八年級(jí)語(yǔ)文故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)

【摘要】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類(lèi)：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、

2025-11-02 07:28

八年級(jí)語(yǔ)文日出-資料下載頁(yè)

【摘要】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類(lèi)：A、按藝術(shù)形式不同分成話(huà)劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕??；C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代劇；D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和

2025-10-28 17:24

八年級(jí)語(yǔ)文口技-資料下載頁(yè)

【摘要】林嗣環(huán)1、林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進(jìn)士。著有《鐵崖文集》等。2、《口技》原為他的《秋聲詩(shī)》的序言。原意是借口技人的“善畫(huà)聲”（善于繪聲繪色地描寫(xiě)生活），說(shuō)明《秋聲詩(shī)》也是“善畫(huà)聲”的詩(shī)作。細(xì)讀《口技》，可以看出作者確實(shí)善于抓住三個(gè)場(chǎng)景，繪聲繪色的描寫(xiě)一家四口人在一場(chǎng)火警前

2025-10-28 20:28

八年級(jí)語(yǔ)文戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)世界各國(guó)反戰(zhàn)游行第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)與和平學(xué)習(xí)目標(biāo):了解歷史，認(rèn)識(shí)正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，辨別真善美和假惡丑，看到人類(lèi)意志力、智能、體能的最大限度的表現(xiàn)。要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的

2025-11-02 00:58

八年級(jí)語(yǔ)文組歌-資料下載頁(yè)

【摘要】組歌（節(jié)選）——紀(jì)伯倫《浪之歌》《雨之歌》黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫（1883——1931），作為哲理詩(shī)人和杰出畫(huà)家，和泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。同時(shí)，他又是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō)和藝術(shù)散文的主要奠基人，二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一。上世紀(jì)二十年代初，以紀(jì)伯倫為中堅(jiān)和代

2025-10-31 06:40

八年級(jí)語(yǔ)文日-資料下載頁(yè)

【摘要】日巴金現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名李堯棠、字芾甘,四川成都人。他是一位具有高尚理想、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，是一位具有無(wú)情自剖的勇氣的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)信仰，我愿意人知道它；我有一顆心，我愿意人了解它。我寫(xiě)文章，就為著想把自己的一切放在那里面給人看個(gè)仔細(xì)?！彼怯梦淖譃樽约核芟?，那是一株繁花滿(mǎn)枝的生命之樹(shù)。走近巴金巴

2025-10-28 20:28

八年級(jí)語(yǔ)文觀潮-資料下載頁(yè)

【摘要】周密彩屏顯示錄像：錢(qián)江涌潮簡(jiǎn)介南宋觀潮盛事?杭州在南宋時(shí)稱(chēng)臨安，是國(guó)都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分狂熱。本文描寫(xiě)的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢(qián)江涌潮的奇?zhèn)邀?，又共同組成了

2025-10-29 15:57

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第1課唐詩(shī)五首之滁州西澗ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹(shù)鳴春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫【注解】：1.滁州：在今安徽滁縣以西。2.西澗：在滁縣城西，俗名稱(chēng)上馬河。

2025-11-10 03:06

八年級(jí)語(yǔ)文木蘭詩(shī)-資料下載頁(yè)

【摘要】木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”?！赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起，并稱(chēng)為

2025-08-15 20:27

八年級(jí)語(yǔ)文讀碑-資料下載頁(yè)

【摘要】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來(lái)，作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化？為何會(huì)發(fā)生這種變化？絡(luò)繹不絕（luòyì）凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)

2025-11-01 23:16

八年級(jí)語(yǔ)文草課件-資料下載頁(yè)

【摘要】?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。?天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)。?晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。?天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。?亂換漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。草王愿堅(jiān)你會(huì)讀嗎？焦灼火燎慍怒蔫巴拽住

2025-11-01 23:16

八年級(jí)語(yǔ)文汗血馬-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課汗血馬?作者簡(jiǎn)介：?牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月詩(shī)派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連，遭到兩年的拘捕囚禁?！拔母铩逼陂g，又被關(guān)入“牛棚”，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。70年代初，創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品，其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹(shù)》《半棵樹(shù)》《汗血馬》等。已

2025-11-02 01:50

八年級(jí)語(yǔ)文女兵墓-資料下載頁(yè)

【摘要】走進(jìn)西藏，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)理想，走進(jìn)西藏，也許你能看見(jiàn)天堂。走進(jìn)雪山，走進(jìn)高原，就走向了太陽(yáng)。第11課女兵墓?本文的作者王宗仁是一位軍旅作家。他曾在被稱(chēng)為“生命禁區(qū)”的青藏高原當(dāng)了7年的汽車(chē)兵。極其惡劣的高原環(huán)境，賦予了他生命意志的同時(shí)，也讓他體悟到了個(gè)體生命存在的價(jià)值。他永遠(yuǎn)忘不了，那個(gè)冰雪的世界，掩埋著700多名軍人的遺骨，

2025-11-02 01:50

八年級(jí)語(yǔ)文渴望和平-資料下載頁(yè)

【摘要】曹旭紅戰(zhàn)爭(zhēng)是原始人類(lèi)彼此爭(zhēng)斗的放大。這一千年，有多少次戰(zhàn)爭(zhēng)？有幾年的和平？有多少因戰(zhàn)爭(zhēng)而引起的傷亡？和平時(shí)期真的只是“兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的間

2025-11-04 12:06

八年級(jí)語(yǔ)文草課件-資料下載頁(yè)

【摘要】草王愿堅(jiān)廣東博文學(xué)校糖果學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的表達(dá)作用。2、理解周副主席的高大形象。3、重要語(yǔ)句的深刻含義。山東諸城縣相州鎮(zhèn)人?，F(xiàn)代作家。創(chuàng)作了《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)

2025-11-01 05:16

八年級(jí)語(yǔ)文滁州西澗(留存版)

八年級(jí)語(yǔ)文滁州西澗-文庫(kù)吧

八年級(jí)語(yǔ)文滁州西澗-wenkub

八年級(jí)語(yǔ)文滁州西澗(已修改)