教學大綱模板-預(yù)覽頁
【正文】 性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、存在、制備方法及應(yīng)用。[教學重點]：理想氣體狀態(tài)方程式，稀溶液的依數(shù)性。[實驗?zāi)芰δ繕薦：掌握容量瓶的使用方法，能熟練使用托盤天平、量筒、移液管；掌握試樣的稱量、溶解、溶液轉(zhuǎn)移、定容等基本操作，會配制一般溶液；掌握幾種常用的粗略配制溶液的方法，學習容量瓶的正確使用。教師應(yīng)根據(jù)教學要求精選習題，做到難易適中、題量適度、認真批改、及時解惑；學生應(yīng)獨立完成作業(yè)，鞏固所學知識。七、教學材料課程教材：大連理工大學無機化學教研室，《無機化學》（第五版），大連：大連理工大學出版社，2011。[4]傅獻彩主編，大學化學，高等教育出版社，1999。在教學過程中培養(yǎng)學生學會對所學知識歸納總結(jié)能力，利用參考資料與網(wǎng)絡(luò)途徑的自學能力，及應(yīng)用所學知識分析問題、解決問題能力與創(chuàng)新能力。通過該課程的教學，使學生加深對無機化學基本概念和基本理論的理解，正確掌握無機化學的基本操作，系統(tǒng)地學習化學實驗的基本知識，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣和嚴謹求實的科學態(tài)度，為后續(xù)課程的理論和實驗，以及學生將來從事化學教育及科學研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。（4）培養(yǎng)細致觀察和記錄化學反應(yīng)現(xiàn)象的能力，達到正確歸納、綜合處理數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果的能力，進而達到能獨立進行綜合性實驗的能力。課程對學生的基本要求是：（1）實驗前必須認真預(yù)習，理解實驗原理，熟悉實驗步驟及注意事項，做到心中有數(shù)，并寫好預(yù)習報告。實驗數(shù)據(jù)必須記錄在實驗記錄本上，不得涂改，實驗結(jié)束后，根據(jù)實驗記錄認真整理、分析、歸納、計算，撰寫實驗報告。參考書： （1）楊春等編，《無機化學實驗》，南開大學出版社，2007年（2）翟永清、馬志領(lǐng)、李志林，《無機化學實驗》，化學工業(yè)出版社，2008年。本課程可提供7個實驗內(nèi)容。 《》實訓教學大綱（模板）一、課程基本信息（黑體，四號，段前段后為0，）課程名稱：（宋體，小四） 課程代碼：（Times New Roman，小四）學分：學分學時：學時開設(shè)學期：第學期適用對象：（宋體，小四）課程類型：（專業(yè)必修課（或選修課），或院定公共選修課、專業(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)選修課）等等）（宋體，小四）先修課程：（宋體，小四）后續(xù)課程：（宋體，小四）編寫執(zhí)筆人：編寫日期：審定負責人：審定日期：二、實訓教學的性質(zhì)與任務(wù)（黑體，四號，段前段后為0，）（正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距）三、實訓教學目標與要求（黑體，四號，段前段后為0，）（正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距）四、實訓進度安排表（黑體，四號，段前段后為0，）序號實訓項目題目學時數(shù)正文字體小四號合計26五、實訓教學內(nèi)容（黑體，四號，段前段后為0，）（正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距）（此部分根據(jù)具體實訓課程，可以按章節(jié)列出具體內(nèi)容，也可以根據(jù)內(nèi)容分塊。）課程教材：格式：編者，教材名稱，出生地：出版社，時間。 教學所需相關(guān)條件：如：仿真軟件?！痘卧僮骷夹g(shù)》以石油化工生產(chǎn)中常見的化工單元操作為內(nèi)容，分成管路輸送、機泵操作、換熱操作及傳質(zhì)操作5個實訓項目。側(cè)重點可放在學習版式設(shè)計、樣本廣告、招貼畫、裝幀設(shè)計、POP廣告。四、實訓進度安排表序號實訓項目題目實訓項目內(nèi)容學時數(shù)1實訓項目一：管路拆裝操作技術(shù)掌握管子的連接方法，會管子的螺紋連接6合計26五、實訓教學內(nèi)容實訓項目一 管路拆裝操作技術(shù)[實訓目的]：熟練化工管路的基本拆裝操作[實訓內(nèi)容]：繪制管路配管圖；管子的連接、安裝及拆卸；閥門的安裝、故障處理；管路的試壓、常見故障排除方法等；[實訓中的重、難點]：重點：管子的連接、閥門的正確選用及安裝、管路故障處理。參考資料：略。強化動手能力，提高崗位操作能力，達到中（高）級生產(chǎn)工及以
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