新版五年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 化習(xí)俗感興趣。二、學(xué)情分析 本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重，本班上學(xué)期期末實(shí)現(xiàn)百分之百及格率，進(jìn)步很大。 三、教材分析五年級(jí)英語重在英語知識(shí)的整體輸入與融會(huì)貫通，知識(shí)量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時(shí)代感，貼近學(xué)生生活，增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成較大，對(duì)學(xué)生有一定難度。課堂上，運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別注重進(jìn)步獎(jiǎng)的評(píng)比，讓后進(jìn)生也不斷的在努力進(jìn)步。（4）單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（E：excellent 、優(yōu)秀 G： Good 、好 O ： ok 好）這一塊主要是從Talking（會(huì)話）、Listening（聽力）、Words（詞匯）入手， Talking的標(biāo)準(zhǔn)主要抓住語音正確與否，也叫“語音面貌”和對(duì)話的時(shí)效性上；Listening以聽、畫、猜、寫，可邊聽邊做，按要求作動(dòng)作，其標(biāo)準(zhǔn)就是聽力如何，反應(yīng)屬于E~D中的哪一項(xiàng)，單詞要學(xué)生能自己獨(dú)立寫。溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。5
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