【摘要】你知道嗎？？？960萬平方公里56個民族朝鮮族維吾爾族傣族我國地域遼闊，民族眾多，絢麗多彩的各民歌浩如煙海。它們有如明珠閃耀著眩目的光芒，是中華民族文化寶庫中不可或缺的寶貴財富。長、短調牧歌爬山調十二木卡姆信天游山曲
2024-11-11 06:56
【摘要】《栽蒜苗（一）》導學案學習目標1、通過處理實驗數據的活動，體會到統(tǒng)計圖中一格表示多少個單位的必要性。2、理解條形統(tǒng)計圖上的數據所表示的意義。3、將實驗中所得的數據用條形統(tǒng)計圖表示。課前預習?精要點撥本節(jié)的難點是1格表示多少個單位。這個問題要根據具體數據的多少來確定，通常是數據多，1格表示的單位數就多；如果數據
2024-12-08 23:24
【摘要】溫度學習目標：1.利用溫度的情境了解正負數的表示方法，感受引入負數的必要性，并會正確讀寫。2．借助溫度的情境感受負數的意義，會比較溫度背景下兩個負數的高低。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：利用溫度的情境了解正負數的表示方法，感受引入負數的必要性，并會正確讀寫。教學難點：借助溫度的情境感受負
2024-12-09 08:10
【摘要】（五）“秋游”教學設計：課題：“秋游”（三位數除以兩位數）教學內容：北師大版小學數學四年級上冊第68到70頁。教學目標：1、掌握調商方法，并能熟練計算三位數除以兩位數。2、結合具體情境，體驗“調商”過程，提高運算能力。3、在解決簡單問題過程中，感受數學與生活的密切聯(lián)系，增強數學的應用
2024-11-19 07:51
【摘要】教學設計課題數一數授課時間教學目標1、通過數一數活動，感受學習較大數的必要性，體會較大數的實際意義。2、認識十萬、百萬、千萬、億等較大的計數單位，了解各單位之間的關系。3、培養(yǎng)學生觀察、分析能力，并能表述自己數的方法。教學重點通過操作活動，認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系
【摘要】古詩二首教材分析本課是第六單元的第二課。教材根據單元主題“水”選編了《浪淘沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。第一首的作者是唐代詩人白居易，作為現(xiàn)實主義詩人，他既用恢宏的筆觸形象再現(xiàn)了海面的壯美博大，又用寥寥數語描寫了海上的變遷，耐人尋味，發(fā)人深省。第二首的作者是宋代詩人蘇軾，他用細膩的筆調，描寫了寧靜素雅、美侖美奐的西湖景致。此詩寫于公元1073
2024-12-09 08:04
【摘要】北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習確定位置，同學們要掌握東、南、西、北、東南、西南、東北、西東八個方向，能夠解決實際生活中有關方向的問題。別害怕!我?guī)湍恪?…我迷路了,誰能幫幫我!你家在哪里呀？北南西東我家在這兒的東南方。北南西東北東南
2024-12-11 13:04
【摘要】四年級《栽蒜苗》一、教材背景分析教學內容：北師大版四年級上冊，第八單元，第97—98頁《栽蒜苗》（二）。本課中的折線統(tǒng)計圖是學生預測中引入的，這也是折線統(tǒng)計圖的特點。在教學中，先請學生猜一猜這些蒜苗的長勢，然后再共同討論折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。本單元學習的統(tǒng)計圖僅是單式的。二、整合思路借助信息技術輔助教學，讓學生認識折
2024-12-03 01:50
【摘要】北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習方向與位置，同學們要了解數對的概念，知道在表示具體位置時，數對中的每一個數字都是什么意思，能夠正確的描述一個物體的位置。探索新知鞏固練習返回復習引入同學們你知道他們是誰嗎?你知道他們做了一件什么事嗎?在浩瀚的宇宙中,跟蹤確定飛行器的位置對于宇航員來說
2024-12-11 13:03
【摘要】我2小時行駛了120千米。我3小時行駛了210千米。紅色汽車每小時行駛多少千米？綠色汽車每小時行駛多少千米？哪輛汽車跑得快些？120÷2=60（千米）答：紅色汽車每小時行駛60千米。210÷3=70（千米）答：綠色汽車每小時行駛70千
2024-11-11 00:01
【摘要】?室內培育22種花，共154盆，每種花的盆數相同，每種花各有多少盆？可能是6個18因為18×6=10818×5=90比5個圖案要多園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？還剩幾盆花？先說一說把除數看作幾十來試商，然后計算
2024-11-29 23:18
【摘要】畫角陜西省南鄭縣華燕學校賈真你還記得嗎？這是一個（）。量角器中心點0刻度線量角時注意：1、量角器的中心點對齊角的頂點。用量角器可以準確地量出角的大小。2、0刻度線對齊角的一條邊。3、另一條邊對著的就是角的度數。4、一定要從0刻度線開始。你還記得三角板的每個角的
2024-11-29 23:17
【摘要】北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習商的估算，同學們要掌握估算的方法，能夠快速準確的試商，使除法計算變得簡單。（1）室內培育22種花，共154盆，每種花的盆數相同，每種花各有多少盆？因為22乘以10等于220。所以應該不到10盆！因為22乘以5等于110。所以應該比5盆多?。?）園藝師要用120盆花布置廣
2024-11-29 23:13
【摘要】北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習直線、射線、線段和角，同學們要了解直線、射線和線段三者之間的區(qū)別，知道角的概念，可以判別哪些圖形是角，哪些不是角。哪條線是直線，哪條線是線段？直線線段直線：沒有頭、尾，無法量度，是無限長。線段：直線上兩點間的一段。（線段有兩個端點，可以量度，是直線的一部分。）射線：只有一個端點
2024-11-30 02:32
【摘要】乘法結合律三個數相乘，先把前兩個數相乘，再同第三個數相乘；或者先把后兩個數相乘，再同第一個數相乘，積不變。叫做乘法結合律。35×2×5=35×（2×）（60×25）×4（50×
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