在線教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)—計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-預(yù)覽頁
【正文】 更改密碼和退出 15 教師頁面及基本功能的實(shí)現(xiàn) 16 評(píng)分查看 16 留言查看 17 管理員頁面及其基本功能的實(shí)現(xiàn) 186 系統(tǒng)測(cè)試 19 20 20 管理員統(tǒng)計(jì)功能測(cè)試 21結(jié) 論 22參考文獻(xiàn) 22致 謝 23聲 明 241 引 言 課題背景教學(xué)評(píng)估工作是教學(xué)行政部門對(duì)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行宏觀監(jiān)督的重要手段，目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)和管理方法的發(fā)展以及教學(xué)系統(tǒng)化理念的實(shí)施研究，我們應(yīng)該通過精細(xì)客觀的評(píng)價(jià)來監(jiān)督，促進(jìn)老師的教與學(xué)生的學(xué)，活化了教學(xué)信息，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析和監(jiān)控。2 開發(fā)工具、技術(shù)簡(jiǎn)介及運(yùn)行環(huán)境 開發(fā)工具簡(jiǎn)介 sql server2000簡(jiǎn)介建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫我們有多種選擇，現(xiàn)在市場(chǎng)上有各種各樣的數(shù)據(jù)庫，而且每一種數(shù)據(jù)庫都有其自身的特點(diǎn)，不能說哪一種更好，只能在其中尋找一種能更好地適應(yīng)系統(tǒng)需求、更好地滿足用戶的要求以及適應(yīng)開發(fā)人員的習(xí)慣。 與傳統(tǒng)的桌面應(yīng)用程序不同，Tomcat中的應(yīng)用程序是一個(gè)WAR（Web Archive）文件。 在Tomcat中，應(yīng)用程序的部署很簡(jiǎn)單，你只需將你的WAR放到Tomcat的webapp目錄下，Tomcat會(huì)自動(dòng)檢測(cè)到這個(gè)文件，并將其解壓。Tomcat也提供其它的一些特征，如與SSL集成到一塊，實(shí)現(xiàn)安全傳輸。JSP中使用JDBC技術(shù)來實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接，它提供了JSP操作數(shù)據(jù)庫的各種接口程序。 開發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介 JSP簡(jiǎn)介JSP技術(shù)是用JAVA語言作為腳本語言的，JSP網(wǎng)頁為整個(gè)服務(wù)器端的JAVA庫單元提供了一個(gè)接口來服務(wù)于HTTP的應(yīng)用程序。程序片段可以操作數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁以及發(fā)送 等等，這就是建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)站所需要的功能。關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)幾乎都提供關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言——SQL。SQL語言使用方便、功能豐富、簡(jiǎn)潔易學(xué)，是操作數(shù)據(jù)庫的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)語言，得到廣泛地應(yīng)用。SQL語言是一種非過程化語言，它一次處理一個(gè)記錄集合，對(duì)數(shù)據(jù)提供自動(dòng)導(dǎo)航。SQL語言可以完成許多功能，例如：(1) 查詢數(shù)據(jù)(2) 在數(shù)據(jù)庫表格中插入、修改和刪除記錄(3) 建立、修改和刪除數(shù)據(jù)對(duì)象(4) 控制對(duì)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)對(duì)象的存取(5) 確保數(shù)據(jù)庫的一致性和完整性 運(yùn)行環(huán)境 軟件準(zhǔn)備、SQL server 2000個(gè)人版，然后把下載的壓縮包根據(jù)安裝向?qū)О惭b到C盤下。:\Tomcat \webapps\ROOT目錄下，在地址欄輸入://localhost:8080/,如果瀏覽器顯示“Hello World!”，則說明環(huán)境變量配置成功了。(4) 要求管理員能夠?qū)W(xué)生，教師信息進(jìn)行插入，刪除等操作(5) 要求管理員能夠?qū)虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上采用頁面鑲嵌程序和語句，工作原理如下圖所示。(1) 用戶分教師、學(xué)生和管理員。(5) 教師根據(jù)自己所授課程查看學(xué)生對(duì)自己的評(píng)分，同時(shí)查看學(xué)生對(duì)自己的留言。(3) 管理員，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：管理員ID、密碼等。(7) 教師分?jǐn)?shù)記錄表：包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：教師ID、教師姓名、所屬院系、所授課程、分?jǐn)?shù)(8) 留言， 包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：留言、編號(hào)、教師姓名等。實(shí)體之間的關(guān)系的ER圖如下所示。系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，就根據(jù)表內(nèi)字段的內(nèi)容來進(jìn)行查詢，刪除，更新，插入等。(2) 網(wǎng)上教學(xué)：通過該功能模塊，學(xué)生能進(jìn)行選課，及其對(duì)已選課程的授課教師的評(píng)教。(3) 其他：通過該功能模塊，教師能修改密碼，以及能夠退出系統(tǒng)。