【正文】 定，在市級研討活動中多次介紹我校課改經(jīng)驗。學(xué)校連續(xù)6年榮獲區(qū)級人民滿意標(biāo)兵學(xué)校、連續(xù)14年獲得區(qū)教育系統(tǒng)全面實施素質(zhì)教育綜合評價一等獎、黨組織連續(xù)13年被評為區(qū)級優(yōu)秀基層黨組織，學(xué)校榮獲全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、首都文明單位標(biāo)兵、北京市依法治校先進(jìn)學(xué)校等多項榮譽(yù)。八紅旗獎?wù)碌榷囗棙s譽(yù)稱號。他實行精細(xì)化管理，揚(yáng)質(zhì)量之帆。在和諧的教學(xué)氛圍中，提高了教學(xué)質(zhì)量。他注重課題研究，在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題研究工作中被評為課題研究先進(jìn)個人；他注重扶助貧困地區(qū)，榮獲京蒙“兩基”攻堅對口支援先進(jìn)個人；他注重學(xué)生的發(fā)展，被評為房山區(qū)關(guān)心少先隊工作好校長；他關(guān)心教職工的生活，被評為房山區(qū)教工之友……15項榮譽(yù)稱號承載了他不懈的奮斗足跡，10余篇論文的獲獎記錄了他辛勤的耕耘歷程。2002年11月任城關(guān)小學(xué)副校長，2005年調(diào)良鄉(xiāng)二小任副校長，2006年調(diào)到河北中心校校長至今。在系統(tǒng)總結(jié)河北中心校多年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將全體干部教師的思想集結(jié)11311辦學(xué)思路之中——樹立一種理想：讓山區(qū)孩子享受與城里孩子同樣的教育；堅定一個信念：山區(qū)旗幟；提升三個意識：資源意識、整體意識、自主意識；凸現(xiàn)一個特色：讀書為介 和諧發(fā)展；實現(xiàn)一個目標(biāo)：以優(yōu)質(zhì)的山區(qū)教育模式夯實學(xué)生的一生發(fā)展基礎(chǔ)。 3．不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，使和諧的氛圍成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的生產(chǎn)力。作為小學(xué)課堂評價第一協(xié)作組組長的李校長，與八個兄弟學(xué)校一起以“課標(biāo)定位、評價為媒、全面協(xié)作 共享共贏”目標(biāo)深入挖掘組內(nèi)外資源、推動課堂評價、從而推動干部教師的專業(yè)發(fā)展，收到良好效果。她本人2006年3月獲得中華古詩文誦讀全國先進(jìn)工作者稱號。2008年3月,在房山區(qū)綜合評價表彰會上進(jìn)行題為《整合資源 整體布局 和諧發(fā)展》的典型發(fā)言。她注重加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)，先后培養(yǎng)出13名優(yōu)秀教師走上了教育教學(xué)管理的工作崗位，培養(yǎng)出全國優(yōu)秀教師1人、北京市優(yōu)秀教師2人，北京市學(xué)科骨干教師1人，區(qū)級骨干教師13人，校級學(xué)科帶頭人20人，校級骨干教師32人,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了前提條件?！吨袊逃龍蟆贰ⅰ毒┙既請蟆?、《當(dāng)代家庭教育報》、《北京少年報》、房山電視臺等多家新聞單位先后報道學(xué)校素質(zhì)教育的情況。房山區(qū)優(yōu)秀校長（助理）候選人典型材料陳大勇，男，漢族，1961年7月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師職稱，曾任良鄉(xiāng)二小總務(wù)主任、副校長，石樓鎮(zhèn)教育助理，現(xiàn)任閻村鎮(zhèn)教育助理。他堅持人本管理，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，建立“三會”制度。三年來，閻村鎮(zhèn)黨委、政府為教育投資達(dá)3000余萬元。鎮(zhèn)屬中小學(xué)，幼兒園在全區(qū)的綜合評價及各項評優(yōu)中名列前茅。在閻村，陳大勇同志已經(jīng)成為上級領(lǐng)導(dǎo)的好助手，學(xué)校干部的領(lǐng)航人，全體教師的好朋友。1983年2月參加工作,1985年12月加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)高級教師 。