【正文】 必須不斷地施加外力，一旦失去外力的幫助，陀螺很快就會(huì)倒下來，因?yàn)橥勇莸闹?，占、太小，無法支撐自身的重量。每組瓶子中裝入的沙子數(shù)量不變。 或者： (1)教師在制作沙漏時(shí)，用剪刀在瓶蓋上戳洞，洞有大有小，可以有兩個(gè)或三個(gè)洞。 ●注意引導(dǎo)幼兒觀察沙子的流速，并能記錄觀察到的結(jié)果。 附：科學(xué)小知識(shí) 給沙子一個(gè)外力，沙子就能流動(dòng)起來，不斷地翻轉(zhuǎn)沙漏就等于給了沙子一個(gè)外力，所以沙子能夠流動(dòng)起來。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，該沙漏就可以被顛倒以測(cè)量時(shí)間了。 實(shí)驗(yàn)操作： (1)讓幼兒在第一個(gè)瓶子中裝滿水，水會(huì)從瓶身的小孔中噴出來，且水噴射的距離不同。 拓展與替代：有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒觀察戶外噴泉。擠壓越用力，水壓越大，噴泉越大。 ●帶幼兒到戶外吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡表面的色彩變化。 附：科學(xué)小知識(shí) 泡泡是由于水的表面張力而形成的。一般，以2份餐洗潦加6份水調(diào)出的泡泡水即可使用。透過泡泡我們能夠看到七彩光，這是因?yàn)楣饩€穿過肥皂泡的薄膜時(shí)發(fā)生折射的緣故。 (3)用黏合劑將圓錐體和塑料小球粘合好，做成不倒翁。 指導(dǎo)建議： ●引導(dǎo)幼兒用大小不同的力推動(dòng)不倒翁，觀察其擺動(dòng)的情況。 ◆也可把圓形卡紙對(duì)折成半圓制作不倒翁。不倒翁處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最短，即重心最低，這時(shí)最穩(wěn)定。 (2)變換手電筒位置照射小玩偶（不透明物體），觀察、記錄玩偶形成的影子。 拓展與替代： ◆有條件的幼兒園可以提供投影儀、應(yīng)急燈、聚光燈等供幼兒做游戲。光可完全透過透明物體，所以完全透明的物體不能形成影子；光穿過半透明的物體時(shí)會(huì)透出一部分光，形成一個(gè)半透明的影子。 制作方法： (1)在紙上畫上一只蹲在蘋果樹下的小刺猬，注意刺猬身上的刺不畫。 ●提供給幼兒的磁鐵大小要與所畫刺猬大小相同，使表現(xiàn)效果更形象。 附：科學(xué)小知識(shí) 磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，而鐵屑細(xì)碎的形態(tài)，在磁鐵的吸引下可以表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)造型。用手拿著直尺放在水面上方，讓紙條同時(shí)浸入水中，讓幼兒觀察哪個(gè)紙條的水上升的快，就說明它的吸水能力強(qiáng)。 ●為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，注意要“同時(shí)”對(duì)這四種紙進(jìn)行操作。因?yàn)椴煌埖闹参锢w維的孔洞大小和數(shù)量不同，所以它們吸水的強(qiáng)度也就不同。 (3)把做好的紙漿放在紗網(wǎng)上脫水，然后均勻平攤在塑料板上壓平晾干。 ●曬紙漿時(shí)，提示幼兒曬得越薄越均勻越好。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。 1神奇的放大鏡 材料準(zhǔn)備：放大鏡、平面鏡、各種實(shí)物或標(biāo)本、黑色紙張、白紙、剪刀 。 (4)引導(dǎo)幼兒玩小雞翻身游戲：取一張黑紙，剪成放大鏡鏡面大小，在紙中間剪一只鏤空的小雞，再把紙粘貼在放大鏡上。 指導(dǎo)建議： ●教幼兒學(xué)會(huì)使用放大鏡。 附：科學(xué)小知識(shí) 放大鏡是由透明物質(zhì)制成的、中央部分比邊緣部分厚、能使光線匯聚的透鏡。