精選五分鐘家長會(huì)發(fā)言稿五篇-預(yù)覽頁
【正文】 忙里有沉穩(wěn)。為了胸中的理想，寧愿?jìng)劾劾郏膊慌吕щy阻擋。高爾基說：”一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。哪個(gè)是長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。胡志紅，中國科學(xué)院首屆“十大女杰”，她認(rèn)為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^的事都有計(jì)劃地、完整地記錄下來。對(duì)自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔。我先給同學(xué)們講一個(gè)“猴子為什么沒變成人”的故事吧。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。說的就是這個(gè)道理?！蔽覀儜?yīng)該相信“天生我才必有用”。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對(duì)待每一天。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。一、不要過度焦慮以往很多的家長從孩子一進(jìn)入高三就如臨大敵，自己先就有了變化：有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲，有的變得比平時(shí)更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。盡管是這樣，也請(qǐng)家長朋友們注意以下幾點(diǎn)：盡量不要過多地談?wù)撋鐣?huì)的陰暗面，會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的陰影，影響他們的世界觀，甚至使他們害怕進(jìn)入社會(huì)。如果有不同意見，要避開孩子進(jìn)行討論，不要讓他感到只有一個(gè)人說了算，以防止一方不在場(chǎng)時(shí)，另一方說話不起作用?！笨梢姡⒆硬粴g迎我們的過度的關(guān)心。其實(shí)對(duì)孩子精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度，無關(guān)原則的約束少一點(diǎn)，多余的關(guān)心少一點(diǎn)。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過多，反差不要太大，要營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘?，而且?duì)孩子的成長發(fā)育有好處。這是一種學(xué)問和技巧，需要大家在實(shí)踐中逐漸去摸索。孩子考試成績(jī)不好，會(huì)上火著急，我們要做的不是急著補(bǔ)習(xí)，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過于緊張，是考試題目過難，還是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差?是基礎(chǔ)知識(shí)不到位，是考試技巧沒掌握，還是學(xué)習(xí)沒有努力?如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)過高，超過了孩子的實(shí)際水平，使孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。所以不要總對(duì)孩子說別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會(huì)有意無意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復(fù)習(xí)和考試。一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀。甚至有的家長還踩凳子、趴門縫偷看孩子是不是在學(xué)習(xí)。囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，否則既沒有實(shí)際效果，又會(huì)給孩子以不被信任的感覺，只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響。有調(diào)查結(jié)果顯示，目前只有38%的家長能夠經(jīng)常和自己的孩子在一起，并且具有比較多的語言交流。絕不是在家里陪讀，更不是監(jiān)督。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能代替孩子，就在生活上、精神上多關(guān)心幫助孩子，節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后，家長最好都能夠呆在家里，家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少，把和親朋好友打牌、聊天等暫時(shí)放一放，甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放，給孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，與孩子同甘共苦，用你的心，時(shí)時(shí)陪著孩子，讓孩子感覺到艱苦的學(xué)習(xí)之路有父母在陪伴，讓孩子覺得他在我們的心中是第一位的，使孩子心情愉快地面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。不要用“你老是這樣，從沒做好過”這類的話指責(zé)他?！炯议L會(huì)發(fā)言稿范文】四一個(gè)老師在家長會(huì)上的講話，身為家長和教育工作者，感觸頗深，特來分享一下，希望對(duì)家長能有所啟發(fā)!第一：我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì)。第二：對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。所以我不會(huì)來指責(zé)你們，只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。第四：教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。這都很正常的。說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。話說回來，其實(shí)老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。當(dāng)老師壓力也大，也是不容易的。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視。第七：語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。第八：語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。你可以對(duì)我有意見，你可以有空找我交流。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話。如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了。有一次她在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，忽然看到了自己的小學(xué)老師!就急忙跑到臺(tái)下，把手中的鮮花，恭恭敬敬地獻(xiàn)給了老師!贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。所以，我們要教育孩子感謝老師，感恩老師。我們應(yīng)該更加尊重孩子的選擇，不強(qiáng)迫，不強(qiáng)加，把他視為家庭一個(gè)重要的成員，以朋友的心態(tài)對(duì)他。他執(zhí)拗的，結(jié)果是笨拙的。這無須多說，大家都知道如何辦。學(xué)習(xí)活動(dòng)，完全交給老師與孩子自己去
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