幾年來，學(xué)校秩序穩(wěn)、師生風(fēng)氣正、建設(shè)發(fā)展好、和諧氛圍濃、呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)和發(fā)展的良好態(tài)勢。把握好基本建設(shè)中的招標(biāo)制度建設(shè)，杜絕腐敗漏洞。提出并落實我校課堂教學(xué)改革的思路：三點(diǎn)一線，預(yù)習(xí)為先；學(xué)生三動，教師指點(diǎn)；小組合作，共同發(fā)展。制定了校徽、校歌。上述建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校質(zhì)量的提高。調(diào)進(jìn)修學(xué)校以后，他全身心致力于教科研培訓(xùn)方式與學(xué)校管理的改革與創(chuàng)新，躬身實踐，忘我工作，使進(jìn)修學(xué)校的面貌發(fā)生了根本改變。在干部隊伍建設(shè)上，先后提出了“校長領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制”、“干部捆綁式發(fā)展模式”、“干部的六條標(biāo)準(zhǔn)”、“干部的三個引領(lǐng)作用”、“干部的八個統(tǒng)一”、“干部的兩個必糾”等管理思想。四年來，進(jìn)校的管理以真誠為前提，以人本為核心，走出一條人性管理與理性管理相結(jié)合的符合進(jìn)校實際發(fā)展的路子。2002007年房山區(qū)先進(jìn)黨總支。他曾多次榮獲房山區(qū)優(yōu)秀教育工作者和房山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。管理中他堅持“情緒管理”與“制度管理”相結(jié)合的策略，在制度健全的基礎(chǔ)上，做到管理嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，堅持標(biāo)準(zhǔn)，堅持原則，堅持程序，注重細(xì)節(jié)，扎扎實實把工作做到位。三、 主要業(yè)績和效果學(xué)校獲獎情況2006年4月，全國古詩文誦讀優(yōu)秀校；2006年4月，全國中華美德教育行動示范學(xué)校；2002007 年，兩次被評為首都文明單位；2006年10月，少先隊北京市星星火炬獎；2007年10月，北京市小黃帽路隊制先進(jìn)學(xué)校；2006年、2007年，兩次被評為房山區(qū)學(xué)校工作先進(jìn)集體；2006年以來學(xué)校德育、體育、電教、工會、團(tuán)支部、科技教育、藝術(shù)教育、安全保衛(wèi)工作獲區(qū)級以上獎勵及榮譽(yù)稱號共60余次。她堅持科學(xué)、民主、規(guī)范化管理，兩次在全區(qū)做典型發(fā)言。2006年我校被評為“北京市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”，她曾多次為我區(qū)干部、教師作課改培訓(xùn)，為課改的全面推開起到了較好的輻射帶動作用。竇店中心校已形成了擁有9名市級骨干、13名區(qū)級骨干、32名校級骨干的較強(qiáng)骨干群體。她先后被評為北京市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個人、北京市群眾性教育創(chuàng)新標(biāo)兵，2008年北京市三八紅旗獎?wù)芦@得者，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者，連續(xù)三年被評為區(qū)教工之友，在 “十五”教研、科研、培訓(xùn)工作中，被評為優(yōu)秀管理者。竇店中心校正朝著房山區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校邁進(jìn)！房山區(qū)優(yōu)秀校長候選人典型材料隗永博，男，1963年7月出生，北京房山人，漢族，研究生學(xué)歷，1981年7月參加工作，中共黨員，房山區(qū)第五次、第六次黨代會代表，房山區(qū)第六屆政協(xié)委員，中學(xué)高級教師、高級政工師。他建立了 “管理+關(guān)心、信任、傾聽和激勵”的管理模式。在教學(xué)管理中，他建立健全了暢通的基層教學(xué)指揮系統(tǒng)，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線研究教學(xué)，夯實教學(xué)常規(guī)管理，科學(xué)公正的進(jìn)行教學(xué)考核工作，強(qiáng)化了教學(xué)制度建設(shè)；堅持深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂效益。