【正文】 rhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次This moment will nap, you will have a dream。Having weighted it we know is importance.Having considered it we know is drawback.除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.知之者不如行之者。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——愛因斯坦 常常有同學問我做物理工作成功的要素是什么？ 　　我想要素可以歸納為三個P：Perception,Persistence,and Power。 —— 伽利略 學生處 一個缺口的杯子,如果換一個角度看它,它仍然是圓的. 得理要饒人,理直要氣和. 每個人要為自己的行為負百分之百的責任 生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己 音樂室音樂，是凈化心靈的階梯?！?柏拉圖 莎士比亞：音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路?！獝垡蛩固? 教育是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任。 每位學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。這個世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。Having weighted it we know is importance.Having considered it we know is drawback.除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.知之者不如行之者。All of the reasons must e from observation and experiments.耳聞不如目見，目見不如足踐。Lookersone will not experience happiness of observers.生物實驗室：耳聞不如一見，一見不如實驗。Explore bravely and do experiments repeatedly.細心觀察，認真分析，科學總結(jié)。舞蹈室： 舞是樂之心，樂為舞之聲。餐廳標語:一粥一飯當思來之不易；讓微笑來點綴生活；講究衛(wèi)生，熱愛生活；規(guī)范行為，塑造靈魂；學會生活，學會健體；我為人人，人人為我；相互理解，其樂融融；就文明餐，做文明人；積水成河，聚米成籮；加強自我修養(yǎng)，樹立良好美德；1餐廳清潔人人有責；1溫馨之家，共同營造；1學會生活，學會生存；1學校是我家，清潔靠大家；1按時就餐，吃飽就好；1文明就餐，禮貌待人；1愛護餐廳，從我做起；1以我美德，傳校美名；1墻上無腳印，地上無痰跡；節(jié)約光榮，浪費可恥；2勿以善小而不為，勿以惡小而為之；2當知盤中餐，粒粒皆辛苦；2餐廳是我家，清潔靠大家；2尊重他人就是尊重自己；2愛護公共設施，提高自我修養(yǎng)；2陶冶健康情操，建設文明餐廳。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭4欲窮千里目，更上一層樓4繩鋸木斷，水滴石穿三，辦公樓走廊一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的想，要壯志凌云；干，要腳踏實地少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。———《大學》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！峨x騷amp。秦漢時期：公元前221年－公元220年燕雀安知鴻鵠之志?———《史記?陳涉世家》一屋不掃何以掃天下?———《后漢書?陳蕃傳》有志者，事竟成?！T葛亮《后出師表》隋唐宋:公元581年－公元1271年1天生我材必有用?！奶煜椤哆^零丁洋》1風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！嵃鍢蚰腿藢の兜臉苏Z我們在愛中生長,愛也在我們中生長,(美國圣文森特婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標語)愛一個人要付出很大代價,但不愛一個人時,代價就更大.(美國佛羅里達某老年公寓大廳內(nèi)的標語) 不要把年輕人當作你灌充的空瓶,把他們看成等你點燃的蠟燭.(美國某高中教師休息室內(nèi)的橫幅)年輕人誤以為教育可以取代經(jīng)驗,年長者則誤以為經(jīng)驗可以取代教育.(某獵頭公司的標語)批評要像春雨一樣,既滋潤枝葉,又不傷根系.(美國英格道園林建筑公司的宣傳語之一)幸福的人善于忘記自己給過別人什么,卻永遠記得別人給過自己什么.(加拿大一家福利機構(gòu))如果你愛自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就會成為你的主人.(某工廠大門上的標語)黑夜給了我黑色 的眼睛,我卻用它來尋找光明供學校創(chuàng)強布置宣傳標語、橫幅、墻報、專欄等選用。教學一樓東墻：(校風)活潑、樂學、扎實、和諧教學二樓東墻：(班風)勤儉、自律、活學、向上教學三樓東墻：(學風)刻苦、主動、勤思、進取教學四樓東墻：(教風)嚴謹、博學、善導、奉獻