【正文】 、畢業(yè)設(shè)計（論文）同頂崗實習(xí)結(jié)合起來安排一學(xué)期（15周），將第五學(xué)期的118周作為頂崗實習(xí)的宣傳動員和具體安排時間。參加專升本的學(xué)生，原則上在焦作地區(qū)聯(lián)系頂崗實習(xí)單位，以便學(xué)生能夠及時了解專升本的信息，做好相關(guān)工作。為確保學(xué)生的人身安全，為學(xué)生提供安全保障，各學(xué)院應(yīng)鼓勵學(xué)生在參加頂崗實習(xí)前，購買人身意外傷害保險，將是否購買人身意外傷害保險作為參加頂崗實習(xí)的前提條件。學(xué)校頂崗實習(xí)管理辦公室，要全面了解各學(xué)院學(xué)生的頂崗實習(xí)情況，定期進行檢查，對學(xué)生頂崗實習(xí)比較集中的單位，要深入生產(chǎn)現(xiàn)場進行檢查，每次檢查都要做好詳細的記錄。對于學(xué)生比較集中的實習(xí)單位，要進行實地考察和定期檢查，確保學(xué)生的實習(xí)安全和實習(xí)效果。要根據(jù)《焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)管理規(guī)定（試行）》以及各學(xué)院制定的“頂崗實習(xí)管理辦法”，對學(xué)生的頂崗實習(xí)進行認(rèn)真的考核，使每個學(xué)生能順利完成頂崗實習(xí)的任務(wù)，完成頂崗實習(xí)報告。每年的頂崗實習(xí)結(jié)束，學(xué)校將召開表彰大會，對頂崗實習(xí)的先進單位和先進個人進行表彰。焦 作 大 學(xué) 二〇〇八年十二月三十一日焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)安全教育責(zé)任書為確保我校學(xué)生在頂崗實習(xí)期間能夠安全穩(wěn)定的完成實習(xí)任務(wù)，并順利返校，各學(xué)院應(yīng)在進行頂崗實習(xí)工作開展前，加強對學(xué)生的安全責(zé)任教育，使學(xué)生明白頂崗實習(xí)期間的有關(guān)安全問題。 實習(xí)的好壞很大程度取決于每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度，學(xué)生應(yīng)在短時間內(nèi)與自己的實習(xí)指導(dǎo)人建立起較好的師生關(guān)系，工作中要積極主動，遵守紀(jì)律，服從實習(xí)指導(dǎo)人的工作安排，對重大問題應(yīng)事先向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人反映，共同協(xié)商解決，學(xué)生不得擅自處理。 嚴(yán)格遵守特種設(shè)備管理制度，禁止無證操作。按章作業(yè)，特別是面對暴力犯罪，要堅決制止不法侵害。注意防火,防盜,防交通意外積極預(yù)防不法侵害危及的人身安全①搶劫的預(yù)防?；プ尠氩?，處處通途。現(xiàn)金防盜措施。發(fā)現(xiàn)被盜時要迅速叫上他人，尋找和圍堵嫌疑人；保護盜竊現(xiàn)場，切勿出入和翻動現(xiàn)場物品；發(fā)現(xiàn)存折、銀行卡、校園卡被盜，立即掛失；配合調(diào)查。 不要外露財物。 伺機逃脫。1在第一時間報案。 不貪錢財，不圖便宜。 慎重對待他人的財物請求。 正確對待就業(yè)困難。 主動配合打擊。①樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用意識。⑤舉報網(wǎng)絡(luò)違法犯罪。二、實習(xí)協(xié)議期限： 年 月 日～ 年 月 日。）甲方有權(quán)利監(jiān)督乙方的實習(xí)教學(xué)，可以提供合理化意見和建議。實習(xí)期間，乙方應(yīng)為學(xué)生辦理人身意外傷害保險。在實習(xí)期間，乙方不得以任何形式向甲方學(xué)生收取任何費用。乙方在甲方學(xué)生實習(xí)期滿取得畢業(yè)證后，在甲乙雙方自愿的情況下，對參加實習(xí)的甲方學(xué)生有優(yōu)先留用權(quán)，并給甲方學(xué)生簽訂正式勞工合同。1在甲方學(xué)生實習(xí)期間，乙方應(yīng)報銷甲方委派到乙方對學(xué)生進行實習(xí)指導(dǎo)教師（23人）的路費及提供免費的食宿。本協(xié)議在履行中如發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成時甲乙任何一方可起訴至法院進行裁決。 年 月 日 年 月 日法人代表（或委托人）簽字： 法人代表（或委托人）簽字： 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書（學(xué)院與學(xué)生）甲方： 學(xué)院乙方：根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。第三條：每位學(xué)生要購買人身保險，否則不予安排實習(xí)。第六條：學(xué)生到達實習(xí)單位后，確需中途離開單位或終止工作，應(yīng)事先在實習(xí)單位辦理有關(guān)手續(xù)，并在離開前告知指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員，必須辦理相關(guān)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可離開。