【摘要】蒸發(fā)凝結凝結凝結降水水汽輸送蒸發(fā)植物蒸騰水循環(huán)過程和環(huán)節(jié)水循環(huán)和洋流第四節(jié)海洋水汽輸送凝結降水地表徑流地下徑流江河匯聚下滲蒸發(fā)學法指導:水循環(huán)的邏輯關系?海洋水水汽
2024-11-13 12:17
【摘要】n更多資料請訪問.(.....)更多企業(yè)學院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國學智慧、易經(jīng)》46套
2025-04-06 05:48
【摘要】第2講水循環(huán)與水運動高考就是這么考的!1.〔2020·福建高考文綜,37(2)〕結合材料,讀圖完成下列問題。下圖中的主要國家是拉丁美洲經(jīng)濟一體化集團的重要成員國。甲國為拉丁美洲人均GDP較高的國家,與中國有良好的貿(mào)易關系,2020年8月雙方簽訂了農(nóng)田灌溉系統(tǒng)建設、礦產(chǎn)品開采、機電生產(chǎn)等多項協(xié)議。答案:水量豐富;水位
2024-11-12 18:38
【摘要】《陸地水與水循環(huán)》教學設計【教學內(nèi)容】1、陸地水體類型(1)陸地水的空間分布不同,分為地表水和地下水,地表水又分為江河水、湖沼水、冰川等。(2)陸地水的基本來源是大氣降水,大氣降水有轉化為陸地上的各種水體。(3)從人類利用水資源的角度,按照水循環(huán)的周期,陸地水又分為動態(tài)水和靜態(tài)水。2、陸地水體的相互關系此處教
2025-05-07 17:40
【摘要】第五節(jié)水循環(huán)考綱點擊1.了解水圈的構成和特點。2.理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。3.理解水循環(huán)的地理意義。4.運用水循環(huán)的原理,分析常見的人類活動對水資源的影響??记榉治?.水循環(huán)的環(huán)節(jié)和意義、河流的水文特征、水資源的利用是高考命題的重點。2.多以某地區(qū)水循環(huán)
【摘要】....水循環(huán)和洋流一、選擇題(共63分)(一)單項選擇題(每小題4分,共48分)讀“水循環(huán)示意圖”(圖中序號表示水循環(huán)環(huán)節(jié)),回答1~2題。1.有關各地區(qū)水循環(huán)的說法,正確的是( )A.東亞地區(qū):環(huán)節(jié)①的水量7月份較小B.南亞地區(qū):環(huán)節(jié)②的水量1月份較大C.
2025-03-25 05:09
【摘要】?水循環(huán)內(nèi)涵、成因、機理、類型、周期與地理效應;?水量平衡涵義、方程與特點;?水循環(huán)五大基本環(huán)節(jié)分析。水循環(huán)→什么是水循環(huán)?包含哪五大基本環(huán)節(jié)?→水循環(huán)形成的原因是什么?→水循環(huán)遵循的機理有哪些?→水循環(huán)有哪些基本類型?彼此之間有什么差別?→什么是水體的更替周期?有何重要意義?→水循環(huán)具有哪些地理效應?
2025-04-13 22:21
【摘要】蘇科版《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》案例鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資中學王秀芳教學目標1、知識目標(1)了解綠色植物的蒸騰作用。(2)描述氣孔的組成及開閉原理。(3)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。2、能力目標(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)學生分析和綜合的能力、畫圖能力以及實驗探究能力。(2)通過查找相關的資料,培養(yǎng)學生收
2025-04-17 12:30
【摘要】第一篇:教案:水循環(huán)的過程和意義 《水循環(huán)的過程和意義》教案 淮南第28中學萬其兵 一、教材分析 普通高中地理課程標準在必修Ⅰ“自然環(huán)境中的物質運動和能量交換”的內(nèi)容要求中提出:“運用示意圖,...
2025-10-01 18:07
【摘要】 水循環(huán)和洋流一、水圈的組成1.特點:地球上各種________共同組成的一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層。2.組成:__________比例最大,還有________________,湖泊咸水和地下咸水,__________。3.地球水危機成因:陸地淡水僅占全球水體總儲量的________,且多以________的形式
2025-08-05 08:29
【摘要】【課題】普通高中課程標準實驗教科書地理1(必修)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)(說課稿)許昌實驗中學俎鵬濤【課題】普通高中課程標準實驗教科書地理1(必修)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)許昌實驗中學俎鵬濤開場白(略
2025-04-17 12:05
【摘要】水循環(huán)和洋流試題一、單項選擇題分析下面海洋表面等溫線、洋流分布示意圖和澳大利亞簡圖,完成1-2題1.表示北半球副熱帶大陸東岸的是()(圖14—3右圖)中有沙漠分布并與洋流相關的是() 3.關于洋流的敘述,正確的是A.西風漂流環(huán)繞四大洋B.東西流向的洋流按形成原因分類均屬補償流C、洋流能加快凈化污染物,對環(huán)境保護大
【摘要】湘教版地理必修一導學案衡東一中高一地理備課組1水循環(huán)和洋流班級:___________姓名:____________學號:_______【學習目標】1、知道水循環(huán)的概念、主要環(huán)節(jié)及人類活動對水循環(huán)的影響;了解世界主要洋流的名稱及分布2、理解水循環(huán)的
2024-11-21 01:30
【摘要】水的物理性質氣候系統(tǒng)中的水水分循環(huán)地表面蒸發(fā)大氣中的水分降水徑流氣候系統(tǒng)的水分平衡水的物理性質氣候系統(tǒng)中的水一、水的物理性質熱力屬性:傳熱率、比熱容二、氣候系統(tǒng)中的水1、氣候系統(tǒng)的水組成陸地水海洋水?海洋水:海洋是水圈的主體,是地球上
2025-05-12 01:01
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)資料:有人計算出一株玉米從出苗到結實的一生中,大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過程的,其余那么多的水都到哪里去了呢?這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢??植物吸收的水分一部分成為植物體的組成成分以及參與光合作用等生理過程,其余的則通過蒸騰作用散失
2025-01-07 22:55