【摘要】“二戰(zhàn)”期間,日本釋放的眾多氫氣球炸彈,飛落到美國本土,造成美國西部森林大火,引起美國民眾恐慌?!岸?zhàn)”小故事:大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過海,不遠萬里來到美國的嗎?想一想:全球性的有規(guī)律的大氣運動。什么是大氣環(huán)流?第二節(jié)氣壓帶和風帶大氣環(huán)流特性:全球性規(guī)律性長時期的平均狀態(tài)
2025-01-16 03:30
【摘要】氣壓帶和風帶廈門六中地理組蔣梧州第二章地球上的大氣課件風形成的直接原因:水平氣壓梯度力垂直于等壓線,由高壓指向低壓地轉(zhuǎn)偏向力:垂直物體水平運動的方向,北半球向右,南半球向左。只改變風向,不改變風速。復(fù)習摩擦力:與風運動方向相反方向:復(fù)習在高空:因只受水平氣壓梯度
2024-11-17 20:14
【摘要】你能感受到大氣壓強的存在嗎??問題的提出地球的周圍被厚厚的空氣層包圍著,我們就生活在大氣海洋里,大氣對浸在它里面的物體有壓強。大氣壓強雖然很大,但我們好像感覺不到,這是因為我們長期生活在這樣的條件下,習慣了的緣故。生活中有很多現(xiàn)象是由于大氣壓強而產(chǎn)生,而同時人類很多時候在利用大氣壓強,只是我們很少去思考,那些現(xiàn)象是跟大氣壓強有關(guān)的
2024-11-12 16:19
2024-11-10 04:50
【摘要】大氣壓強下一張大氣壓強實驗馬德堡半球?qū)嶒灴磿私庖幌埋R德堡半球?qū)嶒炏乱粡埾乱粡埾乱粡埥忉岏R德堡半球?qū)嶒炛車拇髿庀乱粡埾胍幌腭R德堡半球?qū)嶒炚f明了什么?馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在也證明了大氣壓強很大下一張思考?大氣能產(chǎn)生如此大的壓強而生活在大氣中
2024-11-30 14:14
【摘要】第八章第四節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設(shè)計課堂小結(jié)鞏固練習布置作業(yè)張家口市第七中學崔雅彬制作通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?
2024-11-26 18:15
【摘要】三、大氣壓強一、大氣壓的存在1.塑料掛鉤的吸盤貼在光滑墻面上、用吸管吸飲料等等都說明了______________的存在.大氣壓強大氣壓2.大氣壓強通常簡稱為________或氣壓.二、大氣壓的測量760mm1.托里拆利實驗測得水銀柱高度為____________,通常把這樣大小的大氣壓叫做標準大氣壓.一個
2025-08-04 18:02
【摘要】
2024-11-12 16:50
【摘要】光明中學樓忠朝科學考試概述科學課程的宗旨:引領(lǐng)學生認識自然、了解科學,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)??茖W課程考試的內(nèi)容:科學探究(過程、方法與能力)生命科學物質(zhì)科學地球、宇宙與空間科學科學、技術(shù)
2024-11-11 12:54
【摘要】和平中學阮余平資料顯示:積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變造成交通事故。路面積雪經(jīng)車輛壓實后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺,同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急,都可能發(fā)生交通事故。因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài)。救災(zāi)搶險人員在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即
2024-11-07 01:49
【摘要】科學就是力量匡堰中學孫文濤我們居住的地方是什么形狀的?人是怎么來的?為什么會有地震?我們居住的地方是什么形狀的?科學發(fā)展為什么會有地震?科學發(fā)展人是怎么來的?科學發(fā)展科學發(fā)展人們對自然界的認識日益正確放大幾百萬倍的原子照片原子內(nèi)部土星宇宙科學發(fā)展
2024-11-12 02:36
【摘要】第4節(jié)日歷上的科學猜一猜(打一物品)?歲數(shù)越來越大,?身體越來越小,?面貌日新月異,?家家不可缺少。謎底:日歷撲克牌與日歷的關(guān)聯(lián):54張,除大王、小王兩張牌外,余52張共計()點?如果加小王(計1點)共為()點?若再加上大王(計1點),又共(
2024-11-11 02:22
【摘要】三、大氣壓強為什么會產(chǎn)生大氣壓強呢?一、大氣壓強:由于空氣受到重力的作用。。大氣壓大不大?二、馬德堡半球?qū)嶒灒海?)證明了大氣壓的存在(2)并且大氣壓很大大氣壓究竟有多大?三、大氣壓的測定:托里拆利實驗計算:P=?gh=×103千克/
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學中應(yīng)強調(diào)三個方面:①氣壓帶和風帶的分布是基礎(chǔ)知識,重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用,也是學
2024-11-30 03:44
【摘要】第二章復(fù)習純凈物單質(zhì)化合物無機化合物有機化合物知識梳理:一、物質(zhì)分類混合物物質(zhì)氧化物酸堿鹽金屬非金屬金屬氧化物非金屬氧化物注:要求說出各類物質(zhì)之間的區(qū)別知識梳理
2025-08-15 20:24