在20xx年新學(xué)期教工大會(huì)上的講話-預(yù)覽頁
【正文】 崗區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試賽中，初中組平均分排名第二，高中組排名第一。我們還堅(jiān)持“以人為本”，立足于學(xué)生的需求和學(xué)校工作實(shí)際，積極構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、多元開放、特色鮮明的學(xué)校課程體系。建設(shè)積極向上的校園文化，營造隱性教育氛圍。上學(xué)期在提高班主任補(bǔ)助和教師補(bǔ)課課時(shí)津貼的基礎(chǔ)上，又對(duì)教職工的工資進(jìn)行了普調(diào)。但是，學(xué)校的操場(chǎng)，教室的黑板白墻，回字樓廊卻能把你們的足跡、音容、思想，刻記地清清楚楚。只是萬里長征的第一步，千里之行的起始步。一是，2019年中高考質(zhì)量，升學(xué)率，提高困難大的問題。加強(qiáng)班級(jí)管理，以正班風(fēng)。高一新學(xué)年在招生，年級(jí)組建的過程中迎難而上，主動(dòng)作為，實(shí)現(xiàn)了組成8個(gè)教學(xué)班的目標(biāo)?！叭照Z教學(xué)班”，“美術(shù)、傳媒教學(xué)班”的分類教學(xué)，數(shù)理化學(xué)科分層走班教學(xué)的教學(xué)機(jī)制和策略，要扎實(shí)推進(jìn)、推廣，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，吸引學(xué)生，壯大規(guī)模，健康發(fā)展。具體表現(xiàn)在，2019年1月的期末統(tǒng)考。無論是校長還是教師、學(xué)生，都對(duì)統(tǒng)考充滿了敬畏，因?yàn)榻y(tǒng)考具有評(píng)估、比較、質(zhì)量好壞高低、管理是非曲直的權(quán)威屬性，而其結(jié)論被廣泛認(rèn)同，影響深刻。有責(zé)任的人，尤其是當(dāng)事人“紅紅臉，出出汗”，內(nèi)疚，心如刀絞，也不為過。知恥而后勇，奮起直追才是明智之舉。功夫不負(fù)有心人，語文學(xué)科成績?nèi)珔^(qū)排名第三，進(jìn)步明顯，提高幅度大，排名前進(jìn)了四位。五是，初中部低學(xué)段，鞏固、提高、持續(xù)發(fā)展困難的問題。身正示范，永葆在學(xué)生中的光輝形象，更為重要。教學(xué)是個(gè)良心活，關(guān)鍵在“用心”。當(dāng)我們的班級(jí)、課堂承載著這樣的情懷、責(zé)任、力量，展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，他怎么可能不被打動(dòng)。這絕不是危言聳聽，而是必要的防微杜漸。老師們，滿足尖子生的饑渴感，使其吃得飽，也是尊重學(xué)生差異面向全體學(xué)生的體現(xiàn)，也是辦適合學(xué)生教育的本質(zhì)訴求。冬去春來，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，本學(xué)期，我們將不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)規(guī)范立校和有效教學(xué)、實(shí)施有效管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力追求“創(chuàng)辦適合學(xué)生發(fā)展的教育”。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師，教師要發(fā)展，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的用人標(biāo)準(zhǔn)是：想干事的給機(jī)會(huì)，能干事的給崗位，干成事的給地位。不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。我們要覺悟到，在師德師風(fēng)上，班級(jí)管理在課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)上還有很大的提升空間。你要實(shí)時(shí)記住，我們是中實(shí)人，代表著中實(shí)的形象，要做到“穿有樣”、“坐有相”、“言有規(guī)”、“行有范”?！蔽覀冎挥杏眯娜プ?，用心去感受，才能做得到，看得見，見成效，找到職業(yè)的快樂感、成就感、幸福感。“人本”的另一含義就是人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生。如果你討厭學(xué)生，教育沒等開始，就已經(jīng)結(jié)束了。獲得愛是學(xué)生普遍的基本的心理需求。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。我對(duì)大家充分信任，也在通過努力爭(zhēng)得大家的信任。相互包容的人才敢說真話，做實(shí)事，做成事。諸如桌椅擺放整齊，衛(wèi)生干凈整潔，不能遲到早退，不能坐著講課，著裝規(guī)范，儀表端莊等。要改變單一靠“硬性”的指令，要求老師完成任務(wù)的做法，在依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來。只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)被認(rèn)知、被肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的主要成分?！苯?jīng)常記住別人的好處，不忘感恩的人一定能有好人緣。四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”確實(shí)神奇，通過比，有多少人化萎靡為振奮，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。我們倡導(dǎo)“三要三更要”的價(jià)值取向：要事業(yè)更要家庭；要學(xué)生更要孩子；要成績更要身體。于是，人們把后面一輛車上的貨物挪到前面一輛車上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說：你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越是折騰你。在教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模，晉職、晉升，調(diào)資、調(diào)薪，崗位評(píng)聘等工作中，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”的基本原則。二、大力推進(jìn)高效課堂，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這就要求我們必須深入踐行“五個(gè)以”的教學(xué)指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。各年級(jí)、各學(xué)科都要迅速探討、研究，制訂周密的教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)年級(jí)要有整體的復(fù)習(xí)備考策略。發(fā)展中實(shí)，人人有責(zé)，人人有為。學(xué)校要加強(qiáng)立德樹人的頂層設(shè)計(jì)，深化一個(gè)大德育體系、二條主線、三個(gè)路徑、四種課程、五個(gè)載體、六項(xiàng)專題教育活動(dòng)，以其增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設(shè)和投入，充分利用各種載體、課程，滲透德育，春風(fēng)化雨育棟梁。我們教師、班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，對(duì)安全隱患零容忍，凡教育管理不到位，相關(guān)責(zé)任人要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。我們要堅(jiān)持住，鞏固好，學(xué)校還要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，要形成安全隱患排查常規(guī)制度，確保學(xué)校管理規(guī)范、運(yùn)行安全?！敖M織性，知識(shí)性，趣味性，教育性”是它的必然體現(xiàn)。尤其是要關(guān)注學(xué)生的視力健康、用眼衛(wèi)生，加強(qiáng)眼病、近視預(yù)防與保健。習(xí)近平總書記為此做了重要批示，我們要高度重視，抓好落實(shí)。信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合是教學(xué)工作的時(shí)代特征。探索運(yùn)用信息技術(shù)比教師從粉筆盒里拿一支粉筆，用粉筆教學(xué)更簡單，更有效。因此，我校必須予以重視，潘欣老師已經(jīng)完成了教育局組織的三期培訓(xùn)，要繼續(xù)深入研修，做好19級(jí)新生生涯規(guī)劃教育教學(xué)的充分準(zhǔn)備，確保生涯教育的有效開展。六、加強(qiáng)后勤管理，增收節(jié)支，提高教工生活質(zhì)量。今年我們要做的一件大事就是落實(shí)、提高教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)和住房公積金問題。后勤是教學(xué)的強(qiáng)力支撐、也是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，要做到公開透明，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教職工，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮重要作用。立足當(dāng)下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。謝謝大家！祝大家新春愉快，事業(yè)有成，身體健康，家庭幸福?。?24 －
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