如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性-預(yù)覽頁
【正文】 摘 要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是我們教師長期困惑的問題。 一、營造課堂氛圍 好的課堂氛圍是一節(jié)好課的基本條件。現(xiàn)在要特別指出的是，新課程強(qiáng)調(diào)，要以人的發(fā)展為本，“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”不僅是學(xué)習(xí)的動力，而且人格培養(yǎng)本身就是素質(zhì)教育的目的。通過教師與學(xué)生共同探究，平等討論，互相溝通，互相啟發(fā)，師生積極互動，在問題解決中共同發(fā)展。 三、關(guān)注學(xué)生實(shí)際 關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，包括基礎(chǔ)和現(xiàn)狀。對課堂練習(xí)中暴露的問題，教師應(yīng)了解學(xué)生是缺少概念的支撐還是運(yùn)算技能出現(xiàn)問題，從而進(jìn)行有針對性的矯正。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。做到調(diào)和教與學(xué)的矛盾，使學(xué)生不把學(xué)習(xí)視為畏途，還能使學(xué)生獨(dú)立思考，就可以說是善于誘導(dǎo)了。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，包括數(shù)學(xué)思想方法的體驗(yàn)，數(shù)學(xué)美的體驗(yàn)，數(shù)學(xué)文化的體驗(yàn)，數(shù)學(xué)價(jià)值的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)策略的體驗(yàn)；以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體驗(yàn)，有助于形成健全的人格。合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)班級教學(xué)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。研究性學(xué)習(xí)方式是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種新的嘗
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