管理課件_提升追隨者準(zhǔn)備度水平的策略(最精煉的講師版_06-10-18)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 賞和 肯定，以幫助建立信心 ? 需要團(tuán)隊(duì)成員幫助排除實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙 ? 需要上司不斷的跟催督導(dǎo)，以避免推延 R3 需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 參與式領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 為下屬制訂明確的工作目標(biāo)和時(shí)間表 ? 建議 ? 傾聽(tīng) ? 輔導(dǎo) ? 咨詢(xún) ? 示范但不替代 沒(méi)能力 沒(méi)意愿 或不安 低 中 中 高 沒(méi)能力 有意愿 或自信 有能力 沒(méi)意愿 或不安 有能力 有意愿 并自信 工作準(zhǔn)備度 工作準(zhǔn)備度（四） R4 有能力、有意愿并自信 提示： ? 持續(xù)的高水平表現(xiàn) ? 能夠獨(dú)立工作 ? 負(fù)責(zé)任且樂(lè)于工作 ? 讓領(lǐng)導(dǎo)者了解工作進(jìn)程 ? 報(bào)喜也報(bào)憂 工作準(zhǔn)備度（四） R4 有能力，有意愿并自信 ? 特征： ? 讓上級(jí)了解工作進(jìn)度 ? 能有效的利用資源 ? 接受建議并給予反饋 ? 樂(lè)于共享信息，分享創(chuàng)新的觀念 ? 樂(lè)于成為他人的資源 ? 能按時(shí)或提前完成任務(wù) R4員工的需求 ? 變化與挑戰(zhàn) ? 一位良師型或同事型的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是老板型的領(lǐng)導(dǎo)者 ? 貢獻(xiàn)得到表彰 ? 自主與權(quán)力 ? 受信賴(lài) ? 與他人分享知識(shí)和技能的機(jī)會(huì) R4需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 讓下屬自己制定目標(biāo)，并且獨(dú)立實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ? 將做決策和解決問(wèn)題的權(quán)責(zé)都授予下屬 ? 讓下屬自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題 ? 完全不干預(yù)下屬工作的方式 本講總結(jié)
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