年度級保險專業(yè)教學計劃-預覽頁
【正文】 課程，使保險專業(yè)學生知識結(jié)構(gòu)更合理，更能適應(yīng)不斷完善的保險市場的需要。為適應(yīng)不同興趣、愛好學生的學習要求，增設(shè)部分選修課，目的在于可以充分調(diào)動學生學習積極性，通過采取不同方式提高學生的自學能力，提高學生學習的主觀能動性，最終達到較好的教學效果。六、課程設(shè)置的說明1. 原則1）以專業(yè)學要為中心強化金融知識的學習。專業(yè)特殊技能主要包括點鈔、證券投資、和國際融資等技術(shù)分析技巧。對確定的培養(yǎng)目標按照知識、能力、技能、素質(zhì)等要素進行分解，保險專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分別為：知識結(jié)構(gòu)：包括政治理論知識、文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識、專業(yè)技能，以及綜合管理服務(wù)知識等。2005級保險專業(yè)教學計劃一、培養(yǎng)目標根據(jù)高等專科教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的宗旨和經(jīng)濟發(fā)展對21世紀高素質(zhì)保險人才的要求，進一步明確我校保險專業(yè)人才培養(yǎng)的總體目標是：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有比較寬厚扎實的保險理論基礎(chǔ)和從事具體保險業(yè)務(wù)工作的能力，熟悉保險相關(guān)專業(yè)的原理性知識，有較高的外語和計算機應(yīng)用水平，具有較強的市場經(jīng)濟意識和社會適應(yīng)能力，實踐能力強，富有創(chuàng)新精神，面向保險一線的高等應(yīng)用型人才。三、畢業(yè)生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)二十一世紀的大學生，應(yīng)當在知識、能力、技能和素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。必要的基本技能包括讀、寫、算、口頭與書面表達技能和外語、計算機的基本應(yīng)用技能。（附教學計劃表）。2）主觀能動性原則?！皶娔X、懂專業(yè)、講英語”的要求，在整個課程設(shè)置體系中，把握以下幾個方面：1）協(xié)調(diào)好英語、計算機和專業(yè)課的課時比例關(guān)系，將英語和計算機同專業(yè)課結(jié)合起來（如加強專業(yè)英語的教學），使英語、計算機的學習能為專業(yè)服務(wù)。七、理論教學體系本著“立足大市場，面向大金融，跳出銀行辦教育，增強社會服務(wù)性；拓寬專業(yè)口徑，改革教學模式，加強素質(zhì)教育，注重能力培養(yǎng)”的指導思想，根據(jù)高職高專教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的宗旨和經(jīng)濟金融發(fā)展對21世紀高素質(zhì)經(jīng)濟金融人才的要求，我們提出了保險專業(yè)人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，基本技能熟練，實踐性較強，富有創(chuàng)新精神，面向保險一線的高等應(yīng)用型人才。專業(yè)基礎(chǔ)課是專業(yè)主干課的不可替代的鋪墊，它能為今后的學習提供必備的基礎(chǔ)理論準備，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)應(yīng)變能力和綜合分析能力。專業(yè)選修課是本專業(yè)的特色課程，為今后學生從事專業(yè)工作提供基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的教育。隨著科技進步，競爭日益激烈，保險創(chuàng)新業(yè)務(wù)層出不窮，新業(yè)務(wù)對于從業(yè)人員的素質(zhì)提出了更高的要求。保險業(yè)除了要求從業(yè)人員有較高的思想品德素質(zhì)、扎實的專業(yè)理論知識、較強的實踐能力、熟練的專業(yè)技能素質(zhì)外，還要求從業(yè)人員具備初步的研究分析能力，要有結(jié)合經(jīng)濟金融運行狀況進行分析研究的能力。三是建立保險專業(yè)與社會實踐相結(jié)合的課題科研教學體系，培養(yǎng)學生的科研能力。對于基礎(chǔ)差的學生，不僅要幫助其掌握課堂知識，還要幫助其復習基礎(chǔ)知識；對于優(yōu)秀的學生則組織他們在完成學習任務(wù)的同時，開設(shè)提高班，滿足他們對知識的進一步需
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