幼兒園中班社會計劃-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動。能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。1知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機會。1幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。1收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。（3）采用先試后導(dǎo)的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞，引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。（6）尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流，從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來。培養(yǎng)幼兒的主
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