中心小學教學工作匯報材料文書模板-預覽頁
【正文】 清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。（2）抓課堂。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。開學初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內容精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，盡量做到面批，錯的要當場指導學生分析錯因，及時改正，當場復批。本學期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。6．加強畢業(yè)班工作。由校長負責畢業(yè)班工作，教導主任擔任畢業(yè)班的語文教學工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班學生家長會，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復習策略。在日常教學中，各學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現(xiàn)教育思想共識、教育資源共享。二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證。馬琳老師、岳亞嬌分別和校長、教導主任“師徒結對”開展“青藍工程”，經過領導的反復指導、磨課，她們的課堂教學逐步走入正軌，同時也帶到了其他年輕教師的進步。學校還通過組織開展校本教研、網絡交流、理論學習為他們“充電加油”。4．以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。6．抓好校本培訓工作。1．進行感恩教育活動在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦國學經典、國旗下演講、講身邊感人故事、觀看斷臂女孩楊佩的感人事跡視頻、訪問身邊的“活雷鋒”、寫觀后感、讀后感等形式，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度，提高了學生的學習動力。小學階段是基礎教育，孩子的學習是邊玩邊學就可以完成的。并要求教師明確：習慣的養(yǎng)成關鍵還在于持之以恒的嚴格訓練，在訓練中講清道理，導之以行。因此，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦干和巧干結合起來，以求收到事半功倍的效果。1．在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。二是自己感到在工作中領導方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。2．進一步深入底層，搞好
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