高考英語備考--輔優(yōu)培尖工作的思考-預(yù)覽頁
【正文】 求解 審視答案 概念和規(guī)律 思路和方法 身體素質(zhì) 心理狀態(tài) （思路和方法） 答題素質(zhì)是學(xué)生存在問題最大的地方，因此，強(qiáng)化答題素質(zhì)是后期復(fù)習(xí)的重要目標(biāo) （一）關(guān)于 詞匯 模塊 / 單元 vs 分類 / 話題 ？ 記憶型復(fù)習(xí) vs 應(yīng)用型復(fù)習(xí) ？ （死記） （活用） 對(duì)象： n 會(huì)詞匯 vs 高頻詞匯 詞匯復(fù)習(xí)原則 主次有別， 以練代講 ， 練后歸納 ，讀寫相連。 允許有些單詞只需混個(gè)臉熟，無需全會(huì)。 語篇填空旨在運(yùn)用語法知識(shí)，在語境中靈活運(yùn)用詞匯。 語法的實(shí)際運(yùn)用 閱讀解難，填空作答， 改錯(cuò)幫手，寫作管家。 詞法和句法 一）詞法： 詞 ：詞性（實(shí)詞和虛詞的特點(diǎn)及分類）詞法是句法的基礎(chǔ)，待會(huì)會(huì)以單詞來解釋詞性是如何重要的。 省略句 。 可作名詞，也可作動(dòng)詞。所有的英語句子都是以這五大句型展開的。 I asked him (賓語 ) to e to classroom.（不定式作賓補(bǔ)） 學(xué)好這五個(gè)句型就可以千變?nèi)f化，萬變不離其宗。 2. 不及物動(dòng)詞。 并列關(guān)系的 四種邏輯關(guān)系 ： a) 順承關(guān)系： and, not only … but also, neither … nor b) 轉(zhuǎn)折關(guān)系； but, whlie c) 因果關(guān)系： so d) 選擇關(guān)系， or, either … or 九種狀語從句 ： 1．時(shí)間狀語 （ when, whlie, as, after, before, as soon as） 2．原因狀語 (because, as, since, for) 3．條件狀語 4 ．地點(diǎn)狀語 5．目的狀語 6．結(jié)果狀語 7. 讓步狀語 8．方式狀語 9. 比較狀語 語法復(fù)習(xí)個(gè)案分析 時(shí)態(tài)與語篇填空 非謂語動(dòng)詞 定語從句 （三）關(guān)于聽力 （四）關(guān)于閱讀 （五）關(guān)于完形 限時(shí)訓(xùn)練、長難句分析能力訓(xùn)練 （五）關(guān)于新題型 閱讀填空（七選五） 語法填空 短文改錯(cuò) 六、關(guān)于書面表達(dá) 培尖、備考建議 走進(jìn)全國卷。 對(duì)策： 倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重價(jià)值觀的形成過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，注重 critical thinking和 creative thinking等 學(xué)科思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 （ 3）每日做題做卷，考試感覺訓(xùn)練。 （ 3）試題講的越多越好。 53 一進(jìn)考場(chǎng)，環(huán)顧四周，泰然自若，面帶微笑； 填寫信息，穩(wěn)定情緒，總覽全卷，區(qū)別難易； 分配時(shí)間，把握節(jié)奏，得分優(yōu)先，三先三后； 一慢一快，打好草稿；規(guī)范答題，踩點(diǎn)得分； 一次做對(duì)，卷面整潔；遇到易題，小心陷阱； 遇到熟題，格外仔細(xì)；遇到難題，暫時(shí)跳過。 目的： 反思錯(cuò)誤，理清思路， 強(qiáng)化技巧，掌握方法。 做錯(cuò)和做對(duì)的題都要反思。 ③反思的內(nèi)容包括：關(guān)鍵信息、隱含條件、陷阱、知識(shí)點(diǎn)、方法、技巧、思路、收獲等 ——可先給學(xué)生做示范。 Tip 4. 向規(guī)范要高分 從升學(xué)角度講，學(xué)生最終要做“人家”的題，讓“人家”評(píng)卷，從而決定自己的命運(yùn)，因此析題答題要多“設(shè)身處地”。 ?學(xué)科語言 。 ?學(xué)生答題常出現(xiàn)的問題 (高考閱卷者的經(jīng)驗(yàn)） ?書寫字跡不佳（最佳字體？） ?答題位置超出掃描切割區(qū) ?學(xué)科專業(yè)術(shù)語書寫錯(cuò)誤 ?口語化答題 ?答題沒有邏輯順序 教會(huì)學(xué)生規(guī)范答題 祝福郴州 2022年高考大捷！
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