正文內(nèi)容

北京版五年下《因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)課》-預(yù)覽頁

2025-12-12 03:57 上一頁面

下一頁面

　

【正文】個數(shù)是合數(shù)（）。 b=8（ a、 b都是自然數(shù)），那么 a和 b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。 ? 培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。 ? 使同學(xué)們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辯證唯物主義思想。 a247。（ 2）兩個數(shù)都是合數(shù)（）。（） 4是 8的質(zhì)因數(shù)。（）所有偶數(shù)都是合數(shù)。（）一個數(shù)的倍數(shù)比這個數(shù)的因數(shù)大。 A 9 B 10 C 11 能同時被 5整除的最小三位數(shù)是（） A 102 B 105 C 120 能同時被 3整除的數(shù)一定能被（）整除

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

五年級數(shù)學(xué)下冊2因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)例3課件新人教版-資料下載頁

【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,24的因數(shù)有哪些？49呢？,24÷1＝24,24÷2＝12,24÷3＝8,24÷4＝6,1×49＝49,7×7＝49,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,24的因數(shù)...

2025-11-13 05:55

北京版數(shù)學(xué)五下分解質(zhì)因數(shù)-資料下載頁

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)A質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念B判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法C掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法范圍和要求范圍和要求A理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義B熟練地掌握判斷一些常見數(shù)是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)的方法

2025-11-02 01:57

五年級數(shù)學(xué)下冊2因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)例2課件新人教版-資料下載頁

【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,口算下面各題，說說誰是誰的倍數(shù)？誰是誰的因數(shù)？,34÷2＝,2÷4＝,18÷6＝,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個？,二、探究新知,1...

2025-11-12 22:02

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最

2025-11-25 22:31

北京版五年下通分練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊通分班級______姓名______一、判斷。（1）通分時，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。（）（2）通分時分數(shù)值變大，約分時分數(shù)值變小。（）二、選擇。（1）大于71小于81的分數(shù)（）。A、只有一個B、有無數(shù)個C、沒

2025-11-24 06:52

北京版五年下約分練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊約分班級______姓名______一、填空。1.分數(shù)的分子和分母都乘以或除以相同的分數(shù)（零除外）,分數(shù)大?。ǎ?。2.3.在括號里填上合適的數(shù),在○里填上“×”或“÷”使等式成立。4.在下面的()中填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。875立方厘米

2025-11-24 06:52

北京版五年下約分課件-資料下載頁

【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1．理解和掌握約分的方法；2．掌握最簡分數(shù)的概念；3.重點掌握約分的方法。一、根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)填空：——=——=——=——=————=——=——=——=——

2025-11-20 04:46

第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第四課時因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級下冊第36頁練習(xí)五第11～14題，思考題。教學(xué)目標：1．使學(xué)生進一步認識因數(shù)和倍數(shù)，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征；能判斷或說明兩個數(shù)之間的因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系，判斷或說明2、5、3的倍數(shù)，以及偶數(shù)和奇數(shù)。2．使學(xué)生進一步了解知識間的聯(lián)系；

2025-11-15 17:07

蘇教版五年下公倍數(shù)和最小公倍數(shù)課件之一-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡潔的方法，進行有條理的思考。，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。2cm3cm6cm6cm

2025-11-25 20:37

人教版五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)試卷-資料下載頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學(xué)下冊《因數(shù)和倍數(shù)》練習(xí)試卷班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空（1）用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形，你會幾種擺法？①可以擺成長是厘米，寬是厘米的長方形，即×＝12。②也可以擺成長是厘米，寬是

2025-11-24 10:45

因數(shù)倍數(shù)單元綜合練習(xí)四下數(shù)學(xué)-資料下載頁

【摘要】第三周周一練習(xí)因數(shù)倍數(shù)?1、6×4=24，6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。2、一個質(zhì)數(shù)有（）個因數(shù)，一個合數(shù)最少有（）個因數(shù)。?3、在1—20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（），

2025-12-02 08:08

人教版五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想。÷=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1

2025-11-02 01:24

西師大版數(shù)學(xué)五年級上冊倍數(shù)和因數(shù)-資料下載頁

【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要理解什么是倍數(shù)，什么是因數(shù)，能夠找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來，并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12

2025-12-04 19:05