計算機技術教學方法論第15章-預覽頁
【正文】 助學習環(huán)境的設計 使用 ? 網(wǎng)絡遠程教學與傳統(tǒng)的課堂教學不同，它以學生控制學習為主，網(wǎng)絡學習的主要活動有：信息瀏覽的控制、視頻及動畫播放控制、聲音播放控制、查詢控制、搜索控制、討論交流控制、作業(yè)練習控制、測試控制等。因此，校園網(wǎng)的建設應結合學校長遠發(fā)展規(guī)劃和互連網(wǎng)技術的未來發(fā)展，將基礎設施建設、教學軟件建設和人員培訓統(tǒng)籌規(guī)劃。 1) 系統(tǒng)管理 2) 學生管理 3) 教師管理 4) 成績管理 5) 報表管理 15． 2校園網(wǎng)與因特網(wǎng)的接入方法 ? 校園網(wǎng)與因特網(wǎng)的接入技術較為復雜，采用的模式也不盡相同，這取決于校園網(wǎng)的拓撲結構和功能。 2) 校園網(wǎng)建設應堅持 “ 培訓在先、建網(wǎng)建庫同行、重在應用 ” 的原則。 ? 校園網(wǎng)建設的重要意義 ? 校園網(wǎng)建設的基本原則 1) 校園網(wǎng)建設應貫徹 “ 統(tǒng)一規(guī)劃、分級負責、分步實施 ” 的原則。這里僅就教務管理系統(tǒng)作簡要的介紹。 CERNET CERNET分布圖 15． 3中小學校園網(wǎng)絡建設 ? 在中小學校園中建設校園網(wǎng)絡是我國教育改革現(xiàn)代化和信息化的需要。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1