新年好教學反思-預覽頁
【正文】 一開始，我用談話的方式引起幼兒的興趣，我們班的環(huán)境變了樣嗎？變成什么樣，你能用語言說說嗎？干嘛這樣布置？讓幼兒一下子感受新年的氣氛。接著我再唱，讓孩子們聽一聽，我和會唱的孩子唱的樣不樣？以前教唱歌時，讓孩子們唱歌要有感情，高興和生氣時要用不同的情緒表現(xiàn)出來。 雖然這首一首簡單的歌曲，孩子們卻邊唱邊拍打著節(jié)奏，唱的很快樂，班上一直洋溢著快樂的氛圍。從而達到育人的目的。歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡單、質(zhì)樸。根據(jù)教材特點和幼兒的實際情況，本課的教學目標我是這樣設(shè)置的： （１）指導幼兒用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。 教學難點： 掌握歌曲節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏。 我在課堂上結(jié)合本節(jié)教材的特點，采用生動的情境啟發(fā)誘導，自發(fā)的練習鞏固基礎(chǔ)，形象的演示點撥指導，自創(chuàng)的活動靈活運用，從而創(chuàng)設(shè)生動愉快的課堂氛圍，使幼兒能夠愉快地接收知識、提高能力、發(fā)展智力。學唱歌曲環(huán)節(jié)我采用聽唱法，讓幼兒通過教師生動的范唱體會帶感情的演唱。是在新年對大家的親切問候，第二句我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好。 篇四：新年好教學反思 有一首在世界各國廣為流傳的英國歌曲相信只要是地球人都會唱那就是《新年好》。英國的孩子們一個個把小臉抹得一團黑，然后逐一去鄰居和好友家串門，每到一家，就跑到爐旁迅速給爐子加上煤塊，并把爐旁打掃得干干凈凈。每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)，類似我國過春節(jié)。他們在學唱《新年好》時，心情都很愉快。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀同學的。 在課堂教學中，利用小樂器來為歌曲、節(jié)奏訓練、編曲、兒歌伴奏，也是能起到事半功倍的作用的，學生的學習音樂的興趣濃厚了，掌握節(jié)拍的韻律感也容易了，創(chuàng)編的難度也降低了，學生們各個小組的配合也默契了。他們從家人的團聚中感受親情的溫馨；從有趣的民俗中體驗民族文化的悠遠，在豐富多彩的活動中感受生活的美好。在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的同時，陶冶學生美的情操，促進學生全面和諧的發(fā)展。頁
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