連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調研報告-預覽頁
【正文】 技術等級%%%員級45%年齡%%%%學歷分布結構研究生及以上1%本科8%?？?4%中?；蚣夹?7%工資收入20000元/月左右8000元/月左右4000元/月左右2000元/月左右過去三年人才招聘情況是所有的企業(yè)選擇的都是基本可以按需找到人。高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才招聘渠道分析根據(jù)調查，我們發(fā)現(xiàn)高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才招聘的主要渠道有校園招聘、人才市場招聘和網(wǎng)絡招聘三種。湖北省開設連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的其他8所高職高專院校分別是：武漢商學院、武漢商貿職業(yè)學院、湖北三峽職業(yè)技術學院、武漢交通職業(yè)技術學院、武漢軟件工程職業(yè)學院、武漢航海職業(yè)技術學院、武漢職業(yè)技術學院、湖北城市建設職業(yè)技術學院。連鎖經(jīng)營管理是一個實踐性很強的專業(yè)，目前出版的教材大多缺乏應用性和實操性。該證書沒有給他們的就業(yè)提供幫助，大部分所調研企業(yè)也不在乎學生是否持有該證書。這也就是說，我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位存精準，學生的職業(yè)能力指向明確，本專業(yè)的學生一到連鎖企業(yè)，基本經(jīng)過簡單的崗前培訓，基本都能勝任本職工作。課程體系開發(fā)上，我校的職業(yè)教育與連鎖企業(yè)的一系列具體崗位(如店長、收銀員、理貨員、收貨員等)基本都能一一對應起來，基本能夠滿足企業(yè)對學生綜合職業(yè)能力的要求。我們其實還可以適當減少難度大、對操作技能影響小的理論內容教學的學時數(shù),比如《特許加盟實務》，希望能夠加大實踐教學和直接進店的實習學時, 保證每門課程有對應的實踐教學環(huán)節(jié), 讓學生帶著問題去管理門店，增加學生實踐的機會，使其更好地接觸企業(yè)，發(fā)現(xiàn)自身的潛力所在。一是增加教學考核的主體，要從單一的教師考核向由學校教師、企業(yè)和學生互評及學生自評的多元化考核主體轉變；二是希望能從單一的筆試向理論筆試、動手實操、方案設計、口試、現(xiàn)場答辯等多元化考核形式轉變；三是教學考核內容，希望能從單一的理論知識考核向理論知識、操作技能、運用所學知識和技能的職業(yè)能力考核相結合的多元化考核內容轉變。第一，鼓勵現(xiàn)任連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教師通過考試獲取連鎖經(jīng)營相關職業(yè)資格證書或專業(yè)職稱資格，獲取雙師證書，比如品類管理證書；第二，鼓勵和組織專業(yè)教師利用寒暑假等時間外出進修學習，承擔校企合作橫向科研項目，參加實踐技能培訓，安排專職教師到連鎖企業(yè)頂崗掛職，進行專業(yè)實踐，為企業(yè)進行相關講學和培訓，鼓勵教師指導和關注學生實習工作，及時反饋用人單位需求情況，其最終目的是提高教師的職業(yè)能力和加強教師對本專業(yè)學生職業(yè)能力的科學理解和把握；第三，我校在本專業(yè)專職教師招聘時，希望能夠招聘一些有相關連鎖企業(yè)工作經(jīng)歷的高學歷、高技能人才；第四，建立企業(yè)兼職教師資源庫，聘請連鎖企業(yè)實踐能力強的專業(yè)人才擔任本專業(yè)兼職
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