 開發(fā)與利用 課外 資源 北師大版小數(shù)四年級(jí)下冊(cè) 課內(nèi) 資源 文本資源 生成資源 信息技術(shù)資源 生活資源 網(wǎng)站 博客 圖書館 少年宮 生活中的數(shù)學(xué)信息 、 教具 、 學(xué)具等 網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)軟件、多媒體光盤等 或放大 、 或縮小 、 或暫時(shí)擱置 及時(shí)捕捉迅速判斷 縱向梳理教材 橫向比較教材 創(chuàng)造性地使用教材 文本資源 教材情境圖、教學(xué)用書，各類教學(xué)輔助書 生活資源 生活中超市中物品的價(jià)格；算一算物品的價(jià)錢 信息 技術(shù)資源 自制課件、計(jì)算機(jī)多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等 生成性資源 動(dòng)態(tài)生成的，師生、生生在交流過程中產(chǎn)生的新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等 開發(fā)
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