20xx人教版語(yǔ)文三上《掌聲》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 聲會(huì)有不同的感受，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，在橫線上添一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)。 遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀通順。 凝思四讀 ? 讀書(shū)要求三： 默讀課文，想一想課文圍繞掌聲講了一件什么事？ 你讀懂了什么？還有什么疑問(wèn)？ 用筆在書(shū)上批注自己的讀書(shū)感受。ng zī sh236。 sh249。 上課前，她 早早地就來(lái)到教室 ，下課后，她又 總是最后一個(gè)離開(kāi) 。o (落下殘疾 ) lu242。o (調(diào)動(dòng) 調(diào)來(lái) ) 讀課文 第四自然段 ， 這時(shí)的英子又給你留下了什么印象？ ？ 開(kāi)朗 快樂(lè) 自信愛(ài)與人交往 為什么同一個(gè)英子會(huì)有如此大的變化呢？ 找到課文描寫(xiě)掌聲的句段，想想掌聲之前和掌聲之后的英子在神態(tài)和動(dòng)作上有哪些變化？ （ 朗讀課文，用筆畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子 ） 第一次掌聲 第一次是怎樣的掌聲？在課文的什么地方？ 第一次掌聲前的英子有什么表現(xiàn)？你找到哪些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵的句子？讀一讀，你從中體會(huì)到什么？ 輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子 立刻把頭低了下去 。 在掌聲里，我們看到，英子的 淚水流了下來(lái) 。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。 掌聲具有多么 神奇的力量 ！它體現(xiàn)的是 人與人之間的一種尊重和關(guān)愛(ài) 。 —— 寫(xiě)出你的體會(huì) （ 3）你此刻最
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