廣州市花都區(qū)萬和學校發(fā)展規(guī)劃-預覽頁
【正文】 （三）項目目標與年度目標③堅持民主集中制，推進科學決策制，落實校長負責制。2015學年：①全員動員，深入實施三年發(fā)展規(guī)劃，并在實施中不斷完善。2016學年：①完成學校的三年發(fā)展規(guī)劃，在總結(jié)驗收的基礎上規(guī)劃今后三年的規(guī)劃。2．教師培養(yǎng)目標全力造就一支觀念超前、師德高尚、有強烈責任感和較高學術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團結(jié)的教師團隊。③制定師徒結(jié)對機制，青年教師拜師學藝，骨干教師幫帶徒弟。2015學年：①通過實施骨干教師培養(yǎng)工程，使培養(yǎng)對象在政治思想、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、專業(yè)知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養(yǎng)和水平，在創(chuàng)新精神和實施能力方面有較大的提高。3．德育管理目標以“創(chuàng)和諧之境，育發(fā)展之人”的辦學理念引領(lǐng)學校德育工作，以“七彩陽光卡”為抓手，利用三年的時間完善一套完整的德育工作體系，構(gòu)建德育工作的平臺，確定一個德育課題，圍繞德育課題，努力開發(fā)德育校本課程，力爭學校德育工作達到區(qū)級領(lǐng)先水平。2014學年：①制定學校德育工作三年規(guī)劃，規(guī)劃“七彩陽光”德育主題序列。④加強學生社團建設，推行藝術(shù)特色教育，創(chuàng)建藝術(shù)特色學校。積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育等，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和生活習慣。④繼續(xù)加強生命教育，安全教育。教學工作目標遵循“新課標”精神，以“學習學科課程重在教學方法的改革。強調(diào)學生的主動參與，樂于探索，倡導課堂教學民主。③舉辦學校首屆“輕負高質(zhì)”論壇。③探索“輕負高質(zhì)”的新舉措。教科研目標學校教科研向更高的層次發(fā)展，努力發(fā)揮教育科研在學校教育改革與發(fā)展中的導向、決策和服務作用，全面提高教育教學質(zhì)量。②學校形成較為成熟的教科研管理機制。2015學年：①學校進一步深化校本教研模式。⑤實現(xiàn)教師論文（案例）獲獎數(shù)量在2014年基礎上遞增10﹪。④實現(xiàn)教師論文（案例）獲獎數(shù)量在2015年基礎上遞增10﹪。學校主要任務和實施措施一、學校管理（一）主要任務：以現(xiàn)代學校管理思想為指導，逐步健全和完善各項管理制度。（2）校長率先垂范，引領(lǐng)干部創(chuàng)新工作。（3）確立培養(yǎng)目標，激勵干部提升素養(yǎng)。強化素質(zhì)培養(yǎng)，增強管理團隊的戰(zhàn)斗力加強干部的選拔任用管理，加強干部的培訓學習，學習基本的教育理論、常識，提高干部的教育品位。干部要在學生管理中出點子，在班級工作中做后盾，在學科研究中有見解，在教師隊伍中發(fā)揮帶頭作用。二是定量與定性結(jié)合。二是完善綜合考核民主評價機制。將干部評價考核的結(jié)果與評先評優(yōu)、獎勵掛鉤。二、師資隊伍建設（一）主要任務：建立教師發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃，全面提高師資隊伍素質(zhì)。每學期結(jié)束對照自己的目標開展反思，適時調(diào)整自己的規(guī)劃。(2)加強校本培訓。每位教師每學期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。開展教學基本功比賽活動。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學水平、班隊工作、基本功水準、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。三、德育工作（一）主要任務：制定實施德育工作三年規(guī)劃；開展“七彩陽光” 德育活動研究，形成序列德育教育模式；確定一個德育課題，圍繞德育課題，開發(fā)德育校本課程，形成德育特色。將行為規(guī)范的實施與少先隊中隊建設有機結(jié)合，針對不同年齡段學生的特點，分層施教，重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，形成優(yōu)良的校風和學風，營造積極健康向上的班級文化，讓班級成為培養(yǎng)學生自主精神和創(chuàng)新實踐能力的基地。以生存教育為突破口，將生命教育有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)。以豐富多彩的少先隊活動為載體，有效促進學生自主發(fā)展，做到讓學生每一項活動都有收獲，讓每一個學生都有進步。探索班主任培訓工作的新模式，開展班主任隊伍的集體建設工程，利用班主任例會時間，開設專題講座，提升班主任的教育理念，轉(zhuǎn)變班主任工作方法，學習班主任工作的管理技巧，提升班主任專業(yè)化水平。積極有效的開展“四節(jié)”活動，使開展的面更廣，參與的人更多，獲獎的比率更高，積極打造藝術(shù)教育特色學校，不斷深化素質(zhì)教育。實踐”的理念構(gòu)建并完善“扎實重視常規(guī)工作的檢查、督促與反饋，要切實加強教學各環(huán)節(jié)的管理，確立目標意識，實施過程管理，提高日常教學的規(guī)范化和有效性。以“學習賞識每一位學生，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，特別是學習困難學生，教師要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點并及時給予鼓勵，幫助學生認識自我，建立自信，倡導合作交流。堅持“質(zhì)量立?！?，學校始終把教學質(zhì)量放在首要位置，教師做好輔優(yōu)補差工作，確立全面質(zhì)量關(guān)。抓好學科隊伍建設，抓實學科教研活動。“學?！萄薪M——備課組”三級教育科研管理，并大力改進語數(shù)學科的備課方式，采取“主備課制”的模式，以備課組為單位開展集體備課活動。形成課題帶動、方式創(chuàng)新、教師廣泛參與、具有實效的校本教研運行體系。(2)機構(gòu)保證，教科室負責人要增強工作責任感和危機感，注重加強自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和實際工作能力的提高，自覺學習教育科研理論，積極開展課題研究。(4)投入保證，學校每學年將投入經(jīng)費以確保教科研工作順利進行。形成課題組群學校在開展任何課題時，都要以成果反思、總結(jié)與推廣工作，積極做好后續(xù)研究。課題組長定期召集課題組成員進行針對性的活動。第四部分從領(lǐng)導到教師，通過學習、反思與研討，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，形成新的教育觀、德育觀、學生觀、課程觀、教學觀、科研觀與管理觀，從而為規(guī)劃實施提供堅實的觀念保障。三、資源保障后勤保障：加強后勤制度與機構(gòu)建設，使學校校產(chǎn)管理、財務管理、生活管理走上規(guī)范而有序的軌道。學校廣泛吸引社會優(yōu)質(zhì)教育資源流向?qū)W校，吸引社會有識之士為學校的發(fā)展獻計獻策。建立評估體系—根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制訂相應的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃的實施，并能夠及時調(diào)整，修訂規(guī)劃。規(guī)劃實施步驟本規(guī)劃將分三階段實施：一、規(guī)劃準備階段（2014年9月——2014年12月）在這階段主要是總結(jié)經(jīng)驗、明方向，設計規(guī)劃。（二）以學校德育、教學等方面的改革為抓手，發(fā)展學校特色教育，建構(gòu)學校品牌教育，在貫徹學校發(fā)展規(guī)劃中，邊研究邊總結(jié)邊推
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