20xx人教版語(yǔ)文四上《語(yǔ)文園地六》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 他的田舍做客。 孟浩然 (689～ 740) 唐代詩(shī)人，本名浩，字浩然。曾在太學(xué)賦 詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。 思考： 讀了此詩(shī)，你覺(jué)得它講述了一件什么事情？ 從這首詩(shī)中你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的感情？ 詩(shī)中描寫(xiě)田園風(fēng)光的是哪句？用了什么修辭手法？再找一句運(yùn)用相同修辭的句子 。 ) （ 你 們這 兒真 美，真 想一直住在這 兒啊?。? （ 今年的 收成怎么 樣？還好，有可能是 個(gè)大豐 收） …… 深情厚意只在淡淡的幾句詢問(wèn)農(nóng)事中，就在這悠然舉杯飲酒，閑談農(nóng)事中。 杏 林 春 滿 這樣，十幾年以后，杏樹(shù)就有十多萬(wàn)棵了。 ” 杏 林 春 滿 董奉又把用杏子換來(lái)的米，救濟(jì)貧苦的農(nóng)民。 愛(ài)是 ， 給人以 。 放學(xué)了，爸爸媽媽接我回家。 老師，您辛苦了，謝謝您！ 叔叔，你們辛苦了，謝謝你們！ 媽媽你淋濕了，謝謝媽媽。 ，姿態(tài)大方。 評(píng)價(jià)要求 ： 是否真心實(shí)意。可爸爸媽媽偏偏遲遲不回家。 ③說(shuō)一些鼓勵(lì)的話 。 ，發(fā)現(xiàn)需要幫助的人，獻(xiàn)出你的愛(ài)。再把你想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句要通順。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好能寫(xiě)出自己的感受。 二、 解題。 《 勝似親人 》 首先，可從題眼入手。 看圖一般采用從整體到部分再回到整體的順 序進(jìn)行觀察。小女孩是我們漢族的。要分清畫(huà)中 的主要和次要人物。 三、合理想象，豐富畫(huà)面。 情景一：洗衣過(guò)程 情景二：洗完之后 “一天 ……” “小姑娘晾好衣服之后 ………… 小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？ ①用上 “先 ……再 …… 然后 …… 接著 …… 最后 ……” 等表示先后順序的關(guān)聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭 溪水濺濕了小姑娘的布鞋 情景二：洗完之后 “小姑娘晾好衣服之后 ………… 當(dāng)小姑娘洗好衣服，回到院中將 滿滿一簍衣服 被單晾好時(shí)，老奶奶回來(lái)了，老奶奶見(jiàn)到眼前的這一切又會(huì)怎么感謝小姑娘呢？ 你能否把接下來(lái)發(fā)生的事說(shuō)具體呢？ 當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)如何？ 動(dòng)作描寫(xiě) ?小姑娘： 晾 雙手不自在地絞著圍裙。 語(yǔ)言描寫(xiě) ? 小姑娘： 您說(shuō)哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。 小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂(lè)的笑意。老奶奶一個(gè)勁地說(shuō)：“ 孩子，總是讓你忙著，奶奶真過(guò)意不去 !謝謝你，謝謝你 !” 小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。 ? 多少令人感動(dòng)的一幕呀！ ? 多么感人，多么美好的畫(huà)面呀！ 作文提綱： 背景介紹，平時(shí)關(guān)系如何？ 這一天發(fā)生了什么事（通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言 等把情節(jié)寫(xiě)具體） 洗衣過(guò)程 摟抱情景 結(jié)尾，點(diǎn)明中心。村里大多是苗族人。于是，晶瑩每天放學(xué)回來(lái)都幫老婆婆干活。一進(jìn)屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開(kāi)始洗起衣服來(lái)。她激動(dòng)地走過(guò)來(lái)，右手摟住晶瑩的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶瑩的頭小聲和藹地說(shuō)：“瑩瑩，你真是個(gè)好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感謝你！”晶瑩小聲地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)幫助一些需要我們幫助的人
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