由學(xué)校組織頂崗實習(xí)的畢業(yè)生，頂崗實習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格接受指導(dǎo)教師的管理，如違反學(xué)校規(guī)章制度和指導(dǎo)教師管理而造成的安全事故由學(xué)生本人承擔(dān)。第十一條：應(yīng)注意校外住宿安全，人走落鎖關(guān)窗，貴重物品妥善保管。第十三條：以上未盡事宜，雙方協(xié)商處理。焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)學(xué)生姓名聯(lián)系電話專業(yè)班級實習(xí)單位名稱實習(xí)單位地址實習(xí)單位郵編實習(xí)部門電話實習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名職務(wù)電話職稱家長意見簽名實習(xí)單位簽章：年 月 日備注：本回執(zhí)由實習(xí)單位和家長填寫后，由學(xué)生于 年 月 日前負(fù)責(zé)帶（寄）回學(xué)校焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)學(xué)生姓名聯(lián)系電話專業(yè)班級實習(xí)單位名稱實習(xí)單位地址實習(xí)單位郵編實習(xí)部門電話實習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名職務(wù)電話職稱家長意見簽名實習(xí)單位簽章：年 月 日焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)信息登記表 學(xué)院 專業(yè) 序號姓名頂崗實習(xí)單位實習(xí)單位指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話學(xué)校指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話學(xué)生聯(lián)系電話學(xué)生家長姓名及聯(lián)系電話備注學(xué)生在頂崗實習(xí)期間緊急情況登記表 學(xué)院 專業(yè) 序號姓名頂崗實習(xí)單位緊急情況出現(xiàn)的時間、地點、內(nèi)容處理情況備注焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)周報表 學(xué)院 專業(yè)第 周( 月 日 月 日) 學(xué)生頂崗實習(xí)狀態(tài)檢查發(fā)現(xiàn)的問題問題處理情況檢查教師 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 學(xué)院蓋章焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)檢查表 學(xué)院實習(xí)學(xué)生姓名： 班級：實習(xí)單位及地點：一、實習(xí)單位情況是否滿足實習(xí)教學(xué)需要A、滿足 B、基本滿足 C、不能滿足實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)時間 A、充足 B、較充足 C、不充足實習(xí)單位指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平 A、好 B、較好 C、一般 D、較差二、學(xué)生實習(xí)情況 已實習(xí)內(nèi)容： 實習(xí)態(tài)度A、認(rèn)真 B、比較認(rèn)真 C、不認(rèn)真 實習(xí)紀(jì)律：A、無違紀(jì) B、有個別違紀(jì) C、違紀(jì)較多 實習(xí)周（日）記的寫作A、認(rèn)真 B、比較認(rèn)真 C、不認(rèn)真三、總體評價 A、好 B、較好 C、一般 D、差四、對下階段實習(xí)的意見和建議： 檢查人： 實習(xí)學(xué)生簽字： 檢查時間： 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實習(xí)周志時間第 周， 年 月 日 ～ 月 日聯(lián)系方式變更情況本周實習(xí)情況報告實習(xí)信息單位地址崗位辦公電話具體情況匯報：實習(xí)單位指導(dǎo)教師意見需與輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師溝通的問題頂崗實習(xí)報告撰寫要求頂崗實習(xí)報告是學(xué)生頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的全面總結(jié)，是表述其實訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實習(xí)過程、體會、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好頂崗實習(xí)報告。綜述部份一般為300字以上。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來陳述。 撰寫總結(jié)時應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實訓(xùn)成果（得），另一方面就是值得改進的地方（失）。學(xué)號所在實習(xí)部門企業(yè)指導(dǎo)教師填寫姓名 C一般 D較差專業(yè)技能A強 B 良好 C一般 D較差成績評定等級：職稱/職務(wù)評語：此表應(yīng)雙面打印