他先后榮獲全國基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人、北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵、北京市德育先進(jìn)工作者、北京市體育先進(jìn)個人 、北京市優(yōu)秀教育先進(jìn)工作者、首都勞動獎?wù)?、房山區(qū)“十佳”校長 、房山區(qū)優(yōu)秀先進(jìn)工作者、房山區(qū)勞動模范 、房山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。在學(xué)校管理實踐中，他以“和諧發(fā)展，追求卓越”為辦學(xué)理念，以“小學(xué)六年教育夯實學(xué)生一生做人的基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，以“個人品德、傳統(tǒng)美德、社會公德”教育為德育特色，構(gòu)建和諧校園、學(xué)習(xí)校園、書香校園、文明校園、健康校園和平安校園“六大校園”，進(jìn)一步深化“五項工程”建設(shè)，構(gòu)建四種工作模式，優(yōu)化管理機(jī)制，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，提高發(fā)展質(zhì)量。由于工作成績顯著，他本人被授予“北京市杰出校長”榮譽(yù)稱號、被評為市級德育科研工作先進(jìn)工作者、榮獲北京市紅領(lǐng)巾教育獎?wù)?、被評為市級德育科研工作先進(jìn)個人、北京市家庭教育工作先進(jìn)個人、連續(xù)三次被授予評為房山區(qū)“十佳優(yōu)秀校長”稱號、連續(xù)兩年被評為房山區(qū)關(guān)心少先隊工作好校長、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)教育工會工作教工之友等榮譽(yù)稱號20余項。夯實學(xué)生一生做人的基礎(chǔ)，將良鄉(xiāng)二小辦成辦成一所高質(zhì)量、有特色、能起到示范用的小學(xué)，并為良鄉(xiāng)二小跨入市級一流學(xué)校是他不懈追求的目標(biāo)。他帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教職員工認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，以“爭當(dāng)學(xué)生喜歡的教師、爭做干事創(chuàng)業(yè)的校長、創(chuàng)辦人民滿意的教育”為工作宗旨，規(guī)范學(xué)校管理，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。在他的努力下先后完成：投資600多萬元的北洛中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、投資614萬元的琉璃河中心小學(xué)遷址工程和400米塑膠操場建設(shè)、投資1220萬元的南召中學(xué)教學(xué)樓和塑膠操場建設(shè)、投資87萬元的祖村小學(xué)第三層教學(xué)樓建設(shè)；投資30萬元對琉璃河中心幼兒園進(jìn)行全面改造，投資262萬元先后對所屬10余所中小學(xué)校舍、供暖工程等進(jìn)行改造，極大的優(yōu)化了教育資源配置，改善了辦學(xué)條件。全鎮(zhèn)中小學(xué)先后承辦了德育、品德、科學(xué)、英語、勞動、數(shù)學(xué)、語文、體育、特教工作和學(xué)前教育工作市、區(qū)級現(xiàn)場會、研討活動近50次，教育質(zhì)量受到上級領(lǐng)導(dǎo)和教育同行的肯定。房山區(qū)優(yōu)秀校長候選人典型材料蔡建華，女，48歲，漢族，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任房山城關(guān)第三小學(xué)校長職務(wù)。她思路清晰，抓管理以思想管理為基礎(chǔ)，以制度管理為保障，以行為管理為過程，以評價激勵為手段，以團(tuán)隊精神建設(shè)為依托，以全面提高質(zhì)量為目的，組織開展豐富多彩的職工活動，以正確的輿論作引導(dǎo)，強(qiáng)化積極因素，改變了校風(fēng)。