【摘要】分式的基本性質(zhì)(2)------約分與通分分?jǐn)?shù)的約分與通分?:?約去分子與分母的最大公約數(shù),化為最簡分?jǐn)?shù)。?:?先找分子與分母的最簡公分母,再分子與分母同時乘與最簡公分母,計(jì)算即可。化簡下列分式(約分)約分的步驟(1)約去系數(shù)的最大公約數(shù)
2025-11-22 00:55
【摘要】第1頁共3頁八年級下冊數(shù)學(xué)線段的比、黃金分割綜合題北師版一、單選題(共10道,每道10分)4和8,則這兩個數(shù)的比例中項(xiàng)是()C.,則=()A.B.C.,則的值是()A.B.C.-1,則的
2025-08-02 09:46
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析周惠芳一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),3名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績分別是60,80和100分,則他們的平均成績是多少?你怎樣列式計(jì)算?算式中的分子分母分別表示什么含義?平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的數(shù)值的代表值,它刻畫了這組數(shù)據(jù)整體的平均狀態(tài)。如果有n個數(shù)(用χ1、χ2、χ3、…χn)那么它們的平均數(shù)我們
2025-11-22 00:54
【摘要】勾股定理abc勾股定理——千古第一定理問題1:在我國古代,人們將直角三角形中的短的直角邊叫做勾,長的直角邊叫做股,斜邊叫做弦.根據(jù)我國古算書《周髀算經(jīng)》記載,在約公元前1100年,人們已經(jīng)知道,如果勾是三,股是四,那么弦是五,你知道是為什么嗎?問題2:某樓房三樓失火,消防隊(duì)員趕來救火,了解到每層
2025-11-21 07:08
【摘要】改變一生的閃念○1這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會?!?多年前的一天,她正在家里睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來??!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲?!?她回頭望著正在看電視的惟一的女兒,心中立
2025-11-24 04:32
【摘要】西昌市圓夢家教中心六年級數(shù)學(xué)計(jì)算題過關(guān)練習(xí)一姓名能簡算的要簡算(1)3--(2)×+×(3)×+÷(4)18×(+)
2025-08-04 17:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解分式的基本性質(zhì).2.會用分式的基本性質(zhì)將分式變形;3.掌握分式的符號法則.重點(diǎn):分式的基本性質(zhì).;分式的分子、分母和分式本身符號變號的法則。難點(diǎn):靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形.類比的方法得出分式的基本性質(zhì),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活地將分式變形.突破難點(diǎn)的方法:教
2025-11-12 04:47
【摘要】分析:①本題是幾個分式在進(jìn)行什么運(yùn)算?②每個分式的分子和分母都是什么代數(shù)式?③在分式的分子、分母中的多項(xiàng)式是否可以分解因式,怎樣分解?④每個小題中分式分式的分母有什么特點(diǎn)?例題講解與練習(xí)例1計(jì)算:xyyxxyyx22)(???)((1);22yxx?
2025-11-02 04:06
【摘要】十六章測試題性名班級座號成績㈠選擇﹙每小題5分,共20分﹚,是
2025-11-03 05:23
【摘要】分式的加減法自學(xué)提綱回味練習(xí)知識回顧你能敘述分?jǐn)?shù)加減法法則嗎?知識遷移你能計(jì)算嗎?知識歸納你能說說分式加減法法則嗎?嘗試閱讀例1、例2、例3.2316555??15133721??bcaa?bcaa?bcad?bcad?(1)(2)
2025-11-19 02:02
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)第八章分式復(fù)習(xí)1分式的加減可能產(chǎn)生增根通分分式運(yùn)算分式分式的基本性質(zhì)分式方程約分分式的乘除分式方程的解法分式方程的應(yīng)用概念?一般地,如果A、B表示兩個整式,并且B中含有字母,那么代數(shù)式
2025-11-19 01:27
【摘要】第十六章分式16.1分式從分?jǐn)?shù)到分式一、教學(xué)目標(biāo)1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件;能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件.2.難點(diǎn):能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件
2025-11-29 22:38
【摘要】課題:分式教學(xué)目標(biāo):,會判斷一個代數(shù)式是否是分式;,能解釋簡單分式的實(shí)際背景或幾何意義;、無意義的條件;.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是正確理解分式的意義,分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件,也是本節(jié)的難點(diǎn).教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:京滬鐵路是我國東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣用},全長1462k
2025-11-26 09:10
【摘要】初二數(shù)學(xué)檢測題-分式姓名一選擇(36分)1下列運(yùn)算正確的是()A-40=1B(-3)-1=C(-2m-n)2=4m-nD(a+b)-1=a-1+b-12分式的最簡公分母是()A72xyz2B108xyzC72xyzD96xyz2
2026-01-05 02:19
【摘要】八年級數(shù)學(xué)下《分式方程的應(yīng)用》例1某校學(xué)生進(jìn)行急行軍,預(yù)計(jì)行60千米的路程可在下午5點(diǎn)鐘到達(dá),后來由于每小時加快速度的,結(jié)果于4點(diǎn)鐘到達(dá),這時的速度是多少?分析此為行程問題.基本關(guān)系式為:路程=速度×?xí)r間.本題欲求速度,則設(shè)原計(jì)劃速度為千米/時,而實(shí)際速度為千米/時,所以,計(jì)劃時間時,實(shí)際時間時,以時間關(guān)系為相等關(guān)系來列方程.解答設(shè)原計(jì)劃速度為千米/時,
2025-04-04 03:28