【正文】 不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。見下表：類 型特 征適合的職業(yè)變化型在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。服從型愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨(dú)立做出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任。協(xié)作型在與人協(xié)同工作時感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的喜歡。自我表現(xiàn)型喜歡表現(xiàn)自己的愛好和個性，根據(jù)自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現(xiàn)自己的思想。會計、 出納員、統(tǒng)計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。紡織工、機(jī)床工、印刷工、電影放映員。管理人員、律師、警察、偵察員。輔導(dǎo)員、行政人員、宣傳工作者、作家。演員、 詩人、音樂家、畫家。變化型在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。服從型愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨(dú)立做出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任。協(xié)作型在與人協(xié)同工作時感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的喜歡。機(jī)智型在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)型注重工作過程中各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的精確性。在實(shí)際的吻合過程中，應(yīng)根據(jù)個人的性格與職業(yè)的要求，具體情況具體處理，不能一概而論。制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會計、勘測、工程技術(shù)、機(jī)器制造等。習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿干有規(guī)律的工作。5愿從事農(nóng)業(yè)、生物、化學(xué)類工作，喜歡種養(yǎng)、化工方面的實(shí)驗(yàn)性活動。7愿做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情， 以發(fā)揮重要作用，希望受到眾人尊敬和獲得聲望，愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。9 愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡通過邏 輯推理、理論分析、獨(dú)立思考或?qū)嶒?yàn) 發(fā)現(xiàn)和解決問題的、推理的、測試的 活動，善于理論分析，喜歡獨(dú)立地解 決問題，也喜歡通過實(shí)驗(yàn)做出新發(fā)現(xiàn)。樂于解決抽象的問題， 而且急于了解周圍的世界。飛行員、駕駛員、機(jī)械12 愿從事具體的工作，喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品并從中得到樂 趣，希望很快看到自己的勞動成 果，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足。高度能力，不是抽象的素質(zhì)，通過職業(yè)角色得以表現(xiàn)：交響樂團(tuán)的指揮，其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機(jī)駕駛員不同。能力，是指完成一定活動的本領(lǐng)。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。能力的不同，對職業(yè)選擇就有差異。因而，在根據(jù)能力類型確定了職業(yè)類型后，還應(yīng)根據(jù)自己所達(dá)到或可能達(dá)到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次。同樣，在人事安排中，如能注重一個人的優(yōu)勢能力并分配相應(yīng)的工作，會更好地發(fā)揮一個人的作用。要順利完成某項工作，除要具有一般能力外，又要具有該項工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達(dá)能力；從事數(shù)學(xué)研究需要具有計算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。(1)社會環(huán)境 ①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個人職業(yè)選擇的機(jī)會就比較多，因而就有利于個人職業(yè)發(fā)展；反之，在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，個人職業(yè)發(fā)展也會受到限制。 ④價值觀念一個人生活在社會環(huán)境中，必然會受到社會價值觀念的影響，大多數(shù)人的價值取向，甚至都是為社會主體價值取向所左右的。一個主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個獨(dú)裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到重用。③領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價值觀一個企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)往往就是企業(yè)家的經(jīng)營哲學(xué)。職業(yè)生涯成功的含義因人而異，具有很強(qiáng)的相對性，對于同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化。從現(xiàn)實(shí)來看，職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)與方向具有明顯的多樣性。攀登型——得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和“擦邊”的機(jī)會。一些扎實(shí)的人需要長期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作認(rèn)可(安全型)。職業(yè)生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關(guān)系。我們能放棄一項職業(yè)，卻不能放棄這些角色。有人認(rèn)為職業(yè)生涯成功意味著個人才能的發(fā)揮以及為人類社會做出貢獻(xiàn)，并認(rèn)為職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)可分為“自我認(rèn)為”、“社會承認(rèn)”和“歷史判定”。根據(jù)個人的價值觀念及個人的知識、水平、能力家庭評價父母、配偶、子女等家庭成員1. 是否能夠理解和肯定2. 是否能夠給予支持和幫助根據(jù)家庭文化企業(yè)評價上級、平級、下級1. 是否有下級、平級同事的贊賞2. 是否有上級的肯定和表彰3. 是否有職稱、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責(zé)權(quán)利范圍的擴(kuò)大4. 是否有工資待遇的提高根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果社會評價社會輿論社會組織1. 是否有社會輿論的支持和好評2. 是否有社會組織的承認(rèn)和獎勵根據(jù)社會文明程度、社會歷史進(jìn)程由于職業(yè)生涯成功方向和標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工的具體情況制定個性化的職業(yè)生涯開發(fā)與管理戰(zhàn)略，這是對雇員人格價值的尊重；同時，企業(yè)也應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和措施。為了達(dá)到這個目標(biāo)，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管，什么時候成為一個部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，把它分解為直接可操作的具體計劃，如為了達(dá)到總經(jīng)理的要求，攻讀MBA工商管理碩士學(xué)位，豐富管理理論知識，從事不同的職業(yè)，豐富各個業(yè)務(wù)流程等等。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。評估與反饋在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。 定出未來發(fā)展目標(biāo)：今生今世，你想干什么?想成為什么樣的人?想取得什么成就?