小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。 重點:知道“個位”和“十位” 提高解決問題和合作交流的能力。 使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，逐步養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣， 體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)解決實際問題的能力?！ ?。學(xué)會比較的方法和比較的標(biāo)準(zhǔn)。3. 實際體驗位置關(guān)系是相對的?！ ?，重視培養(yǎng)學(xué)生的符號感。認(rèn)識110各數(shù)及各數(shù)的大小比較并認(rèn)識表示大小的符號野外的蘑菇不亂采堆積木的場景分離出研究對象 。時間內(nèi) 容課時基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)重點教學(xué)難點備注 七分與合 。能掌握10以內(nèi)數(shù)的不同分法。 (1)例題都從現(xiàn)實情境引入，讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗理解加減法的含義。豐收的果園例題美化校園：植樹、澆水 時間內(nèi) 容課時基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)重點教學(xué)難點備注
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