【摘要】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所對的弧長是多少?(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的???若設⊙O半徑為R,n°的圓心角所對的弧長為l,則n°ABO
2025-07-20 04:51
【摘要】西氣東輸工程全長四千多米,其中有成千上萬個圓弧形彎管.制作彎管時,需要按中心計算“展直長度”再下件,你知道怎么樣計算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對的弧長是多少?(
2025-08-04 15:46
【摘要】如圖,傳送帶的轉動輪的半徑為R.,物品A被傳送多少厘米?1°,物品A被傳送多少厘米?n°,物品A被傳送多少厘米?A討論R2?180R360R2???180Rn360Rn2???制作彎形管道時,需要先按中心計算“展開長度”再
2025-07-25 06:50
【摘要】西氣東輸工程全長四千多米,其中有成千上萬個圓弧形彎管.制作彎管時,需要按中心計算“展直長度”再下件,你知道怎么樣計算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對的弧長是多少?
2025-10-31 13:31
【摘要】弧長與扇形面積第2章圓第1課時弧長公式知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.經過對教材“動腦筋”的討論、思考、猜想,歸納與理解弧長的計算公式并用于計算弧長.2.在掌握弧長公式的基礎上,會運用弧長公式解決實際生活中涉及弧長或半徑的問題.
2025-06-13 04:56
【摘要】內蒙古自治區(qū)烏海市海勃灣區(qū)教研室安宴賓半徑為r的圓的周長是:半徑為r的圓的面積是:2πrπr2什么叫???圓上任意兩點間的部分叫弧,弧是圓的一部分。復習鞏固弧的再認識n°ABO弧的度數等于:弧所對圓心角的度數弧有沒有長度?弧也有長度,弧的“展直長度”就是弧的長度弧長的計算1&
2025-07-19 01:51
2025-06-18 03:32
【摘要】弧長與扇形面積第2章圓第2課時扇形的面積公式知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.經歷探索n°的圓心角所對的弧長和扇形面積的過程,推導出扇形面積公式,并應用公式解決相關問題.2.通過掌握扇形的面積公式,能求弓形等組合圖形的面積.
2025-06-14 12:05
【摘要】第2課時扇形面積1.經歷扇形的面積公式的探求過程,理解和掌握扇形面積的計算公式;(重點)2.會利用扇形面積的計算公式進行相關的計算.(難點)一、情境導入天氣好熱呀!你知道圖中扇子的面積嗎?若已知扇子的圓心角的度數為120°,半徑為15cm,你能求出扇子的面積嗎?二、合作探究探究
2025-11-30 11:58
【摘要】第二十四章圓弧長和扇形面積總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時弧長和扇形面積知識目標第1課時弧長和扇形面積經歷探索n°的圓心角所對的弧長和圓心角為n°的扇形面積的過程,推導出弧長和扇形面積的計算公式,并應用這些公式解決相關問題.目標突破
2025-06-16 23:44
【摘要】第二十四章圓弧長和扇形面積第二十四章圓第1課時弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積探究新知活動1知識準備1.半徑為3cm的圓的周長是________cm,面積是________cm2.77π6π9π2.如圖24-4-1,小圓的半徑為2,大圓的半徑為9,則陰影部
2025-06-17 19:06
【摘要】3.4弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖3.4.1弧長和扇形的面積,第一頁,編輯于星期六:七點一分。,1.探索弧長和扇形面積的計算公式,理解并掌握弧長和扇形面積的計算公式.(重點)2.會運用公式解決問...
2025-10-12 21:41
2025-06-16 23:41
【摘要】鉛球場地紙扇計時器臺秤與浙教版九年級上冊第3章圓的基本性質更多資源一、教學目標:?知識與技能目標:①使學生認清弧與扇形概念上的本質差異性,以及相互之間的關聯(lián);②掌握弧長與扇形面積的計算公式,并會簡單應用公式解決問題;?過程性(程序性)目標:①讓學生在經歷探索弧長與扇形面積公式的過程中,引導
2025-07-25 11:46
【摘要】弧長與扇形面積第1課時弧長與扇形面積知識點1知識點2知識點3弧長的計算1.(黃石中考)如圖,AB是☉O的直徑,D為☉O上一點,且∠ABD=30°,BO=4,則????的長為(D)A.23πB.43π
2025-06-16 22:28