我們清晰的記得怎么樣比較兩條線段的長短方法？-資料下載頁

【摘要】我們清晰的記得怎么樣比較兩條線段的長短方法？即用刻度尺測(cè)量線段的即將其中一條線段移到2、重疊比較法1、度量法長度的方法。另一條上作比較。ABCDAB＞CDABCDAB=CDAABCDAB＜CD1、疊合：從“形”出

2025-10-02 17:46

北京課改版七年級(jí)上47線段的長短比較-資料下載頁

【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點(diǎn)，_____只有一個(gè)端點(diǎn)，_____有兩個(gè)端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段如何比

2025-11-21 02:47

課時(shí)集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63線段的長短比較課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】課前預(yù)練1．一般地，如果兩條線段長度相等，那么我們就說這兩條線段相等．2．在所有連結(jié)兩點(diǎn)的線中，線段最短，簡(jiǎn)單地說，兩點(diǎn)之間線段最短．3．連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長度叫做這兩點(diǎn)間的距離．課內(nèi)講練1．用尺規(guī)等工具比較兩條線段的長度【典例1】如圖－1，比較下列線

2025-06-06 12:03

七年級(jí)數(shù)學(xué)較線段的長短-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)：課件（北師大版七年級(jí)上）如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說出你的理由。AB想一想：小狗、小貓為什么都選擇直的路？線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.也可簡(jiǎn)述為：“兩點(diǎn)之間，線段最短?！眱牲c(diǎn)間的距離：兩點(diǎn)之間線段

2025-11-03 02:47

北師大版七上42比較線段的長短-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短同步練習(xí)28：（）A.兩點(diǎn)之間的連線中，直線最短P是線段AB的中點(diǎn)，則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點(diǎn)D.兩點(diǎn)之間的線段叫做者兩點(diǎn)之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點(diǎn)之間的距離是（）A.9c

2025-11-24 06:26

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長短比較-資料下載頁

【摘要】線段的長短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長度的大小的意義，會(huì)用度量法和跌合法比較線段的長短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會(huì)用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察

2025-11-29 00:15

冀教版數(shù)學(xué)七上42線段長短的比較同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】《線段長短的比較》專項(xiàng)練習(xí)一、選擇題()，C是AB的中點(diǎn)，D是BC的中點(diǎn)，下面等式不正確的是（）=AC－DB=AD－BC=21AB－BD=31AB、B是直線l上的兩個(gè)定點(diǎn)，P是直線l上的任意一點(diǎn)，要使PA+PB的值最小，那么，點(diǎn)P的應(yīng)在（）

2025-11-06 03:17

線段的比較和度量-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·七年級(jí)·上冊(cè)（泰山版）線段的比較和度量?#?王莊到李莊有三條路，那條路最近？從圖中可以看出第②條路最近，因?yàn)檫@條路是直路。也就是說：①②③王莊李莊圖1—28兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間連

2025-07-23 10:31

422比較線段的大小-資料下載頁

【摘要】直線、射線、線段（2）------比較線段的大小誰最高？姚明觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)例1已知線段a,用直尺和圓規(guī)畫一條線段,使它等于已知線段a.a①作射線AC;②用圓規(guī)量出已知線段

2025-11-12 01:33

線段的大小比較浙教版-資料下載頁

【摘要】舟山定海小沙中學(xué)傅紀(jì)恩觀察下列步驟，并回答問題（1）拿出一張白紙（2）對(duì)折這張白紙（3）把白紙展開鋪平，發(fā)現(xiàn)在邊AB上有個(gè)折痕點(diǎn)C，請(qǐng)問AC和BC相等嗎？ABC點(diǎn)C把線段AB分成相等的兩條線段AC與BC，點(diǎn)C叫做線段AB的中點(diǎn)（midpoint)，可知AC=BC=AB1

2025-11-01 13:12

10的認(rèn)識(shí)5-[小學(xué)數(shù)學(xué)-教學(xué)課件-ppt課件]-資料下載頁

【摘要】在數(shù)學(xué)王國里，數(shù)字9知道它是最大的，可驕傲了，它對(duì)1—8各數(shù)字說：“你們誰都沒我大，特別是你—0，表示一個(gè)物體都沒有，你真是太小了，不能和我比?！?聽了可傷心啦！1走到0的身邊，和0想出了一個(gè)很好的辦法對(duì)付9。這時(shí)，9沒話可說了。大家猜一猜，1和0想了一個(gè)什么辦法？245678913010我

2025-08-04 07:36

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)ppt課件-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)如皋高等師范學(xué)校吉智深教學(xué)評(píng)價(jià)的定義評(píng)價(jià)：評(píng)定（經(jīng)過評(píng)判或?qū)徍藖頉Q定）價(jià)值的高低教學(xué)評(píng)價(jià)：是根據(jù)一定的教學(xué)目的和教學(xué)原理，運(yùn)用切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方法和手段，對(duì)整體或局部的教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行全面

2025-04-28 23:41

2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-52比較線段的長短學(xué)案-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)比較線段的大小； 2、利用豐富的活動(dòng)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)到兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用． 3、知道兩點(diǎn)之間的距離和線段中...

2025-11-26 22:02

比例線段ppt課件-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)締造完美④②③下列矩形中,哪個(gè)比較勻稱好看?①取一張長與寬之比為的長方形，將它對(duì)折，請(qǐng)判斷圖中兩個(gè)長方形長與寬這４條線段是否成比例，如果成比例，請(qǐng)寫出比例式1:2?abbc這個(gè)比例式有什么特別之處嗎？cbba?一般地，如果三個(gè)數(shù)a,b,c滿足比例

2025-05-01 03:23

2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-52比較線段的長短教案-資料下載頁

【摘要】 § 教學(xué)目標(biāo): “數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。 ，會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料] 、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)...

2025-11-23 22:03

比較線段的長短[小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件ppt課件](留存版)

比較線段的長短[小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件ppt課件]-文庫吧

比較線段的長短[小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件ppt課件]-wenkub

比較線段的長短[小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件ppt課件](已修改)