山東版八年級(jí)思品第一學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 沒(méi)條件的可以不享受權(quán)利 A、 ①④ B、 ①③ C、 ①② D、 ③④ 1下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是（ D ） ① 誠(chéng)實(shí)守信，就是言行與內(nèi)心思想一致，不偽裝，不虛浮，說(shuō)話辦事實(shí)事求是，講究信用 ② 誠(chéng)實(shí)守信是做人的美德 ③ 誠(chéng)實(shí)守信不僅是一個(gè)人待人接物時(shí)所奉行的重要行為準(zhǔn)則，而且是作為個(gè)體的人能否作為一種積極的力量融入社會(huì)、取得他人信任的基礎(chǔ) ④ 缺乏誠(chéng)信的人際交往是對(duì)別人的不尊重，最終自己也將得不到尊重和肯定 A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①②③④ 當(dāng)你在商場(chǎng)買到假冒偽劣商品時(shí)，你 正確的做法應(yīng)該是（ A ） A、用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法去討個(gè)公道 B、自認(rèn)倒霉，以后吸取教訓(xùn) C、找商場(chǎng)退貨，不退貨就大鬧一場(chǎng) D、提醒自己下次再別去那家商場(chǎng)就行了 二、我的理解 2 當(dāng)代孝子張尚昀是河南省襄城縣湛北鄉(xiāng)人，今年 23 歲。尚未畢業(yè)的張尚昀參加河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員招考考試，在數(shù)千名考生中，取得了稅務(wù) 稽查崗位筆試第一名的成績(jī)。 （ 2）每年 5 月的第二個(gè)星期是 “母親節(jié) ”，每年 6 月的第三個(gè)星期日是 “父親節(jié) ”。 2 八年級(jí)學(xué)生馬某到商店買衣服，服裝店老板誘騙馬某試穿質(zhì)次價(jià)高的滯銷服裝，馬某試穿后不想購(gòu)買，老板說(shuō)： “既然穿了怎能不買？ ”馬某便問(wèn)老板： “服裝產(chǎn)地 在哪里？ ”老板威逼道： “問(wèn)什么，快拿 200元錢(qián)來(lái)，否則別想出店 ”。 2國(guó)際 21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告《學(xué)習(xí) ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：教育必須圍繞 “學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展 ”四種基本學(xué)習(xí)能力來(lái)重新設(shè)計(jì)、重新組織，這四種基本能力稱之為教育的四大支柱。 2世界級(jí)拳王泰森說(shuō)： “假如沒(méi)有昔日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也就不會(huì)有今天的拳王。對(duì)手，是一面清冽的鏡子，將一的缺點(diǎn)與不足暴露無(wú)遺。正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。 （ 3）你認(rèn)為， 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ 答：即要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。單上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。 （ 2）我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？ 答：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。競(jìng)爭(zhēng)不是 “你死我活 ”，競(jìng)爭(zhēng)目的在于超越自我，共同進(jìn)步；合作不是 “一團(tuán)和氣 ”，合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭 死水。 ” （ 1）談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 2某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展 “共鑄誠(chéng)信學(xué)校 ”的活動(dòng)中，進(jìn)行了 “誠(chéng)信 ”情況的調(diào)查。 2 中學(xué)生小王到飯館吃飯時(shí)，老板給他找了一張 20元的假幣，小王當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，事后小王多次找飯館老板交涉，老板不承認(rèn)。 （ 1） 小王的做法對(duì)嗎？為什么？ 答：小王的做法是正確的，因?yàn)樽鋈艘v誠(chéng)信。 （ 1）請(qǐng)你分別列舉我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)各兩項(xiàng)。 青年高某初中畢業(yè) 后，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加了中國(guó)人民解放軍 。 （ 1）高某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？ 答：高某享受了受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、政治權(quán)利。 （ 1）病人家屬侵害了護(hù)士的什么權(quán)利？（ 5分） 答：生命健康權(quán)。后來(lái)，班主任告 訴他，為了使班里更多的同學(xué)獲獎(jiǎng)，他用了其他同學(xué)的名字署在小俊另一幅作品上。然而，一些不法生產(chǎn)廠家將其添加到辣椒、腌菜、肉類等產(chǎn)品的加工中，以降低成本，牟取利
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