川教版九年級上冊世界近代史上第二、三學(xué)習(xí)主題測試題-預(yù)覽頁
【正文】 他發(fā)明的電燈 一樣，走入了千家萬戶。 ??我不希望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。 B、使俄國成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國 C、使俄國成為中央集權(quán)的國家 D、使俄國走上發(fā)展資本主義的道路 3 19世紀(jì)末的日本人都以穿西裝、打領(lǐng)帶、吃西餐作為時(shí)尚，這是明治維新哪項(xiàng)改革的結(jié)果（ ） A、“廢藩置縣” B、文明開化 C、 殖產(chǎn)興業(yè) D、 允許土地買賣 3第二次工業(yè)革命中，為汽車的發(fā)明準(zhǔn)備了條件的重大成就是（ ） A、改良蒸汽機(jī)的制成 B、螺旋槳的出現(xiàn) C、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制 D、電報(bào)的發(fā)明 3馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。萊特 D、 瓦特 3“比較”是歷史學(xué)習(xí)和歷史研究的一種重要方法。于是蒸汽機(jī)和機(jī)器 就引起了工業(yè)中的革命。它或者將全部變成一種東西，或者全部變成另一種東西。 閱讀下列材料： 材料一 什么力量迫使他們高改革呢？ 這就是把俄國拖上資本主義道路的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量，地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。 —— 列寧《農(nóng)民改革和無產(chǎn)階級農(nóng)民革 命》 材料二 如果總的看一看 1861 年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的 一步，不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。 （ 4） 據(jù)所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧隙恼J(rèn)識。 回答：（ 1）材料一所示 的發(fā)明解決了生產(chǎn)中的什么問題？有何重大意義？在它的推動(dòng)下，交通工具發(fā)生了怎樣的變革？（舉出 2個(gè)發(fā)明成果） （ 2）材料二反映了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的形成，對英國當(dāng)時(shí)的國際地位產(chǎn)生了怎樣的影響？ （ 3）材料三揭示了什么問題？對我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)有何啟示？ 閱讀下圖： 材料一 材料二 ： 材料三： 回答：（ 1）材料一所反映的是 （ ） 時(shí)期的人物和作品；材料二所反映的歷史事件標(biāo)志著 （ ） 的開始，并最終導(dǎo)致了 （ ） 制度在本國的確立
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