(7) 統(tǒng)計(jì)：通過該功能模塊，管理員能對(duì)學(xué)生及其教師同行的評(píng)分進(jìn)行查看，以及被評(píng)教師在院系的得分排行榜。這樣可以提高開發(fā)人員的效率，充分體現(xiàn)了組件的重用性。 private Statement stm。DatabaseName=教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)。 } catch(Exception e){ ()。 stm=()。 stm=(,)。 (sql:+sql)。} return rs。 num=(sql)。 } public void closed(){ try{ if(rs!=null)()。} try{ if(con!=null)()。在登錄時(shí)，系統(tǒng)根據(jù)你輸入的用戶名和密碼，給出不同的提示信息，如果用戶名和密碼正確，將會(huì)提示進(jìn)入學(xué)生主頁面進(jìn)行操作，如果用戶名和密碼不正確，將會(huì)提示返回登陸主頁面重新登陸。 and 密碼=39。 if(()==0){% a href=/netteaching/ class=STYLE1[返回]/a %} else{% a href= class=STYLE1[進(jìn)入]/a %}%其中username和userpassword是利用JSP中request對(duì)象的getParameter方法從表單中讀取的值，同時(shí)在代碼設(shè)計(jì)中將值傳遞給JSP中的session對(duì)象，方便在其他頁面中使用。關(guān)鍵代碼如下：(1) 課程的顯示 String course_code=。))。（2）超鏈接a href=?course_code=%=course_code%amp。c_name=new String((ISO88591),gbk)。+c_code+39。()。+c_name+39。int m=(sql)。要求認(rèn)真閱讀每一條評(píng)價(jià)指標(biāo),并根據(jù)你的觀察和感受認(rèn)真,實(shí)事求是地對(duì)其打分。一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師只能評(píng)教一次，不能對(duì)同一教師進(jìn)行多次評(píng)教。+(username)+39。+course+39。name=%=name% target=_top(3) request對(duì)象和session對(duì)象傳遞值的應(yīng)用String name=(name)。(name,name)。int score=0。 ……… //代碼的剩略s20=(t20)。,39。,+score+)。if((board)!=null){String bname=(board)。+(name)+39。同時(shí)也建議用戶經(jīng)常更改個(gè)人密碼。(2) 更改密碼 String opassword=(topassword)。 else if (!(renpassword)) (確認(rèn)新密碼不正確！)。 try { ()。 where 密碼=39。 } } catch(SQLException e) 教師頁面及基本功能的實(shí)現(xiàn)在上面的學(xué)生頁面中具體介紹了學(xué)生模塊的各個(gè)功能，教師模塊部分功能與其大同小異，這里就不一一介紹了，重點(diǎn)介紹下幾個(gè)關(guān)鍵的功能實(shí)現(xiàn)。cla=new String((ISO88591),gbk)。int sum=0。+cla+39。 ()。icount。在此部分的實(shí)現(xiàn)過程中，判斷是否有新留言，我在留言表中設(shè)置了個(gè)標(biāo)識(shí)字段，當(dāng)為yes的時(shí)候，此條留言為新留言，當(dāng)教師查看后，標(biāo)識(shí)變?yōu)閚o,表示已經(jīng)查看的留言。) and 標(biāo)識(shí)=39。int i=()。int lid=(id)。 //實(shí)現(xiàn)次留言為已查看留言if((留言)!=null){ String biaoshi=no。+lid+39。在統(tǒng)計(jì)功能中，管理員可以通過表單對(duì)教師及其所授課程的輸入，查看學(xué)生對(duì)此教師的評(píng)分，同時(shí)計(jì)算出總分和平均分，管理員還可以根據(jù)具體情況對(duì)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行刪除。+(name0)+39。 ()。 String sql=select ,avg()as 分?jǐn)?shù) from teacher,score where = and = and =39。 ()。設(shè)計(jì)過程中，主要是應(yīng)用JAVASCRIPT的構(gòu)造函數(shù)創(chuàng)建了一個(gè)EXCEL。column=(1).。var objSheet=。jcolumn。 } } (C:\)。軟件完成后，進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。實(shí)現(xiàn)功能如圖：圖11教師所授課程測(cè)試功能圖圖12教師分?jǐn)?shù)測(cè)試功能圖圖13查看留言信息圖 管理員統(tǒng)計(jì)功能測(cè)試管理員可以根據(jù)輸入查詢的條件對(duì)學(xué)生，教師的評(píng)論結(jié)果進(jìn)行查看，同時(shí)還可以查看教師在院系的排行。做畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間來說，其實(shí)也不是很長(zhǎng)，由于時(shí)間倉促，以及我掌握知識(shí)的不全面，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在這樣或那樣的不足，給我即將結(jié)束的大學(xué)生活留下了小小的一點(diǎn)遺憾。李誼瑞老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深的影響著我。同時(shí)也感謝其他老師在此期間的關(guān)懷和幫助，以及學(xué)院為我提供良好的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。（4）學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱
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