幼兒園大班教案《蔬菜》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。 4．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 ，以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明的掛圖。 系列活動(dòng)方案： 活動(dòng)一：蔬菜一家子 活動(dòng)名稱：蔬菜一家子 一、活動(dòng)目標(biāo)： 知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱與外形特征。 （2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：青菜奶奶在家嗎？誰(shuí)呀？青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。 說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜。 （1）幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。 （2）幼兒扮演蔬菜娃娃。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 蔬菜玩具；樂(lè)曲我是小司機(jī)；紅綠燈標(biāo)記各一。教師扮演交通警察，出示紅燈，要求幼兒停；出示綠燈，幼兒可以隨意小跑。 （3）小司機(jī)根據(jù)小筐上的提示，從大筐中取蔬菜，送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的小筐中。 （2）游戲反復(fù)進(jìn)行。 2．教師自制奶牛圖片每組一張。這是誰(shuí)？奶牛有什么特殊的本領(lǐng)？（擠出牛奶） （2）它可不是普通的奶年，是頭神奇的奶牛。 （1）幼兒分成四組，每組一頭奶牛圖片及一些蔬菜。 在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部之間的和聲美。 （1）你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？去干什么？你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買菜了，你們聽(tīng)！ （2）學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦歌詞。 （3）菜場(chǎng)里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。 （6）引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽(tīng)聲音的效果。 三、活動(dòng)過(guò)程： 好吃的玉米。 （3）交流不同剝法。幼兒活動(dòng)材料第9頁(yè)。 認(rèn)識(shí)數(shù)字5。 學(xué)說(shuō)幾添上幾就是5。 在種植過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)根能吸收營(yíng)養(yǎng)，幫助植物生長(zhǎng)。 幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐子。 種植韭菜、大蒜、蔥。 體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂(lè)趣。 三、活動(dòng)過(guò)程： 產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。 （1）你們喜歡吃芹菜嗎？吃的是芹菜的哪一部分？ （2）芹菜吃在嘴里是什么樣感覺(jué)？ （3）看圖片，了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。 （3）幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。 每人一只白底盤子。 欣賞、討論廚藝盤菜的制作方法。 幼兒選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的盤子，擺放切片花盤。 能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并會(huì)替換歌詞。 學(xué)唱歌曲。 引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 在日常生活中玩過(guò)小菜場(chǎng)的游戲。 （1）明確任務(wù)：每人帶一元錢去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜。 （1）觀察農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的大門。 （1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己在買菜中遇到的事情，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。amp。 能簡(jiǎn)單介紹自己家制作的菜肴。 引導(dǎo)幼兒從制作的材料、方法和過(guò)程等方面進(jìn)行介紹。 幼兒自選菜肴品嘗，在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡蔬菜的情感。 培養(yǎng)思維的敏捷性。 請(qǐng)幼兒使數(shù)一數(shù)每一步里有幾個(gè)圖形。 玩找朋友的游戲。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺(jué)。
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