物體在放大鏡的一倍焦距內(nèi)成正立放大的虛像；物體在大于一倍焦距小于兩倍焦距的地方成倒立放大的實(shí)像；物體在兩倍焦距處成倒立等大的實(shí)像；物體在大于兩倍焦距的地方成倒立縮小的實(shí)像。比如，放在室內(nèi)任其自然融化、加熱融化、放在陽光下融化等。 ●在觀察溶解現(xiàn)象時(shí)，讓幼兒觀察比較哪些物體容易溶解、哪些物體不容易溶解，讓幼兒比較水的溫度和攪拌速度的不同對(duì)溶解的影響。 ◆鼓勵(lì)幼兒在家中選擇多種材料自制飲料，如奶粉、咖啡、桔子粉等，進(jìn)一步感受溶解現(xiàn)象。比如，食鹽或蔗糖溶解手水而咸水溶液。 制作方法： (1)分別將鋼珠、沙粒、棉花裝入3個(gè)空膠囊里 (2)把幾塊積木摞起來，把硬紙板的兩邊折起來做成一個(gè)軌道把它的一端搭在積木上，形成一定的坡度。 ◆尋找能滾動(dòng)的其他材料代替鋼珠，讓膠囊翻跟頭。而沙粒和棉花等物質(zhì)不具有在斜面上滾動(dòng)的性質(zhì)，所以它們不能改變膠囊的重心，膠囊也就不能翻跟頭。 (3)將小碗放入冰箱冷凍（如果是冬季，最好放在室外自然冷凍）。 指導(dǎo)建議： ●在制作和操作冰花的過程中，幫助幼兒體驗(yàn)水遇冷凝結(jié)成冰、冰遇熱又化成水的過程。 附：科學(xué)小知識(shí) 凍冰花的過程就是水遇冷結(jié)成冰的過程，如果我們選擇不同形狀的容器，會(huì)出現(xiàn)不同形狀的冰花。 沉浮實(shí)驗(yàn) 材料準(zhǔn)備：木質(zhì)玩具、塑料玩具、海綿、乒乓球、曲別針、石子以及玻璃球等不同質(zhì)地的材料、記錄表、裝滿水的水盆。教師要提醒幼兒穿兜兜褂或者挽好袖子，避免他們?cè)诨顒?dòng)中弄濕衣服。 ●鼓勵(lì)幼兒大膽選擇更多的料材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，組織幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。 ◆提供各種水果（葡萄、蘋果、香蕉等），引導(dǎo)幼兒觀察水果在水中的沉浮變化。此外，相同質(zhì)量的物體，越是浸在密度大的液體中，越是容易上浮。 實(shí)驗(yàn)操作： 把彩色水瓶放入盒內(nèi)，置于白布前，且與白布有一定的距離間隔。如果物體遮光性能好的話，影子應(yīng)該都是黑色的。 ●引導(dǎo)幼兒在讓乒乓球快速旋轉(zhuǎn)后，嘗試將玻璃杯從桌面上移開，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，觀察玻璃杯里乒乓球的變化。而較窄的瓶口能阻止乒乓球被甩出去，所以不會(huì)發(fā)生球掉落的情況。 (3)對(duì)八寶粥罐的外部用包裝紙進(jìn)行任意裝飾，一部有線電話就做好了。 ●引導(dǎo)幼兒試一試?yán)K子松弛了，聲音是否還會(huì)被聽到。 附：科學(xué)小知識(shí) 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。此外，繩子的長度也會(huì)影響聲音傳播的質(zhì)量。 在每個(gè)瓶子里倒入一種顏料（第一個(gè)瓶子與第八個(gè)瓶子倒入的顏料一樣，只是瓶子里面的水量不同），制作成彩色水，這樣既美觀又便于識(shí)別區(qū)分不同的水量。 ●提醒幼兒在敲擊不同的瓶子時(shí)力度要相同，同時(shí)不要太用力，以免敲壞玻璃瓶。 附：科學(xué)小知識(shí) 當(dāng)用小木棒敲擊玻璃瓶時(shí)，瓶子和水會(huì)發(fā)生振動(dòng)，當(dāng)振動(dòng)通過空氣傳到我們的耳朵時(shí)，我們就聽到了聲音。 2我來學(xué)印刷 材料準(zhǔn)備：陶泥或者硬橡皮泥、牙簽、顏料、刷子、白板紙。 (2)讓幼兒先用寫有正字的印章印字，再用寫有反字的印章印字，比較印制的效果是否相同。 ●鼓勵(lì)幼兒嘗試用已有的字樣擺出不同的句子，如“我愛幼兒園”，還可擺成“幼兒園愛我”、“幼兒愛我園”等，來體會(huì)活字印刷的方便。 附：科學(xué)小知識(shí) 古代的印刷方法很死板，印一本書需要刻制所有版面，非常耗時(shí)。印刷的種類一般包括凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷五種。 (2)讓中大班幼兒不僅可以往上拋著玩，翅以試著接住降落傘。 拓展與替代： ◆可以用塑料袋或布代替手絹。降落傘在降落時(shí)，與空氣的接觸面積很大，所以它所受的阻力也大，導(dǎo)致人在下落時(shí)的重力加速度減小很多，不至于在落地時(shí)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。 (3)將大頭針插入吸管中間，并穿過一顆珠子，插在鉛筆的橡皮擦上。 ●提醒幼兒，吸管和上下塑料珠之間不要挨得太緊，以吸管能自由轉(zhuǎn)動(dòng)為宜。風(fēng)向標(biāo)是一個(gè)不對(duì)稱形狀的物體，重心點(diǎn)固定于垂直軸上。 制作方法： (1)將兩根吸管交叉插在一起呈十字狀。 指導(dǎo)建議： ●提示幼兒制作風(fēng)速儀時(shí)，瓶蓋要朝著逆時(shí)針方向粘貼。 附：科學(xué)小知識(shí) 風(fēng)流動(dòng)的快慢決定了風(fēng)速的大小。 制作方法： (1)將一根廢舊的水彩筆筒清洗干凈，將粗的一端截去部分’使其正好卡在光盤中心的孔上，下端保持平整，且不露出光盤。 指導(dǎo)建議： ●將水彩筆卡在光盤中心孔時(shí)，要卡緊，避免留下縫隙影響前進(jìn)的效果。 ●注意吸管口的衛(wèi)生消毒。 空氣在哪里 材料準(zhǔn)備：各式各樣的塑料袋、土、盆、水。這樣空氣釋放帶動(dòng)的空氣流會(huì)給幼兒更深刻的感受。 ◆和幼兒一起動(dòng)手制作風(fēng)車，并嘗試讓幼兒用吸管吹風(fēng)車使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，以此來讓幼兒感受空氣的流動(dòng)。綠色植物能夠通過光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以花草樹木是我們的朋友，植物越茂盛的地方，空氣往粒越新鮮。 指導(dǎo)建議： ●提醒幼兒手絹一定要在玻璃杯的底部塞緊，這樣倒立玻璃杯時(shí)手絹才不容易掉下來。 ◆引導(dǎo)幼兒探索怎樣傾斜杯子，才能使杯中灌水速度快 附：科學(xué)小知識(shí) 杯子里除了手帕外，還充滿了空氣，當(dāng)把杯子垂直于水面放入水中時(shí)，水和玻璃杯的接觸面就阻止了空氣的外流，杯子內(nèi)部就形成了一個(gè)封閉的空間。 制作方法：選擇兩張大小相同的白紙，將其中一張疊成紙船；用蠟筆把另一張白紙正反兩面涂滿顏色，然后也疊成紙船。 拓展與替代： ◆請(qǐng)幼兒搜集各種各樣的紙，如牛皮紙、掛歷紙、硬卡紙等，做成大小一樣的紙船進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，看哪一種紙船下沉速度最慢。因?yàn)橄灥拿芏缺人?，并且蠟是脂溶性的，不溶于水，所以涂了蠟的紙船不?huì)被水浸透下沉。因?yàn)椴煌埖闹参锢w維的孔洞大小和數(shù)量不同，所以它們吸水的強(qiáng)度也就不同。 實(shí)驗(yàn)操作： (1)在連接電線的正負(fù)極之前，先讓幼兒拿鐵棒輕輕去碰小鐵片，看有什么變化。 ●請(qǐng)幼兒把每次不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。斷電后這種特性也隨之消失。 ●請(qǐng)幼兒把每次不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。斷電后這種特性也隨之消失。 (2)用膠帶將氣球固定在小車上，這樣氣球動(dòng)力車就做好了。 ●當(dāng)用透明膠帶把氣球固定在小車上時(shí)，請(qǐng)兩名幼兒互相配合，注意提醒幼兒不要碰破氣球。 附：科學(xué)小知識(shí) 氣球是用橡膠制成的，具有很好的伸縮性。 3蠟燭為什么會(huì)熄滅 材料準(zhǔn)備：大小不同的廣口瓶以及大小、粗細(xì)相同的小蠟燭。 ●初步引導(dǎo)幼兒了解空氣助燃的特性。 附：科學(xué)小知識(shí) 空氣是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱，也是重要的自然資