她基于多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，堅持深入課堂，親自指導(dǎo)課堂教學(xué)；制定并指導(dǎo)完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)教師上好每一節(jié)課；積極推行科研興校的理念，先后開展“小班化教育”、“現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合”、“三結(jié)合教育的有效途徑與方法的研究”、“小學(xué)生心理健康研究”、“小學(xué)生攀登英語實驗”等多項課題研究，并均取得了較好效果，尤其是攀登英語實驗深受北京師范大學(xué)課題組專家的好評，在課題的引領(lǐng)下，學(xué)校英語教學(xué)連年成績突出。連續(xù)三年，在房山區(qū)小學(xué)質(zhì)量抽測中名列直屬校前茅。該同志熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實，愛崗敬業(yè)，為人師表。兩年來，學(xué)校堅持通過多種形式，在學(xué)生中開展實踐活動，在活動的主題、內(nèi)容、形式、效果等方面總結(jié)突出本校小、實、新、趣的特點(diǎn)，堅持讓學(xué)生在課外小組中、在參觀考察中、在校內(nèi)崗位中參與實踐，為學(xué)校素質(zhì)教育抹上了濃濃的一筆。房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料馬秀芳，女，1975年7月出生，今年33歲，小教一級教師，2002年加入中國共產(chǎn)黨，是房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)五侯中心校一名優(yōu)秀教師。為了溫暖孩子受傷的心。馬老師帶著全班的孩子到他們家感受生活。2006年，在中心校黨支部的號召下，他們學(xué)校全體師生自愿捐款，成立了愛心救助專項基金，基本解決了兩人的生活問題。曉云也在日記寫到：“…地震真可怕，一下子死了那么多人，一定會有很多孩子和我一樣變成孤兒。她所教的班級多次被評為“優(yōu)秀集體”、“優(yōu)秀中隊”。是“愛”把馬老師和孩子們緊緊的交融在一起，她相信在與孩子們的成長的過程中，她們一定會一起播種希望，共同收獲陽光！房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料毛玉革同志，1995年參加工作，1970年出生，中共黨員，中學(xué)一級教師。他以苦為樂、以校為家一干就是11年。每次年級布置任務(wù)他都在結(jié)尾寫幾句鼓舞士氣的話，激勵、感染、也感動著同事，他了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動態(tài)，從關(guān)注學(xué)生心理、注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：“知家鄉(xiāng)、愛祖國”周口店猿人遺址遠(yuǎn)足參觀活動，清明節(jié)祭掃“五烈士”墓活動等。他請來享受國務(wù)院特殊津貼的專家、全國優(yōu)秀班主任丁榕為全校老師做德育工作報告、同時他還為老師們查找大量的德育資料，組織班主任學(xué)習(xí)了魏書生、田麗霞、李鎮(zhèn)西等一批教育專家的先進(jìn)經(jīng)驗，有效的提高了班主任的德育工作水平，進(jìn)一步更新了班主任的德育觀念。該同志忠誠黨的教育事業(yè)，摯愛所從事的德育工作，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神；工作中，她模范履行教師職責(zé)，以實際行動踐行“三個代表”，富于敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，勇于開拓創(chuàng)新。在德育管理工作中，她始終堅守 “讓每名學(xué)生健康、快樂地成長”的工作目標(biāo)，在全面提升學(xué)生道德素養(yǎng)的同時特別關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使小學(xué)德育為學(xué)生一生做人打下良好根基。 可以說，王雪琴同志在推進(jìn)德育工作改進(jìn)創(chuàng)新方面做出了令人矚目的成績，推動了德育在學(xué)校中的首要地位的切實落實，為本地區(qū)乃至全市的德育工作做出了重要貢獻(xiàn)。她時刻以“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚(yáng)、勤記錄”的方法認(rèn)真工作著。