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西師大版五年級上冊《觀書有感》之一-預覽頁

2024-12-13 07:02 上一頁面

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【正文】 , 為有 源頭 活水來。 共徘徊:都在鏡子中一起 蕩漾。 如許:如此這般, 像這樣。 問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。 ( 2)借助工具書或課文注釋 理解不懂的詞語的意思,說說詩 句的意思 ,再想想句子用了什么修 辭手法 ? ( 3)說說這首詩告訴我們什么道理 ? 作者看到池塘的景色恍然大悟,他悟到了什么 ? 詩人是想說明一個道理 :要想知識淵博,就必須多讀書。 宋 蘇軾 書是人類進步的
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