想成為哪一專業(yè)的佼佼者?把這些問題確定之后，你的人生目標(biāo)也就確定了。 定出五年計劃：定出五年計劃的目的，是將十年大計分階段實(shí)施。 因?yàn)橛媱澥悄愕男袆訙?zhǔn)則。 下月計劃：下月計劃應(yīng)包括下月計劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財務(wù)上收支，計劃學(xué)習(xí)的新知識和有關(guān)信息，計劃結(jié)識的新朋友等等。明日計劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先后順序排好隊，明日按計劃去做。其次，個人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。所以，職員在制定自己的計劃時，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。1．你在高中時期主要對哪些領(lǐng)域比較感興趣(如果有的話)?為什么會對這些領(lǐng)域感興趣?你對這些領(lǐng)域的感受是怎樣的? 高中對，物理化學(xué)等理科（本能），還有就是管理和信息咨詢等智慧學(xué)科（興趣）。 計算機(jī)專業(yè)知識。 管理型_____4___________ 技術(shù)或功能型_____4__________安全型________3__________．創(chuàng)造型_________4___________自主與獨(dú)立型______5____________技術(shù)或功能型職業(yè)錨 具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力)； (2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會變得無所作為的能力)。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。 　　 較差一般良好綜合能力有能力將不同的組成部分綜合在一起，并對其優(yōu)勢成分進(jìn)行論證說明。較差一般良好領(lǐng)導(dǎo)能力有能力確定目標(biāo)，讓人接受一種觀點(diǎn)、一個方案，或一項行動計劃。較差一般良好先行活動能力有能力明確制定工作目標(biāo)，并有能力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的各種條件。較差一般良好適應(yīng)能力在變化的形勢中，面對不同的對手，仍能把握住方向，創(chuàng)造巨大的效益。較差一般良好創(chuàng)新能力有能力結(jié)合實(shí)際想象出新的解決問題的辦法。較差一般良好激勵能力有在挫折或平凡中使自己和他人保持積極性的能力。這里我們所能做到的是，確認(rèn)你對你目前的職業(yè)是否滿意。如果你還年輕，應(yīng)立即鼓足勇氣去尋找令你滿意的工作。覺得工作環(huán)境挺好，同事也不錯，有被提拔的機(jī)會，但你不一定喜歡艱苦的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。125分以上：你的職業(yè)已使你產(chǎn)生了變態(tài)心理。本測驗(yàn)共有七個部分，每部分測驗(yàn)都沒有時間限制但請您盡快按要求完成。喜歡的，請在“是”欄里打／里打X。 R：實(shí)際型活動 是□ 否□ 1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具 2．知道萬用表的使用方法———— 3．能夠修理自行車或其他機(jī)械———— 4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī)———— 5．能給家具和木制品刷漆———— 6．能看建筑設(shè)計圖———— 7．能夠修理簡單的電氣用品———— 8，能修理家具———— 9．能修理收錄機(jī)———— 10．能簡單地修理水管———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術(shù)型能力 是□ 否□1．能演奏樂器————2．能參加二部或四部合唱————3．獨(dú)唱或獨(dú)奏————4．扮演劇中角色————5．能創(chuàng)作簡單的樂曲————6．會跳舞————7．能繪畫、素描或書法————8．能雕刻、剪紙或泥塑————9．能設(shè)計板報、服裝或家具————10．寫得一手好文章————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型能力 是□ 否□1．懂得真空管或晶體管的作用————2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品————3．理解鈾的裂變————4．能用計算尺、計算器、對數(shù)表————5．會使用顯微鏡————6．能找到三個星座————7．能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究————8．能解釋簡單的化學(xué)————9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地————10．經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會議————統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型能力 是□ 否□1．有向各種人說明解釋的能力————2．常參加社會福利活動————3．能和大家一起友好相處地工作————4．善于與年長者相處————5．會邀請人、招待人————6．能簡單易懂地教育兒童————7．能安排會議等活動順序————8．善于體察人心和幫助他人————9．幫助護(hù)理病人和傷員————10．安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)———— 、統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型能力 是□ 否□1．擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯————2．工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人————3．做事充滿活力和熱情————4．有效利用自身的做法調(diào)動他人————5．銷售能力強(qiáng)————6．曾作為俱樂部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人————7．向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見————8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力————9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者————10．健談善辯————統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型能力 是□ 否□ 1．會熟練的打印中文———— 2．會用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)———— 3．能快速記筆記和抄寫文章———— 4．善于整理保管文件和資料———— 5．善于從事事務(wù)性的工作———— 6．會用算盤———— 7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件———— 8．能使用計算機(jī)———— 9．能搜集數(shù)據(jù)———— 10．善于為自己或集體做財務(wù)預(yù)算表———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計—— 第四部分 你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真地看，如果是你有興趣的工作，請在 “是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在“否”欄里打。請在表中適當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈。測試R型I型A型S型E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B總分請將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：——型、——型 ——型、——型、——型、——型最高分—— 您的職業(yè)傾向性得分—— 最低分—————第七部分 您所看重的東西——職業(yè)價值觀這一部分測驗(yàn)列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標(biāo)準(zhǔn))。職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應(yīng)的職業(yè)對照表：R(實(shí)際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機(jī)械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務(wù)員、火車司機(jī)、長途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器