深鉆教材，研究教法，努力跟上新課改的步伐。在不斷改進(jìn)教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平的前提下，十三年來，所教班級成績一直在中心校名列前茅，多次獲中心校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，現(xiàn)在所帶的四（2）班，從一年級以來的期中期末八次考試中七次第一、一次第二。盡她的所能，讓孩子們都能健康、快樂；盡她的所能，讓孩子們均能有所收獲；盡她的所能，讓孩子們都能成材。擔(dān)任班主任工作5年，年級組長4年，教學(xué)處副主任、主任各1年，德育副校長3年。該同志擔(dān)任德育校長期間，實驗中學(xué)獲市級文明禮儀示范校、首都平安校等榮譽(yù)稱號。張衡說：“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。論文及論著成果：2006年在房山區(qū)學(xué)術(shù)年會中獲一等獎；《構(gòu)建德育體系，加強(qiáng)德育實效》在中國教育學(xué)會、中國倫理學(xué)會論文評比中獲二等獎；《以規(guī)范的行為建設(shè)學(xué)校的規(guī)范》在中國教育學(xué)會，中國倫理學(xué)會論文評比中獲一等獎并收入《沃土》一書；《讓學(xué)生在和諧校園中茁壯成長》在《北京教育》（）上發(fā)表；《以和諧校園育真人》在《北京教育》（）上發(fā)表；《德育的實施途徑與策略研究》在《北京教育》（）年發(fā)表并獲中央教科所一等獎；《學(xué)校德育評價的探索》在《北京教育》（）年發(fā)表獲國家一等獎；《新課改背景下的校本研修的研究》在《北京教育》（）上發(fā)表；并擔(dān)任《新課程語文文言文翻譯》一書的副主編，現(xiàn)在，此書已經(jīng)在全國范圍內(nèi)發(fā)行。在城關(guān)小學(xué)工作期間曾任班主任1年，大隊輔導(dǎo)員6年，2005年至今任德育副校長。經(jīng)過積極評價、反饋，學(xué)生問題得到校正，學(xué)生習(xí)慣在不斷強(qiáng)化中正已經(jīng)養(yǎng)成。每學(xué)年進(jìn)行班主任、學(xué)生需求調(diào)研，開展德育研討，并將調(diào)研結(jié)果做出分析予以實施，收到很好的實效。本人參與編寫的《規(guī)范+自主融合 整體構(gòu)建學(xué)校德育》一書獲得市區(qū)專家贊揚(yáng)，獲得課題成果國家級一等獎、個人被評為“國家級優(yōu)秀實驗教師”、參與中央教科所《整體構(gòu)建學(xué)校德育實踐導(dǎo)引》一書部分章節(jié)的編寫、07年主創(chuàng)設(shè)計的校園文化景觀——云峰園等成為孩子們最喜歡的去處、五篇德育論文被收入《北京市十一五小學(xué)校長崗班成果集》、08年房山區(qū)心理健康教育現(xiàn)場會在我校舉行，由我撰寫的心理健康教育先進(jìn)經(jīng)驗在全區(qū)推廣交流、主持研發(fā)的心理健康教育校本課程已經(jīng)成冊、百年校史校本課程正在研發(fā)之中，期待著校本課程的開發(fā)，會給德育帶來新的生長點(diǎn)。十八年來她始終站在學(xué)校德育工作的第一線，不僅有飽滿的工作熱情，而且有先進(jìn)的工作理念。在校外，多次組織學(xué)生到社區(qū)宣傳安全、環(huán)保、奧運(yùn)等知識，進(jìn)行社會小調(diào)查。每年9月是“第一次工程”月，沙老師親手把一年級的新同學(xué)領(lǐng)進(jìn)校門，引領(lǐng)他們認(rèn)識學(xué)校的設(shè)施，消除新生的緊張情緒，讓學(xué)生從第一天進(jìn)入學(xué)校就感受到愛與溫暖。學(xué)校樂隊于1998年正式組建。在今年區(qū)慶六一活動和全民運(yùn)動會上,鼓號隊的出色表現(xiàn)也給群眾留下了深刻的印象。通過前期調(diào)研，終于完成了課程開發(fā)的框架，組織教師著手編寫教材……目前學(xué)校德育校本課程的開發(fā)工作得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。此外， 07年11月評為北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者；07年4月評為北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵；06年10月獲北京市少先隊金質(zhì)獎?wù)拢?08兩年獲區(qū)優(yōu)秀德育工作者，