人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 D.“放學(xué)后我應(yīng)該盡快回家，晚了會(huì)讓爸爸、媽媽擔(dān)心的?！边@時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該 （ ） ①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒 穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對(duì)自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 12．陶行知為讓兒子棄虛務(wù)實(shí)，特寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才”，他履行了 （ ） A．教育子女的義務(wù) B．撫養(yǎng)子女的義務(wù) C．保護(hù)子女的義務(wù) D．扶助子女的義務(wù) 13．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是 （ ） ①課下 大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見(jiàn) ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問(wèn) A．②④ B．①② C．③④ D．①④ 14．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng) （ ） ①把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策 ③別把老師的批評(píng)當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無(wú)則加勉 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 15． 有一個(gè)意大利留學(xué)生看見(jiàn)她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國(guó)同學(xué)回答說(shuō)：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說(shuō)好呢？這一事例說(shuō)明 （ ） ，會(huì)有不同的待人處事的方式 16．成龍是在全世界都享有盛譽(yù)的影壇巨星，無(wú)論出席國(guó)內(nèi)還是國(guó)際的隆重場(chǎng)合，他總是身著唐裝。但二人未能把握好情感的韁繩，過(guò)早地陷入情感旋渦而不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，在中考中均沒(méi)有考上理想的重點(diǎn)學(xué)校。發(fā)揮 “1+1 ＞ 2” 的效應(yīng)，要求全班同學(xué)（ ） ① 樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ② 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步 ③ 對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所 ④ 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④ 22． 當(dāng)今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把 “ 具有合作意識(shí) ” 列為應(yīng)聘者 必備的素質(zhì)之一?！窬€● 二、非選擇題 （ 50 分） 26． 禮貌踐行 （ 12 分） 中華民族是禮儀之邦，自古重視 對(duì)青少年的禮儀教育，強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)；親師友，習(xí)禮儀。 （ 1）對(duì)學(xué)生而言，老師是長(zhǎng)者，也是朋友。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在競(jìng)爭(zhēng)中合作要注意什么問(wèn)題？（ 5 分） 2 學(xué)有所得 （ 12 分） 2020 年 12 月，廣州先后舉辦了激情澎湃的亞運(yùn)會(huì)和溫馨感人的亞殘運(yùn)會(huì)，其中的兩則新聞報(bào)導(dǎo)引起了中學(xué)生小華的注意： 報(bào)導(dǎo)一：亞運(yùn)志愿者以“微笑服務(wù)”讓亞運(yùn)會(huì)變得更有魅力，他們營(yíng)造了“處處見(jiàn)真情，處處見(jiàn)笑臉”的氛圍，獲得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)信需要從你我做起。 （ 2）圍繞禮儀待客的角度回答即可，如：說(shuō)“舅舅、舅媽，你們好”的問(wèn)候語(yǔ)；給他們請(qǐng)坐、端茶等。②要處理好自己與他人的關(guān)系。（ 3 分） （能寫(xiě)出禮貌或禮儀其中一方面也可酌情給分） （ 2）①思想上要愛(ài)父母，多關(guān)心父母的工作，多理解父母的想法，不頂撞父母。（若能答到此點(diǎn)，可適當(dāng)加 2分，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)辨證的思維方
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